cad实训总结10篇(20210827225933)

1、cad 实训总结?cad 实训总结 1：cad 实训总结时光过得真快，到这天截止，一周的CAD制图大作业实训即将结束，此刻回想起刚进机房的那懵懂，自我都觉得好笑。经过一个学期的学习，应对综合量大 点的图形，竟然不知从何下手。上课是一步一步，一个一个命令的学，课后的练 习也没有涉及到前后的知识，知识的连贯性不大，当我们进行实际运用时，发现 之前学的有点陌生。大作业实训的第一天，老师首先给我们将了这周大作业实训的课程安排，说 明了本周大作业实训的主要资料，大作业实训目的以及好处所在，然后交代了一 些细节方面的问题，强调应当注意的一些地方，以及考试成绩打分等。听完老师 的讲解后，我并没有立刻去画图，

2、而是用两节课认真的去看任务指导书和设计指 导书，很仔细的看了作图要求，以及提示的作图步骤，以便于能够合理的完本钱 周的实训工作，我怀着用心的心态去应对这次难得的大作业实训时机。大作业实 训时光安排得有点紧，由于要放端午，周六，周日补课，上午从8：30 画到 11：55，下午从 2：00 画到 5：30，看到这样一天的时光安排后，竟然没有想溜的冲 动。之后我就仔细每副图的操作细节，有些有提示，也有些没有的。我想结合我 所学的，还有老师和同学的帮助，这周的实训肯定会有很大的收获的。在接下来的几天里，我一向认认真真去绘制每一个图，思考每一个细节，作 图步骤，哪怕是一个很小的问题，也都会很仔细，在作图

3、的过程中确实遇到了不 少的难题，但都在老师和同学的帮助下，一个一个的被我击破，自我难免会感到 有点惊喜，从而增强了对 CAD的兴趣。学习最怕的就是缺少兴趣，有了兴趣和好奇心，做什么事都不会感到累。于是我在网上找了点关于 CAD的资料。CAD的创造者是美国麻省理工学院的史凯屈 佩特教授，依1955年林肯实验室的 SAGE系统所开发出的全世界第一支光笔为基 础，提出了所谓交谈式图学的研究方案。这个方案就是将一阴极射线管接到一台 电脑上，再利用一手持的光笔来输入资料，使电脑透过在光笔上的感应物来感应 出屏幕上的位置，并获取其座标值以将之存于内存内。这个阴极射线管就算是电 脑显示屏幕，那支光笔此刻可能

4、是更先进的鼠标、数字化仪或触笔。那时候的电 脑是很庞大且简陋的，但是，无论如何，这个方案开启了CAD的实际起步。事实上，此方案也还包含类似像AutoCAD这样的CAD软件，只是其在功能上的应用十分简单罢了。当交谈式图学的观念被提出且发表后，在美国，像通用汽车公司、 波音航空公司等大公司就开始自行开发自用的交谈式图学系统，即在实训的一周 里我不仅仅了解到了实在的学习资料，并且对专业以外的知识做了很深的了解， 以上根本上就是 CAD的由来。之后由于人们的不断创新，开展，才有如今的最新 CAD绘图。AutoCAD 软件具有操作简单、功能强大等特点，每个工具栏中都有着相应的 命令工具，在大作业的前老师

5、教我们使用命令工具的技巧及方法。在绘制图形前 要建图层，最根本的线形设置如细实线、粗实线、中心线、虚线。在绘制 A4 图副 及需要定位的图形时的第一步骤是绘制图形界线其命令为 LIMITS 再进行绘制， 在 修改文字时，使用单行文字和多行文字以宋体来完成，在格式的文字样式中修改 所需的样式或或双击已写的文字来修改。在绘制二维及三维的图形前要用中心线 来定位再进行绘制，在绘制完图形后要进行尺寸的标注，在格式中的标注样式中 建立标注样式及修改。例如，当尺寸没有按照标准画时，那么在标注尺寸的时候 就需要修改数据，不仅仅影响到了图的雅观，还直接影响了图的真实性，所以在 画图过程中就要很细心，一步一步慢

6、慢来，做到精确，无误差，在比方，在修剪 剩余直线的时候很有可能会出先剪不掉的现象，会经常遇到，那是因为连线的时 候线与线之间根本就没有连接在一齐，表现出作图不扎实的意思。总之，在本周的CAD实训中，我感觉我学到的东西比一个学期学的东西还多，绘图技巧在平常的学习中是学不到，我期望以后能够有更多的这种实训的时机， 这一周感觉过的很充实，我也真正的融入到了学习当中去，别无他思，一切都还 不错，感觉十分好 ! 我到达了我自我的预期目标和要求，受益匪浅！cad 实训总结 2：短短的一周 CAD实训飞似的过去了，虽然在有限的时光里只画了4张图纸，但总结一下，还是学到了很多东西。很多同学都出去实习了，寥寥无

