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文档简介

1、精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案20 -20学年度第一学期任教学科:任教年级:任教老师:xx市实验学校精品教学教案设计| Excellent teaching plan1787年宪法教学设计课题摘要学科历史学段高中年级高一单元必修一专题七教材版本人民版课程名称美国1787年宪法一、学习内容分析1.教材分析知道美国1787年宪法的主要内容、原则及其作用；知道联邦制的权力结构；理解美国的总统制；比较美国共和制与英国君主立宪制的异同，感受1787年宪法中的“制约与平衡”原则这一人类政治智慧。2.学情分析初中对这个块内容是有涉及的，高一对于这块内容的学习有

2、T基础，但是难度加深， 高一学生对历史学习兴趣浓厚，注意启发调动学生的学习积极性。3.教学目标（含重难点）重点：1 .对美国1787年宪法中“分权与制衡”的理解与掌握2 .对美国1787年宪法的评价难点：1 .对美国1787年宪法中“分权与制衡”的理解与掌握2 .英国的君主立宪制和美国的民主共和制的比较3 .感悟美国1787年宪法所体现的人类的政治智慧二、教学环境选择，简易多媒体教室口交互式电子白板口网络教室口移动学习环境三、教学过程设计教学环节活动设计信息技术使用说明导入了解建国初的美国一段剪切的视屏美国中央权力 机构课堂情境模拟，角色扮演，绘制关 系图，投影学生画的关系图投影学生画的关系图

3、，指出其错误四、教学评价设计1.评价方式与工具，课堂提问口，书面练习口制作作品口，测验其它_2.评价量表内容（测试题、作业描述、评价表等）【巩固练习】1 .美国1787年宪法制定的原则起源于下列哪位法国启蒙思想家的观点（C ）A、伏尔泰B 、卢梭 C 、孟德斯鸠 D、狄德罗2 .联邦制下的各邦：（A ）A.与中央政府实行分权B. 享有国家主权C.拥有最高法律D.独立于联邦之外3 . 1787年美国宪法具有一定的民主性，其内容中最能体现这一特性的是：（B ）A .三权分立B.规定总统、议员由人民选举产生C.确立共和政体D.规定人民有言论、出版、集会自由4 .下列对1787年宪法的评价正确的有巩固了国家的独立和统一促进了联邦制国家的建立确立了美国的邦联体制具有明显的局限性（C ）A、B、 C、 D 、作业描述：课堂测试，检测学习情况评价表：每题5分，总分20分，完成学生课堂上的自我评价。六、备注技术环境下课堂教学管理思路、可能存在的教学意外及相应的应急预案等 如果PPT不能用，可以充分利

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