大学校园学风建设方案

1、大学校园学风建设方案 大学校园学风建设方案 学风工作是高校学生工作的中心 , 但到底什么是学风、如何建 设学风。却是一个长期争论的话题。下面是有大学校园学风建 设方案，欢迎参阅。大学校园学风建设方案 1 为进一步加强我校学风建设，以良好的学风推动校风建设，教 育引导广大同学勤奋学习、健康成才，学校决定以“严谨勤 奋、求实创新”为主题，全面开展“学风建设工程”。 一、指导思想 围绕创建“优良学风班”活动，“教、学、管”三方面密切配 合，分阶段、分层次、突出重点，区别低年级和高年级、本科 生和研究生的不同要求，教育学生端正学习态度、明确学习目 的、遵守学习纪律，促进优良学风的稳步形成。 二、工作主

2、题 严谨勤奋、求实创新 三、工作安排 （一）加强教育和引导，提高对学风建设重要性的认识。 1. 学风建设是一项持久的系统工程，必须由学校多个部门密切 配合、长期坚持，全体教师、学生积极参与，师生良性互动。 2. 学校各有关部门、各学院要高度重视、加强领导，进一步强 化责任意识，规范工作内容，确保创建“优良学风班”活动的 有效开展。 3. 全校教师要把帮助学生明确学习目标、端正学习态度纳入教 学、管理和服务工作当中，使学生真正从思想上认识到努力学 习科学文化知识、打好扎实的专业基础和掌握过硬专业技能的 重要意义，从而以实际行动积极投入到学风建设活动中去。 （二）营造良好学习氛围，激发学生学习兴趣

3、。 1. 积极开展创建“优良学风班”活动。一年级要结合新生教 育，以“重树目标，迈好大学第一步”为主题，围绕专业思想 教育，帮助新同学积极转变角色、重新树立目标、努力投入学 习; 二年级要针对外语学习和基础课学习，以“坚实基础，构 筑腾飞翅膀”为主题，掀起“比、学、赶、帮、超”的学习热 潮，努力提高学生的思想道德水平、学习成绩，养成良好的学 习习惯 ; 三年级要结合专业课学习，以“完善自我，规划美好 人生”为主题，鼓励学生积极参与课堂学习、科学研究和社会 实践，着力培养学生创新精神和动手能力 ; 毕业班要围绕就业 工作，以“放飞理想，争做社会栋梁”为主题，着重抓好毕业 实习设计、毕业论文等工作

4、，加强就业指导服务，努力提高毕 业生就业竞争能力。 2. 积极开展形式多样的宣传教育活动。学生会、研究生会等学 生组织要积极宣传和推进“优良学风班”建设，举办学术报告 和讲座，在师生中广泛组织开展学习讨论和学术交流，同时组 织学生开展各种学习竞赛、科技竞赛、学习研讨、“学风建 设”网上论坛等活动，营造良好的学习氛围; 各班级、团支 部、党支部要通过主题班会、主题团日、主题党日等方式，围 绕 “学风建设工程”开展活动和组织学习讨论，进行自我教 育和自我管理。 3. 强调教风对学风的重要影响。任课教师在优良学风建设中起 着主导作用，各位教师应因材施教，了解学生的需求和特性， 努力改进教学方式方法，

5、激发学生学习兴趣。 （三）加强学生教育管理，严格纪律，塑造良好学风。 1. 各学院党政齐抓共管，分管学生工作和教学工作的学院领导 对全院学风建设共同负责。学生工作组组长、研究生工作组组 长和学院团委书记具体负责各自的相关工作，定期通报学生学 习、纪律等情况 ; 定期召开班主任工作会议、师生代表座谈 会，听取师生意见，分析学风建设现状，研究部署学院优良学 风建设的具体措施和要求。 2. 班主任要积极引导学生，加强班级管理，按照“优良学风 班”的评估标准，指导班级开展工作，努力把学生引导到专业 学习和综合素质培养上来。 3. 各班级要制定创建“优良学风班”工作计划，班委监督和督 促全班同学按计划实

6、现班级目标 ; 各班班干部，尤其是班长和 团支书，要增强责任意识，加强上课考勤，积极组织本班同学 参与学风建设活动，倡导每一位同学做“优良学风班”的建设 者和推动者。 4. 学生党员、学生干部要成为班级创建“优良学风班”的倡导 者，并在创建和推进过程中承担骨干作用 ; 学生党员、学生干 部在学风建设中起到表率作用，处处走在其他同学的前列，模 范遵守学校制定的各项规章制度 ; 在宣传贯彻学校工作精神和 反映学生的要求和意见方面真正成为联系学校、学院和师生的 桥梁和纽带 ; 各学生党支部要作专门动员，学生党员要从自身 抓起，真正在学风建设中起到先锋模范作用; 倡导党员骨干、 学习尖子与学习困难的学