7、几的几个人散落在宽敞的教室里，显得有点荒凉。即使觉得孤独，但我还是坚持每一天按时上下课。凭着对CAD的爱好，在这一周里面我认认真真去绘制每一个图，思考每一个细节，作图步骤，哪怕是一 个很小的问题，我都努力做到最好。因为学了一个学期的 CAD所以此刻不觉得 CAD画图很难，但能不能掌握其 中的技巧直接影响着绘图速度的快慢。总结了一下，大概有以下几点： 在画图时要善于使用快捷图标作图，而且要善变，因为有时候要想画一个 图形是有很多种方法的，这时候就要选取自我熟练的方法或步骤便捷的方法了。 在作图时，如果想快，就要遵循整体一局部、先易后难，就是先画出大的 局部，再加工小的局部；先画容易的再画难的。防

8、止钻牛角尖而浪费时光。 要有耐性，为了到达最准确最美观的效果，很多细微的地方都要经过修改 再修改，一遍又一遍，所以必须要锲而不舍。 要学会投机取巧，也就是善于运用CAD里面的复制命令，这也是徒手作图无法与CAD乍图媲美的地方。它能够帮你大大地节省时光。实训的过程更是值得回味。 在老师的指导下， 明白原先墙的厚度一般都是 2mm。之前都是很随性地画的，也没有去追究过具体值反省一下，是自我没有打破沙锅问到底的追求真理的精神 ，此刻有一种豁然开朗的感觉。 要注意的是写文字时 最好用多行文字去写， 而不是单行文字， 那样在需要修改的时候才不会那么麻烦。 为了使图更美观，要因地制宜，根据实际状况调整文字

9、的大小，文字之间、行与 行之间的距离。 在画到第 3 张图的时候， 一开始还真的被那满满的版面吓了一跳， 但惊呼哇，那么多啊之后，又觉得斗志昂扬了。相信只要有信心，肯努力，没有 过不去的坎。想想万里长城都是由一块一块的砖头堆砌而成的呢，而我又怎能被 区区一张图纸击败。由于这张图纸里面包含了俯视图和左视图，所以我决定先画 俯视图，画完了先撇一边，然后画左视图，画完左视图后，再把这两个图形各就 各位，之后再去写标注文字、画表格等。经过努力和坚持，最后竣工了。看着满 满的图纸，自豪感也满满的。标注的时候主要是敢于合理地猜想和尝试。也许修 改一次，标出来的标注不满意，但尝试屡次，你就会慢慢摸清它的规律

10、，理解它 的含义，也就能很熟练地标出令自我满意的标注了。这过程使我加深了对种种命 令的了解，从而对 CAD的操作更熟练了。拥有这次实习的经历，使我在实习中了解社会对人才的要求，让我学到了许 多课堂而皇之上学不到的知识受益匪浅，也翻开了视野，增长了见识，也许是实 习日子短对开 AUTOCA的了解还不是相当深入，对于CAD的见解还不是很深入，但我相信经过这次以后我定会更加努力，因为实践才是检验是否的最正确验金石。看着自我的作品，为自我付出了努力和汗水而感到骄傲。在此很感谢老师授 之于渔的无私奉献，还有同学们一语惊醒梦中人的指导。多谢你们！cad 实训总结 3：cad 实训总结一实训任务某学校公寓的

11、建筑施工图的绘制，包括平面图、立面图、剖面图和详图的绘制。二实训目的AutoCAD 是一种实用性很强的绘图软件，它能够快速，准确，方便的绘制和 修改出个各种工程图样， 是工程专业的技术人员必备的根本技能。 透过本次实训， 要求学生熟练的掌握各种绘图命令和修改命令，能够熟练熟练的设置图层，文字 样式，尺寸样式标注；按照制图标准进行文字及表格的建立；对局部图形进行图 案的填充；对绘制完成的图形进行快速的标注。学习AutoCAD的根本知识，掌握AutoCAD 文件的操作与管理、环境设置，掌握坐标的输入方法；掌握对象特征点 的捕捉，线型、颜色、图层的设置、图形设置、图形的根本方法。掌握AutoCAD的

12、各种绘图命令，能够熟练运用工具进行图形的选取、删除、复制、镜像、矩阵、 移动、缩放、拉伸、修剪、延伸、填充等功能准确的绘制图形，并能够正确的进行图形的标注和图形的输出。掌握 AutoCAD 的文字书写，图案填充和块的制作和 插入方法。掌握 AutoCAD的各种尺寸标注，尺寸设置和尺寸修改命令三实训方案：12 月 12 日上午熟悉操作，绘制一层平面图；下午绘制二层平面图12 月 13 日上午绘制三层平面图；下午绘制四层平面图12 月 14 日上午绘制立面图；下午整理资料12 月 15 日上午绘制立面图；下午绘制剖面图12 月 16 日上午绘制剖面图，完善图纸；下午整理资料，写实习报告四实训总结：

