师德学习体会感悟(精选多篇)

1、师德学习体会感悟 （ 精选多篇 ）师德学习体会教师是清贫的，然而是最富有的，教师是辛劳的，却又是最幸福 的，教师的职业往往最容易被人忽略，但作为教师的社会价值，却是 无与伦比的，教师用她的智慧与心血，去摆脱人类的愚昧无知，让孩 子成为创造未来世界的能工巧匠，豪迈地走向绚丽多彩的明天。 - 李吉林这段话，一直默默地照亮着我的心。我体会到，为什么我身边有 那么多的老师放弃休息时间给孩子补课，那么多的老师抱着病痛来上班，那么多 的老师能无怨无悔地付出自己， 燃烧自己， 那是因为他们抱有一份责 任心，对孩子负责，对自己负责，对社会负责，以及对自己这份职业 深深的热爱，对自己这份职业发自内心的浓浓的自豪

2、感。而我，在几天的师德培训中，也更加坚定了这样的信念 - 做个有 责任心的好老师。小骆原本是班级中一个比较开朗的孩子，体育成绩很不错，每次 运动会都有出色的表现， 平时爱玩爱笑， 可是这几天好象有些不太对 劲，坐在座位上闷声不响。我很担心，问问他的好朋友，也都不清楚 是怎么回事，问问他也不说。抽空我打了电话给他的爸爸，才知道他 的爸爸妈妈离婚了，他跟着爸爸，对于这件事孩子还不太能接受。了解了实情的原委，我利用中午的时间，和他一起聊天，给他讲 了几个故事，慢慢打开了他的心扉，他终于也愿意和我谈了，我告诉 他，虽然爸爸妈妈离婚了，但他们还是会一样爱他。我也打电话，让 他的妈妈多关心关心他，给他打打

3、电话。在他身体不舒服的时候，我也会像妈妈一样关心他，提醒他按时 吃药，多问问他感觉怎样，终于，他又慢慢地露出了开朗的笑容，还 回了原来那个健康阳光的男孩。做个有责任心的好老师，我信任着我的孩子。我相信每个孩子都 有优点，我相信每个孩子都想上进。因此我也相信，只要老师悉心教 导，每个孩子都能改好。当孩子强烈地感受到这种信任，他会信心倍 增，他会把自卑一扫而光，他会向教师期望的方向努力。美国一名着 名的教育家说过“赞美犹如阳光”，获得别人的肯定和赞美是人们共 同的心理需要，一旦得到满足，便会成为其积极向上的原动力。我教过的小聪同学，学习成绩不是很好，接受能力比别人慢得多， 别的孩子马上记住的知识点

4、，他怎么也记不住，成绩落后了，慢慢地 在同学面前他显得很自卑，同学们也有点看不起他，不愿意和他一起 玩。看到这种情况，我觉得这对孩子性格形成很不利，暗暗着急。在 随后的几次的劳动中，我发现他劳动非常积极，我也下意识地安排任 务给他做，他都欣然接受。在一次班会中，我特意表扬了他，以后他 劳动更积极，同时，由于老师对他的表扬，上课也比以前认真多了， 所以成绩进步不小，成绩有了进步，同学们也对他有了改观，愿意和 他一起玩了。这就是信任对孩子的影响，就像阳光对花儿是多么重要 一样。做个有责任心的好老师，我时时以身作则。教师工作的“示范性” 和孩子所特有的“向师性”，使教师在孩子心目中占有非常重要的位

5、置。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚 至言谈举止、音容笑貌都会给孩子留下深刻的印象， 对孩子有着熏陶 诱导和潜移默化的影响。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正， 虽令不从。”孩子们总是把教师看作学习、模仿的对象。所以，教师 需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。“教师要把学生造就成一种什么人，自己就应当是这种人。”要孩子 刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不释卷；要孩子认真劳动，自己 必须热爱劳动；要孩子讲文明礼貌，自己必须谈吐文雅，远离粗俗。记得带一年级的时候，孩子们才上学不久，有几个孩子卫生意识 不是很强，纸头乱扔，对一年级孩子，说很多道理也

6、没有用，在平时， 我的言传身教显得更为重要。当我看见地上有纸就捡时，当我时常为 班里绿色角的植物浇浇水，孩子们都看在眼里，慢慢地，他们也能主 动这样去做，在别的一些事情上也一样，我用我的言行，对孩子潜移 默化，让他们明白什么是正确的言行，让他们成为健康成长的花儿。 做个有责任心的好老师，我虚心好学。学而不厌是教师的美德。教师 作为一名传道、授业、解惑的人生引路人，首先自己必须要有广博的 学识，因此，在平时，我也经常多看书，充实自己。我还特别愿意和 孩子们共读一本书，然后我们就会挑选其中感兴趣的一起讨论， 谈谈 自己的感受，让自己与孩子一起成长。或许我们成不了伟人，或许我们的一生会平平淡淡，但这