7、生结对帮扶、帮教、帮学。 5. 本着有利于学生综合素质提高、促进学生专业学习的原则， 加强第二课堂活动的规划与管理。教育和引导学生根据综合素 质协调发展和突出个人特长相结合的原则，结合自己的专业学 习和职业理想，主动安排课外学习计划，拓宽知识面，强化职 业技能训练，提高就业竞争力。 6. 严守课堂纪律，加强课堂学习考勤。各班内部上课考勤与教 师上课点名相结合，学校和学院不定期对学习纪律进行抽查， 定期通报抽查结果，对旷课的学生严格按学校有关规定进行处 理。各学院在今后的各项学生评优工作中注意学生上课和课堂 纪律的纪录，并将其与各项评优挂钩。 7. 加强对学生宿舍的管理。学生宿舍的日常管理由宿舍

8、长负 责。学生会生活部、各班生活委员做好学生宿舍卫生、早起、 晚归、就寝的检查，检查结果每月公布一次。综合检查结果， 作为文明宿舍建设和“优良学风班”评选的参考依据。 8. 学校成立“学风建设督察组”，与“教学督导组”配合对全 校学风建设情况进行全面检查和监督。 （ 四） 加强教师教学管理，整顿教学秩序，促进优良学风形成。 1. 任课教师要在建设优良学风过程中发挥主导作用，把教书和 育人相结合，积极参与到学风建设中去，特别是要做好学生的 专业思想教育、学习方法的指导、就业和深造的指导等工作， 并辅导学习成绩较差的学生，帮助他们提高学习成绩、增强学 习兴趣。 2. 任课教师应在第一堂课即向学生说

9、明课堂纪律的要求，明确 旷课、迟到、早退以及其它违反课堂纪律的行为将与参加考试 资格和考试成绩挂钩。任课教师有责任清查并记载到（ 旷） 课学 生情况，严格课堂考勤，维护教学秩序，促进和维护良好的学 风。 四、工作要求 1. 学校各有关部门和各学院要高度重视“学风建设工程”，务 求各项工作落到实处、取得实效，切忌形式主义、表面文章。 2. 学校各有关部门和各学院要通过多种形式积极宣传“优良学 风班”的建设和典型案例的推广，全面推进“学风建设工程” 的发动和深化工作。 3. 在开展“学风建设工程”过程中，在注重产生阶段性成效的 同时，要积极探索并逐步形成我校学风建设的长效机制。 4. 学校各有关部

10、门和各学院要根据此实施方案中的要求，结合 实际情况制定工作计划，并按计划开展各项工作。大学校园学 风建设方案 2 为全面落实教学水平评估指标体系及观测点中对学风建设的有 关要求，在评估中达到“以评促建，以评促改，以评促管，评 建结全，重在建设”的目的，根据学校“学风建设年”的整体 部署，结合我院实际，进一步加强学风建设，营造良好的育人 氛围，人才培养质量，决定在全院范围内开展学风建设活动， 并制定活动方案如下： 一、指导思想 以“迎评促建”为契机，以解决学风建设中存在的突出问题为 重点，以学生良好学习习惯的养成和学风建设长效机制的构建 为目标，以教风带学风，以考风正学风，以管理促学风，以活 动

11、倡学风，标本兼治，齐抓共管，积极营造良好的育人氛围， 全面提高教学质量和人才培养质量。 二、宣传阶段： 重视宣传，提高学风建设的意识，形成人人了解评估，人人关 心评估，全院学生心牵迎评促建，情系学院发展的良好态势。 通过多种渠道向全院学生宣传学风建设的重要意义，要求人人 明确在学风建设中的地位和责任，积极主动地投入学风建设活 动之中。通过海报、条幅、理论学习、主题班会、讲座、讨 论、学习、事迹报告，制做评估知识书签发放每一位学生等多 种形式，加强学生理想信念教育、“迎评促建”知识教育和成 长成才教育，增强广大学生“校兴我荣”的使命感、“爱校如 家”的责任感和主人翁意识，把学生的精力和注意力引导