13、大一学习了工程制图，用手绘制图纸，时常出现一些误差，不是很精确，总期望有一种工具能够代替手工绘制。这学期我们学习了CAD绘图，并且这次我们学习了 CAD老师教我们如何安装 CAD要求我们画图主要看命令行，画图不要怕 画错，因为那能够修改。就这样我们又进一步加强了使用CAD的潜力，并且有了天正软件的辅助，解决了时光问题和手工绘制的麻烦，这两种软件合并起来使用 绘制十分的精确，作出的图纸十分的漂亮、美观。也十分的方便，并且我们还能 够看出建筑物的立体效果，像看到真的建筑物一样，我很喜欢这种工具。它解决 了以前工程师们的烦恼，是工程师的工作效率更高。经过了这次实训的学习和实践，对CAD有了更深入的了

14、解，虽然我们的课时不是很多，但我已经对这门课程有了十分浓厚的兴趣。同时我也深知这门课程的 重要性，是以后我们在工作中必不可少的应用工具，是我们的敲门砖在学习中我们和老师有了进一步的交流，增强了师生之间的感情，同时我们 也和同学之间的互动增强了同学之间的友谊，在课堂上我们有较高的学习效率， 每个人都会认真的学习，不懂得也会用心提问，使我们共同进步，提升的速度十 分的快。实训期间老师也会记录每个学生作图的个数，增强同学之间的比拼，使 大家都十分认真的作图，用心的交流，共同的提升。老师也会在课堂上不断的给 我们讲我们学长的例子，激发了我们的学习热情，提高我们的学习效率。我们从刚开始只会做一条直线，到

15、会做一个平面图形，到会做整个的房屋的 整体图形， 再到会做一个立方体的小凳子、 小桌子以及一个成型的立方体办公桌。 依稀记得我们在刚开始时不会做吊钩，有两条弧线就是不能相切，做了许多遍都 不会做，最后我们只好用曲线将两个弧线连接起来，可还是被老师发现，回去之 后看了上学期的制图，同时又结合了CAD制图书籍，最后明白了该怎样样去做，也在上课时有了信心，不再惧怕画图，也是在那之后，逐渐的喜欢上了CAD乍图。记得有一次在做完图之后老师夸了我，我真的很开心，也变得更有动力，更有浓厚的兴趣。想想一个学期的学习，有苦涩，有辛酸，同时也有快乐，在这一个学期里我 学到了许多的知识，也和同学老师加深了感情。ca

16、d 实训总结 4：CAD实训总结在大二期间，我们进行了为期两周的CAD实训，在这二周的实训中，让我了解了 CAD的用途以及作用。以下是我对本次CAD实训的总结。一、实训的目的：本次实训的目的是让我们能够熟练的使用AutoCAD的常用绘图命令和修改命令，培养学生运用 AutoCAD软件绘制平面图形的技能和技巧。稳固所学的绘制专 业图的根本知识和方法，以及有关的国家标准，培养学生运用AutoCAD软件绘制专业图的方法和技能。培养学生耐心细致的工作作风和严肃认真的工作态度。二、实训的资料和任务 :1、根本设置包括图幅、单位、图层、线型与线宽及比例、颜色、文字样式、 尺寸、标注样式等。2、标准图幅、标

17、题栏的绘制及文字的书写与修改，图形文件和样板文件的保 存。3、绘制平面图形，个性是圆弧的连接问题。4、绘制三视图与补画第三视图。5、绘制专业图样。三、作图要求：1、布局合理，线型、比例正确，字体标准。2、图形的图线连接正确，三视图、房屋和水工图的投影关系正确，不多线漏 线，贴合有关国家标准的规定。3、尺寸标注正确、完整、清晰、合理。4、图面的整洁美观。经过CAD的制图实训，我了解到 CAD是一门应用广泛的技术性应用的软件，在机械等行业尤为的重要，电脑辅助绘图相对手工绘图有很多突出的优点，在精 度和准度、美观度方面它远超于手工画图。我们此刻所学习的都是零件方面的知 识，在今后进入社会后，大多数同

18、学都从事机械行业，因此，机械制图对我们来 说是一门根底的课程，学习好这项技能对我们今后的工作很是实用，当然，如果 仅仅只是手绘，可能会对工作有影响，比较来看，CAD电脑制图就是显得很精确，而且绘制起来也很方便、快捷。此次实训，我发现我们存在着很多缺乏。例如：一、图层设置不正确。二、 线型和线宽及颜色尺寸有时会搞混。三、文字样式和标注样式设置不正确。四、 窗、楼梯等线型选取不正确。五、基线编号圆的尺寸不正确。六、标高符号不正 确。七、指北方向符号不正确。八、详图编号圆尺寸和线型选取不正确。九、剖 切符号的尺寸和线型选取不正确。以上错误在老师的正确指导下我们都一一地改 正。但我们还是对零件工图的绘