7、不要紧， 当我们尽了自己的责任，教好自己的孩子，做好自己的工作时，让我 们的孩子像每一朵花儿一样欣然绽放得的时候， 我们的人生价值就得 到了体现，生命意义也得到了延续。师德学习学习感悟从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的 思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难 做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。但值得思考的是：为什么老师对学生如此关爱，却得不到学生的 理解和认可？高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何 教育孩子才是一件大事。”只有尊重学生，才能教育学生；没有尊重 就不可能有真正意义上的教育。在学生心目中，亦师亦友，民主

8、平等， 是“好教师”的最重要特征。具有爱心和具有知识，对学生来说，他 们更喜爱前者。青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱，师生间真挚 的情感，必定有着神奇的教育效果，会使学生自觉地尊重教师的劳动， 愿意接近老师，希望与老师合作，向老师袒露自己的思想。让我们时 常想想教育家们的谆谆告诫：“你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱 迪生。”新课程改革已全面铺开，其主要理念就是“以学生为本”，关注 学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐 相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的 尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是相互的。学生是有自己思想 和行动自由的独立个体， 被平

9、等对待是一大愿望， 能得到老师的尊重 对学生是极大的精神激励。 尊重学生的实质是把学生当作和自己一样 有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重 学生出发，建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的角色转换， 要从传统的师道尊严中摆脱出来， 要从家长的威严中解放出来， 要从 唯一正确的师长的假想中醒悟过来， 学会倾听，学会理解，学会宽容， 学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生 1成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为“孩子们的 * 和朋友”。在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其 生命的成长竖起人格的参天大树。 “万紫千红随风去，冰心一片载玉 壶”，

10、这就是一位普通教师的高风亮节！我的师德学习感悟 通过师德专题学习，我受益匪浅。我反思自己，有些方面还做的 不够，还有待于继续提高。 通过对专题的学习，我认为要做一名优秀 的教师，必须注意自己提高师德修养。从以下个方面努力：首先必须有敬业精神。要做到这一点，就应充分认识教师工作的 意义，从而深深地热爱教育事业。 当今的时代是一个竞争激烈的时代。 竞争主要体现为综合国力的竞争， 归根结底是人才的竞争， 而人才的 培养靠的是教育， 靠的是教师兢兢业业的工作。 只有深深地认识这一 点，才能激发对教师工作的热爱， 也才能把这种爱倾注到对学生的教 育中去。教师的具体工作不仅在于“传道、授业、解惑”，还在于

11、对 学生师品的影响。也就是说教师要通过自身的教学实践， 给学生传授 知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就要求我们 应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的 知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。 与此同时，还要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强 的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才 能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应形势的有用之才。第二，必须热爱自己的教育对象。能将学生这一块坯材，用自己 的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客

12、观因素所束缚， 而未得到充分的释放而已。学生自身的主观因素和客观的影响。 主客 观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥， 都会成为学生健康成 长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应 加备的关爱与呵护。特别是那些留守孩子，在他们身上，我们要倾注 全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中， 品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励， 恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产 生“向师性”，理解他们爸妈艰辛，让他们方心，努力学习，这样， 才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。第三，我们还必须十分重视“言传”与“身教

13、”结合，要以自身 的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从我们身上懂得什么 应为之，什么不可为。因此，我们的教学，行为举止，一言一行都必 须认真、稳重、规范、得体，不可马虎、轻率、不负责任。除此之 外，还应和学生进行经常心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生 谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生 活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。 总之我们一定在 工作中不断总结经验，提升师德修养，使教育事业更上台阶，献出自 己力力量。师德学习感悟短短的几天暑期师德培训，使我获益良多，最让我印象深刻的就 是关于教师基本修养与师德。修养与师德，对于教师这个职业而言， 就显得

14、尤为重要。因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样 和标准。教师在学生心目中的地位是很高的， 所以必须具备良好的修 养与师德，这一点非常重要。作为教师，必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质等方面都得到发展，我们应多与学生进行情感方面的交流， 做学生的知心朋友，这需要我们对学生倾注相当的热情， 对其各方面 给予关注。“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心， 一声赞美，一个微笑，少一些说教，要更多和他们交心谈心，帮助他 们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在学习和生活细节上关 心他们。老师对学生不要体

15、罚，不要训斥，不要高高在上，而应该像 李叔同先生那样，做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得尊敬的 人，一个堪为师范的人。学生也有自尊心，而且是很强烈的。老师对 学生的批评，恰当的，就是一种激励；不恰当的，就会成为一种伤害， 甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、 损伤学生，伤害学生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，我们 应把握批评的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。教学过程不仅仅是学生学习的过程，也是一位老师学习的过程。 教师要不断更新充实自己的学识， 博学多才对一位教师来说当然很重 要。我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且 往往“打破沙锅问

16、到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之 “惑”，传为人之“道”。知识绝不是处于静止的状态，它在不断地 丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化。因而， 我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态， 跟上时代发展趋 势，不断更新教育观念， 改革教学内容和方法， 显得更为重要。 否则， 不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐 （ 更多 好文章请关注 ） 化。本次师德学习的另一个内容是我们上虞公安干警那无私。这种精 神是我们教师都必须具备的。 实际上我们教师也正是用这种无私奉献 的精神普写着一曲曲壮丽的乐章。 还没到上班时间， 教师们早就在教 室里等待着那一个个朝气蓬勃的学生， 早到