12、到学 习上来。切实加强对学生的思想教育，引导学生明确学习目 的，端正学习态度，改进学习方法，提高学习效果，增强成才 意识，树立献身科学、爱国成才、服务社会的远大抱负。 三、实施办法： 1、结合我院学风建设实际，采取相应举措，上下联动，深入 推进实施。积极准备迎接国家本科教学水平评估，深入落实， 强化管理，建立长效的学风建设机制和运行保障体制。要求辅 导员在自己所带的学生中召开年级大会，强调加强学风建设的 重要意义，引导学生树立端正的学习态度，并时时掌握学生的 学习情况。召开全院 29 个班级的“我为评估做贡献，树立良 好学风”主题班会。分层次、分步骤地召开学生党员、学生干 部、全体学生的动员大

13、会，把学风建设活动的有关要求和实施 意见传达到每个学生。开展学风建设大讨论，宣传学风建设中 的先进事迹，营造“人人讲勤奋学习，班班创优良学风”的良 好氛围，推动学风建设的深入开展。建立与学生个体利益相关 的考核激励机制，更大程度地发挥综合测评、奖学金、评优对 学生学习的激励作用。完善院系学风建设考核制度并在学期 末，开展“优良学风班”评比活动，对无违纪，学风良好，成 绩优异的班级给予表彰。 2、积极发挥院学生会组织、学生社团组织的作用。使他们积 极参与学院涉及学生成长的重大改革发展问题的研究和讨论， 了解、宣传学院的发展规划、重大举措以及教学、科研成果， 引导学生热爱所学专业 ; 深入了解和反

14、映学生的合理要求和建 议，自觉成为学生和学院、教师之间联系的桥梁和纽带; 组织 开展学习方法、学习经验交流会和各种学习竞赛活动如（ 外文 演讲比赛，外文短剧比赛，外文歌曲演唱比赛等 ） ，形成浓厚 的学习和学术氛围。建立学生干部日常挂牌制度，在规范学生 干部的同时，起到模范带头作用。 3、积极发挥学生党员要先锋模范作用，实行宿舍挂牌制度、 学习“一帮一”制度等，主动关心同学的思想、生活、工作和 学习，增强集体凝聚力。在学风建设中以身作则，以突出的综 合素质和优良的学习成绩影响和感染周围同学。通过开展形式 多样的班集体活动，加深同学之间的相互了解，增进同学的感 情和友谊，在生活和学习上互相帮助、

15、互相鼓励、互相监督、 互相约束，培养自律意识，增强集体荣誉感，形成良好的班 风，促进学风建设。 4、打造学术创新工程。积极参加国家级、省级、校级、院级 各种学生学术科技竞赛活动 （ 如大学生英语竞赛、大学生挑战 杯竞赛、创业大赛、等 ） 、申请专利、发表论文等。并积极组 织广大学生参与此类竞赛，造就一批校园学术精英，提高学生 活动的科技含量，塑造学术创新型现代化人才。 5、打造就业品牌工程。从新生入学即开始有效的职业生涯教 育，指导学生制定职业规划 ; 开展就业形势、政策技能等方面 的讲座和就业咨询活动，加强毕业生主动就业意识和就业能力 的培养 ;狠抓学生英语教学和考研辅导工作，鼓励学生考取计

16、 算机等级证书、职业资格证书等就业相关证书 ; 举办阶段性、 局部性的创业大赛活动，引导学生自主创业 ; 充分发挥学院的 作用，多渠道、多形式地开展就业指导与毕业生教育活动，开 设就业指导专栏，邀请本行业专家对毕业生进行就业指导讲 座。建立用人单位就业基地，建立毕业生的长效的反馈机制。 6、深入开展“百场专家论坛”活动，提升学术活动的品位和 层次，营造良好的校园学术氛围。结合外语专业特点，认真组 织院级大学生文化艺术节。开展英语竞赛、普通话竞赛等多种 学科学习竞赛活动，营造良好的专业学习氛围。充分利用社会 实践和“三下乡”活动契机，开展突出专业特色的“第二课 堂”活动。组织全体学生对评估宣传手

17、册的内容进行了解和掌 握，适时组织考试测评。 7、完善检查监督制度。要成立由辅导员老教师组成的“教学 督导组”和学生代表组成的“学风检查监督组”，建立监督反 馈机制，切实解决实际问题。 定期或不定期地对学风建设情 况进行监督检查。认真组织实施对学生的 “三查”，即查课 堂出勤情况、查晚自习情况、查晚归及就寝情况。 8、建立早操 （ 早自习、早读 ） 规范。在现有作息时间中补充规 定早晨 6：307：00 为早操时间，实行大一早操、大二早自 习、大三以上早读制度，并提出检查要求。 9、要求学生上课不准迟到、早退、旷课，结合学院实际，指 定大一、大二学生实行教室晚自习制度，其他年级学生实行公 共自