19、制不太熟悉。所以在今后我们还要继续努力学习 制图技能，争取在这一方面能够取得更大的进步。cad 实训总结 5：下学期第十六周，在杨志勤老师的指导下，我们班进行了为期一周的CAD制图集中实训，主要是针对轴类、箱体类和叉架类等几种常见零件的绘制，透过实 训，进一步掌握 CAD的应用，增强动手 cao作潜力。时光过得真快，到这天截止，一周的CAD制图实训即将结束，此刻回想起刚进机房的那懵懂，自我都觉得好笑。经过一个学期的学习，应对综合量大点的图 形，竟然不知从何下手。上课是一步一步，一个一个命令的学，课后的练习也没 有涉及到前后的知识，知识的连贯性不大，当我们进行实际运用时，发现之前学 的有点陌生。

20、实训的第一天，老师首先给我们将了这周实训的课程安排，说明了本周实训 的主要资料，实训目的以及好处所在，然后交代了一些细节方面的问题，强调应 当注意的一些地方，以及考试成绩打分等。听完老师的讲解后，我并没有立刻去 画图，而是用两节课认真的去看任务指导书和设计指导书，很仔细的看了作图要 求，以及提示的作图步骤，以便于能够合理的完本钱周的实训工作，我怀着用心 的心态去应对这次难得的实训时机。实训时光安排得有点紧，尤其是周三，从中 午 12：00 直到下午 17：00，看到这样的时光安排后，竟然没有想溜的冲动。之 后我就仔细每副图的 cao 作细节，有些有提示，也有些没有的。我想结合我所学 的，还有老

21、师和同学的帮助，这周的实训肯定会有很大的收获的。在接下来的几天里，我一向认认真真去绘制每一个图，思考每一个细节，作 图步骤，哪怕是一个很小的问题，也都会很仔细，在作图的过程中确实遇到了不 少的难题，但都在老师和同学的帮助下，一个一个的被我击破，自我难免会感到 有点惊喜，从而增强了对 CAD的兴趣。学习最怕的就是缺少兴趣，有了兴趣和好奇心，做什么事都不会感到累。于是我在网上找了点关于 CAD的资料。CAD的创造者是美国麻省理工学院的史凯屈 佩特教授，依1955年林肯实验室的 SAGE系统所开发出的全世界第一支光笔为基 础，提出了所谓交谈式图学的研究方案。这个方案就是将一阴极射线管接到一台 电脑上

22、，再利用一手持的光笔来输入资料，使电脑透过在光笔上的感应物来感应 出屏幕上的位置，并获取其座标值以将之存于内存内。这个阴极射线管就算是电 脑显示屏幕，那支光笔此刻可能是更先进的鼠标、数字化仪或触笔。那时候的电 脑是很庞大且简陋的，但是，无论如何，这个方案开启了CAD的实际起步。事实上，此方案也还包含类似像CAD这样的CAD软件，只是其在功能上的应用十分简单罢了。当交谈式图学的观念被提出且发表后，在美国，像通用汽车公司、波音 航空公司等大公司就开始自行开发自用的交谈式图学系统。因为在当时，只有这 样的公司才付得起开发所需的昂贵电脑设备费用和人力到了20世纪 70 年代，由于小型电脑费用已经下降，

23、交谈式图学系统才开始在美国的工业界间广泛使用。 在那时候，比较有名的交谈式图学软硬件系统是数据公司(Digital) 的一套名为Turnkey的系统。二战后，CAD的系统也就在战后高科技军事技术的转移下， 导入了建设所需的铁路、 造船、航空等机械重工业有名的 CADAM， 就是IBM公司在此期间开发出来的应用于大型主机电脑系统上的CADZCAM整合软件。也因为它出现得很早，系统又完整，所以就将其冠以CADZ CAM之母的美名。在电脑出现以前，产品图是在手制样品完成后再用手工画的，然后在修改手 制样品后，依手制样品来制造，所以在这之前的一般用品的质量就比较粗糙而不 统一。应用了 CAD来绘制产品

24、图样后，就能够配合CAM软件直接连接专业工作母机生产产品模具，使得产品在精密度、修改效益、生产效益和前后批产品的质量 水准上都要比尚未 CAA CAM化前好上许多。所以，此刻除了手工艺术品外，CAD/ CAM的应用率多少己成为一个国家是否属先进国家的指标。换句话说，自动化 的CAD/CAM应用也是国家工业升级的重要方针之一。因为机械业也是应用 CAD最早的行业，因此相关专业的CAM自然就和CAD连袂出现。事实上，在此时的CAD一词的好处就应是 ComputerAidedDesign ，也就是电脑辅助设计。因为使用 CAD 的人多半是设计师，而应用软件的开展方向也都是着重在某专业的辅助设计上，

25、所以自然被称之为电脑辅助设计。但是我们此刻所说的CAD般却是指电脑辅助画图(ComputerAidedDrafting) 。这是因为此刻的 CAD使用者层面已扩大，不局限 于设计师使用。因此，自1985年以后，普遍就将CAD的名词统称为电脑辅助画图， 而另用电脑辅助设计绘图 (ComputerAidedDesignDrafting, CADD名词来强调电脑辅助设计画图的功能。换句话说，由于时代科技和应用方式的演进，有些名词的好处也会因在各自领域范畴下愈分愈细 而产生变化。cad 实训总结( 6)：CAD实训总结为期一周的 AutoCAD 最后完了，好呛啊！每一天不用上课，起来就去机房画 图，回

26、到宿舍还是画图。能够说这个星期除了吃喝拉撒，其他时光都在干同一件事一一画图。不夸张的说连做梦都梦到在画图但是效果是显而易见!实训的目的是让我们能够熟练的使用AutoCAD 的常用绘图命令和修改命令，培养学生运用 AutoCAD 软件绘制平面图形的技能和技巧。稳固所学的绘制专业图 的根本知识和方法，以及有关的国家标准，培养学生运用AutoCAD 软件绘制专业图的方法和技能。培养学生耐心细致的工作作风和严肃认真的工作态度。透过这次的实训，不敢说我对于AutoCAD的常用绘图命令和修改命令的运用很娴熟，但相对实训前有了很大的提高。比较明显的就是速度快了，同一类型的 图能够用更少的时光去完成，而质量也

27、只高不低。但是最娴熟的还是根本设置， 图层、线型、线宽、比例、颜色、文字样式、尺寸标注等。为了加强这方面的练 习，我每幅图都画一遍图幅，设置一次图层、线型、线宽、颜色、文字样式和标 注样式。建筑图形和几何图形的比例是不一样的，画一个标准的 A3图幅后要扩大100 倍。几何图形的标注样式也各有各样，个性是一些直径和半径的标注，和常 规的有差异，以前没接触过的在实训中接触了，学会了如何设置。还好字体的标 注就两种，但是有些图设得有点乱，而且在我自我的电脑设置的图拉到机房的电 脑上，字体会变得更混乱，直接显示不了，又要重新设置。还好改改就行。不然 我就要哭都没眼泪出了。学校安排给我们实训的时光只有一

28、周，在这周内能够说一大局部同学都不能 按时完成任务。实训指导书发下来很久了，我们之前都有画，所以才能如期完成 任务。这次的图形除了后面几幅相对来说要难，其他的都能够应付。水工图把我 弄得好呛，涉及到超多的数据，有些数据还要自我计算。初次接触，花费了我一 天时光只画了一幅，但是好在在实训周之前就画好了，实训周我主要画建筑图形 和几何图形。之前看到建筑图我会头疼，因为数据很多，但是经过水工图的洗礼， 我对于建筑图很淡定。它的数据虽然不少，但只要按部就班就不会出大错。但是 一开始熟练度不够，也吃了一些苦头，但是吃一堑长一智，后面就能够沉着应对 了，对于周四的测试能够简单搞定我们是道路桥梁工程技术专业

29、，对于这个工作我们需要具备耐心细致的工作 作风和严肃认真的工作态度。工人工作是按照图纸来做的，如果图纸有误，工作 成果也有误。而且差之毫厘谬以千里，如果造成事故就是大件事，这让我不得不 细致认真起来。透过实训也让我感到了就业的压力。我们的实训图都是抄画的，是前辈们参照实物或者实地考察在画出来的，不会像我们照着画就行。如果让我们来做，能 够吗？我的答案是不能。我们还不能胜任，因为这不只是画出图形就能够，其中 还要计算，需要运用其他学科的知识，比方说建筑力学，运用建筑力学计算合理 的结构再画在图纸上。而我的建筑力学能够说很烂，这样我如何应对。还有一年 多我们就要出去工作了，到时我们能够拿什么出来，

30、让招聘的企业录取我们，或 者扪心自问，自我能够胜任这份工作吗？自我的工作对的起那份工资吗？这次的实训图除了水工图和我们的专业有点搭边，其他都好似与我们的专业 无关。同学们都觉得画这些和我们专业无关的有点浪费时光，我此刻懂得，如果你还不会走路，你怎样学会跑呢！实训画的图比较根底的，很适合现阶段的我们。 不要太过批评学校安排的课程，因为学校的老师毕竟比你年长，他们的专业只是 不是现阶段的我们能够比较的。事必有因！这样的安排是为了让我们能够在几年 后找到工作。因为未出社会的我们是不了解这些的，老师以他们过来人的身份引 导我们前进，多谢老师们。这次的实训不只是让我掌握了 AutoCAD 的运用，也让我

31、幡然醒悟过来，跟着 老师走，没错！cad 实训总结 7：在 xx 年接近尾声之际， 我们最后等到了这次将理论变为实际的时机， 人们常 说实践是检验理论的唯一途径。我们抱着喜悦的情绪进行了这学期末，为期一周 的强化训练。在这次的实训中， 我不仅仅了解到实在的学习资料， 掌握了学习方法和技巧。 AutoCAD 软件具有操作简单、功能强大等特点，它已被广泛应用于机械、建筑、 电子、航天、造船、石油化工、地质、服装、装饰等领域。我们每画一个图就好 象跟CAD的历史一样，一步步前进，从第一天的对CAD的根底认识到后面的二维画图，自我从中吸取精华。绘制二维视图在绘图过程中常使用到的工具栏如下： 绘图、捕捉

32、对象、标注、标准、对象特性、实体、实体修改、视口、视图、图层、 文字、修改、样式等等。每个工具栏中都有着相应的命令工具，在实训的前几天 老师教我们使用命令工具的技巧及方法。在绘制图形前要建图层，最根本的线形 设置如细实线、粗实线、中心线、虚线。在绘制A4图副及需要定位的图形时的第一步骤是绘制图形界线其命令为 LIMITS 再进行绘制， 在修改文字时， 使用单行文 字和多行文字以宋体来完成，在格式的文字样式中修改所需的样式或或双击已写 的文字来修改。在绘制二维的图形前要用中心线来定位再进行绘制，在绘制完图 形后要进行尺寸的标注，在格式中的标注样式中建立标注样式及修改。在作图的过程中我常常碰到很多

33、的困难，但是在老师、同学的帮助下我改正 了很多缺乏。总之在这一星期的实训中我学会了很多，我感觉这些绘图技巧是在 平时中学不到的，我每一天都过的很充实，每一天都有做不完的画，一切都还不 错，感觉很好。cad 实训总结 8：20xx 年下学期第十六周，在杨志勤老师的指导下，我们班进行了为期一周的CAD制图集中实训，主要是针对轴类、箱体类和叉架类等几种常见零件的绘制， 透过实训，进一步掌握 CAD的应用，增强动手 cao作潜力。时光过得真快，到这天截止，一周的CAD制图实训即将结束，此刻回想起刚进机房的那懵懂，自我都觉得好笑。经过一个学期的学习，应对综合量大点的图 形，竟然不知从何下手。上课是一步一

34、步，一个一个命令的学，课后的练习也没 有涉及到前后的知识，知识的连贯性不大，当我们进行实际运用时，发现之前学的有点陌生。实训的第一天，老师首先给我们将了这周实训的课程安排，说明了本周实训 的主要资料，实训目的以及好处所在，然后交代了一些细节方面的问题，强调应 当注意的一些地方，以及考试成绩打分等。听完老师的讲解后，我并没有立刻去 画图，而是用两节课认真的去看任务指导书和设计指导书，很仔细的看了作图要 求，以及提示的作图步骤，以便于能够合理的完本钱周的实训工作，我怀着用心 的心态去应对这次难得的实训时机。实训时光安排得有点紧，尤其是周三，从中 午 12：00 直到下午 17： 00，看到这样的时

35、光安排后，竟然没有想溜的冲动。之 后我就仔细每副图的 cao 作细节，有些有提示，也有些没有的。我想结合我所学 的，还有老师和同学的帮助，这周的实训肯定会有很大的收获的。在接下来的几天里，我一向认认真真去绘制每一个图，思考每一个细节，作 图步骤，哪怕是一个很小的问题，也都会很仔细，在作图的过程中确实遇到了不 少的难题，但都在老师和同学的帮助下，一个一个的被我击破，自我难免会感到 有点惊喜，从而增强了对 CAD的兴趣。学习最怕的就是缺少兴趣，有了兴趣和好奇心，做什么事都不会感到累。于是我在网上找了点关于 CAD的资料。CAD的创造者是美国麻省理工学院的史凯屈 佩特教授，依1955年林肯实验室的

36、SAGE系统所开发出的全世界第一支光笔为基 础，提出了所谓交谈式图学的研究方案。这个方案就是将一阴极射线管接到一台 电脑上，再利用一手持的光笔来输入资料，使电脑透过在光笔上的感应物来感应 出屏幕上的位置，并获取其座标值以将之存于内存内。这个阴极射线管就算是电 脑显示屏幕，那支光笔此刻可能是更先进的鼠标、数字化仪或触笔。那时候的电 脑是很庞大且简陋的，但是，无论如何，这个方案开启了CAD的实际起步。事实上，此方案也还包含类似像 AutoCAD这样的CAD软件，只是其在功能上的应用十 分简单罢了。当交谈式图学的观念被提出且发表后，在美国，像通用汽车公司、 波音航空公司等大公司就开始自行开发自用的交

37、谈式图学系统。因为在当时，只 有这样的公司才付得起开发所需的昂贵电脑设备费用和人力到了20世纪 70 年代，由于小型电脑费用已经下降， 交谈式图学系统才开始在美国的工业界间广泛使用。 在那时候，比较有名的交谈式图学软硬件系统是数据公司(Digital) 的一套名为Turnkey的系统。二战后，CAD的系统也就在战后高科技军事技术的转移下，导入了建设所需的铁路、造船、航空等机械重工业有名的CADAM就是IBM公司在此期间开发出来的应用于大型主机电脑系统上的CADT CAM整合软件。也因为它出现得很早，系统又完整，所以就将其冠以CADT CAM之母的在电脑出现以前，产品图是在手制样品完成后再用手工

38、画的，然后在修改手 制样品后，依手制样品来制造，所以在这之前的一般用品的质量就比较粗糙而不 统一。应用了 CAD来绘制产品图样后，就能够配合CAM软件直接连接专业工作母机生产产品模具，使得产品在精密度、修改效益、生产效益和前后批产品的质量 水准上都要比尚未 CAA CAM化前好上许多。所以，此刻除了手工艺术品外，CAD/ CAM的应用率多少己成为一个国家是否属先进国家的指标。换句话说，自动化的CAD/CAM应用也是国家工业升级的重要方针之一。因为机械业也是应用 CAD最早的行业，因此相关专业的CAM自然就和CAD连袂出现。事实上，在此时的CAD一词的好处就应是 ComputerAidedDes

39、ign ，也就是电脑辅助设计。因为使用 CAD 的人多半是设计师，而应用软件的开展方向也都是着重在某专业的辅助设计上， 所以自然被称之为电脑辅助设计。但是我们此刻所说的CAD般却是指电脑辅助画图 ComputerAidedDrafti ng。这是因为此刻的 CAD使用者层面已扩大，不局限于设计师使用。 因此，自1985年以后，普遍就将 CAD的名词统称为电脑辅助画图，而另用电脑辅 助设计绘图ComputerAidedDesignDrafting，CADD名词来强调电脑辅助设计画图的功能。换句话说，由于时代科技和应用方式的演进，有些名词的好处也会因在 各自领域范畴下愈分愈细而产生变化。cad 实

40、训总结 9：时光过得真快，到这天截止，一周的CAD制图大作业实训即将结束，此刻回想起刚进机房的那懵懂，自我都觉得好笑。经过一个学期的学习，应对综合量大 点的图形，竟然不知从何下手。上课是一步一步，一个一个命令的学，课后的练 习也没有涉及到前后的知识，知识的连贯性不大，当我们进行实际运用时，发现 之前学的有点陌生。大作业实训的第一天，老师首先给我们将了这周大作业实训的课程安排，说 明了本周大作业实训的主要资料，大作业实训目的以及好处所在，然后交代了一 些细节方面的问题，强调应当注意的一些地方，以及考试成绩打分等。听完老师 的讲解后，我并没有立刻去画图，而是用两节课认真的去看任务指导书和设计指 导

41、书，很仔细的看了作图要求，以及提示的作图步骤，以便于能够合理的完本钱 周的实训工作，我怀着用心的心态去应对这次难得的大作业实训时机。大作业实 训时光安排得有点紧，由于要放端午，周六，周日补课，上午从8：30画到 11：55，下午从 2：00 画到 5：30，看到这样一天的时光安排后，竟然没有想溜的冲 动。之后我就仔细每副图的操作细节，有些有提示，也有些没有的。我想结合我 所学的，还有老师和同学的帮助，这周的实训肯定会有很大的收获的。在接下来的几天里，我一向认认真真去绘制每一个图，思考每一个细节，作 图步骤，哪怕是一个很小的问题，也都会很仔细，在作图的过程中确实遇到了不 少的难题，但都在老师和同

42、学的帮助下，一个一个的被我击破，自我难免会感到 有点惊喜，从而增强了对 CAD的兴趣。学习最怕的就是缺少兴趣，有了兴趣和好奇心，做什么事都不会感到累。于是我在网上找了点关于 CAD的资料。CAD的创造者是美国麻省理工学院的史凯屈 佩特教授，依1955年林肯实验室的 SAGE系统所开发出的全世界第一支光笔为基 础，提出了所谓交谈式图学的研究方案。这个方案就是将一阴极射线管接到一台 电脑上，再利用一手持的光笔来输入资料，使电脑透过在光笔上的感应物来感应 出屏幕上的位置，并获取其座标值以将之存于内存内。这个阴极射线管就算是电 脑显示屏幕，那支光笔此刻可能是更先进的鼠标、数字化仪或触笔。那时候的电脑是

43、很庞大且简陋的，但是，无论如何，这个方案开启了CAD的实际起步。事实上，此方案也还包含类似像 AutoCAD这样的CAD软件，只是其在功能上的应用十 分简单罢了。当交谈式图学的观念被提出且发表后，在美国，像通用汽车公司、 波音航空公司等大公司就开始自行开发自用的交谈式图学系统，即在实训的一周 里我不仅仅了解到了实在的学习资料，并且对专业以外的知识做了很深的了解， 以上根本上就是 CAD的由来。之后由于人们的不断创新，开展，才有如今的最新 CAD绘图。AutoCAD 软件具有操作简单、功能强大等特点，每个工具栏中都有着相应的 命令工具，在大作业的前老师教我们使用命令工具的技巧及方法。在绘制图形前

44、 要建图层，最根本的线形设置如细实线、粗实线、中心线、虚线。在绘制A4 图副及需要定位的图形时的第一步骤是绘制图形界线其命令为 LIMITS 再进行绘制， 在 修改文字时，使用单行文字和多行文字以宋体来完成，在格式的文字样式中修改 所需的样式或或双击已写的文字来修改。在绘制二维及三维的图形前要用中心线 来定位再进行绘制，在绘制完图形后要进行尺寸的标注，在格式中的标注样式中 建立标注样式及修改。例如，当尺寸没有按照标准画时，那么在标注尺寸的时候 就需要修改数据，不仅仅影响到了图的雅观，还直接影响了图的真实性，所以在 画图过程中就要很细心，一步一步慢慢来，做到精确，无误差，在比方，在修剪 剩余直线

45、的时候很有可能会出先剪不掉的现象，会经常遇到，那是因为连线的时 候线与线之间根本就没有连接在一齐，表现出作图不扎实的意思。总之，在本周的CAD实训中，我感觉我学到的东西比一个学期学的东西还多， 绘图技巧在平常的学习中是学不到，我期望以后能够有更多的这种实训的时机， 这一周感觉过的很充实，我也真正的融入到了学习当中去，别无他思，一切都还 不错，感觉十分好 ! 我到达了我自我的预期目标和要求，受益匪浅！cad 实训总结 10：20xx 年下学期第 13 周，在祝春华老师的指导下，我们班进行了为期一周的CAD制图集中实训，实训主要是以二维图形的绘制为重点，选取一些典型的平面 几何图形专用图等进行训练

46、，以到达正确合理地使用常用的绘图和修改命令，熟 练绘图的效果。实训的第一天，老师首先给我们讲了这周实训的课程安排，说明了本周实训 的主要资料，实训目的以及好处所在，然后交代了一些细节方面的问题，强调应 当注意的一些地方，以及考试成绩打分等。由于我们只有一周的时光，实训的时 光比较紧，所以一听完老师的讲解，我便投入到制图实训的过程中。但由于自我 急于求成，在制图的过程中没有很好的了解线型的使用和线宽的多少。所以导致 自我一上午的劳动付诸东流。在接下来的几天里，我吸取了第一天的教训，从头到尾都认认真真去绘制每 一个图，思考每一个细节，作图步骤，哪怕是一个很小的问题，也都会很仔细， 在作图的过程中确

47、实遇到了不少的难题，但都在老师和同学的帮助下，一个一个 的被我击破，自我难免会感到有点惊喜，从而增强了对CAD的兴趣。学习最怕的就是缺少兴趣，有了兴趣和好奇心，做什么事都不会感到累。于 是我在网上找了点关于CAD的资料。了解到 CAD的创造者是美国麻省理工学院的史凯屈佩特教授，依 1955年林肯实验室的 SAGE系统所开发出的全世界第一支光 笔为根底，提出了所谓交谈式图学的研究方案。这个方案就是将一阴极射线管接 到一台电脑上，再利用一手持的光笔来输入资料，使电脑透过在光笔上的感应物 来感应出屏幕上的位置，并获取其座标值以将之存于内存内。这个阴极射线管就 算是电脑显示屏幕，那支光笔此刻可能是更先

48、进的鼠标、数字化仪或触笔。那时 候的电脑是很庞大且简陋的，但是，无论如何，这个方案开启了CAD的实际起步。事实上，此方案也还包含类似像AutoCAD这样的CAD软件，只是其在功能上的应用十分简单罢了。当交谈式图学的观念被提出且发表后，在美国，像通用汽车公 司、波音航空公司等大公司就开始自行开发自用的交谈式图学系统。因为在当时，只有这样的公司才付得起开发所需的昂贵电脑设备费用和人力到了20 世纪 70年代，由于小型电脑费用已经下降，交谈式图学系统才开始在美国的工业界间广泛 使用。 在那时候， 比较有名的交谈式图学软硬件系统是数据公司 (Digital) 的一套 名为Turnkey的系统。二战后，

49、CAD的系统也就在战后高科技军事技术的转移下，导入了建设所需的铁路、造船、航空等机械重工业。有名的CADAM就是IBM公司在此期间开发出来的应用于大型主机电脑系统 上的CADZ CAM整合软件。也因为它出现得很早，系统又完整，所以就将其冠以 CADT CAM之母的美名。在电脑出现以前，产品图是在手制样品完成后再用手工画 的，然后在修改手制样品后，依手制样品来制造，所以在这之前的一般用品的质 量就比较粗糙而不统一。应用了CAD来绘制产品图样后，就能够配合CAM软件直接连接专业工作母机生产产品模具，使得产品在精密度、修改效益、生产效益和 前后批产品的质量水准上都要比尚未CADZCAM化前好上许多。所以，此刻除了手工艺术品外，CADZ CAM的应用率多少己成为一个国家是否属先进国家的指标。换 句话说，自动化的CADZCAM应用也是国家工业升级的重要方针之一。因为机械业也是应用CAD最早的行业，因此相关专业的