18、习制度。成立由辅导员和学生党员、学生干部组成的学风 督查队，在晚自习时间对学生教室、寝室进行抽查，对于在寝 室喧哗吵闹等与学习无关或影响他人学习的违纪行为进行督 导。 10、加强寝室管理工作，重点检查不按时就寝、晚归等违规情 况。结合自身情况制定处理办法并给予相应处理。学生工作办 公室进行不定期抽查。日常没有课程的学生在校园内不得开展 影响正常学习的活动，不得影响他人的正常学习和休息，自觉 遵守学习纪律。 11、做好三件事，一是“三纪”工作，即抓好学生的课堂纪 律、自习纪律、考试纪律 ; 二是“三困”工作，即了解和掌握 经济困难学生、心理困难学生、学习困难学生情况，发现问题 及时处理 ; 三是

19、“三管”工作，即学生安全、寝室、行为管理 工作。 四、保证措施 1、学院成立学风建设领导小组，负责落实学校学风建设方 案，调动师生积极参与学风建设的积极性，结合外语专业情 况，组织开展学风建设活动。 2、统一全院教职工思想，转变工作作风，提高办事效率，牢 固树立以学生为本的理念，全心全意为学生的学习、生活、成 才提供优质服务。 3、学院要制定相关的规章制度，保证学风建设中各项工作的 正常开展，奖罚并举，各项工作的开展要与年终考核挂钩。 4、要充分发挥教师在学风建设中的带头作用，以身作则，为 人师表。以高度的敬业精神、严谨的治学态度、较高的学识修 养影响学生。在讲授知识的同时引导学生树立正确的学

20、习态 度，掌握科学的学习方法。 5、充分发挥学生工作干部、学生党员、学生干部的作用，要 通过开展形式多样的集体活动，加深同学之间的相互了解，在 生活和学习上互相帮助、互相鼓励、互相监督、互相约束，培 养自律意识，增强集体荣誉感，形成良好班风，促进学风建 设。 五、组织机构 组长：马向阳 副组长：石秀文 马艺红 成员：贺林 王宏伟 黄云峰 李冬梅 张伟 铁晨光大学校园学 风建设方案 3 学风教风建设是我校优良传统和校园文化建设的主要内容，也 是落实学习实践科学发展观活动整改工作的重点。为进一步弘 扬优良校风，努力创建和谐校园，焕发师生的激情和活力，深 入贯彻华中科技大学关于加强一流教学、一流本科

21、建设的行 动计划，学校将在 20XX 年开展学风教风建设活动。为保证 学风教风建设活动取得实效，并形成长效机制，特制定本实施 方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表“重要思想为指导，全面贯彻落实 科学发展观，秉持“明德厚学、求是创新“的校训，坚持“育 人为本、创新是魂、责任以行“的办学理念，营造浓厚的从严 执教、主动学习的治学氛围，开创我校学风教风建设的新局 面，努力培养具有国际竞争力的高素质创新人才。 二、活动主题 学习，学习，再学习。 三、组织建设 在学校学风教风建设工作领导小组的指导下，全面实施学风教 风建设的规划、宣传、组织和检查工作。领导小组下设工作办 公室，挂靠教务处。各院

22、 （系） 建立相应的组织机构，由总支书 记和院长 （ 系主任 ） 任组长，具体负责院 （ 系 ） 学风教风建设的组 织和协调工作。 四、统一认识 通过校报、广播台、校园网等多种渠道，认真做好学风教风建 设的舆论宣传工作。领导小组工作办公室精选学习材料，内容 涉及理论阐述、现状分析、正反案例、教师职业道德、学生行 为规范，供各院 （ 系）师生学习。各院系参照学习实践科学发展 观的活动形式，组织学生开展学习讨论，在交流经验与统一认 识的基础上，形成“华中科技大学学风教风建设实施办法“， 为今后的学风教风实践活动提供制度保证。 五、建设目标 通过开展学风教风建设系列活动，进一步落实教师教学规范、 学

23、生行为规范和院 （ 系 ） 学风教风建设目标 ; 加强教学资源建 设，完善教学管理，推进教学改革，切实提高教学质量; 加强 校园文化建设，优化校园育人环境，努力营造和谐校园; 达到 树立典型、取得实效、形成机制、服务长远的目的。 六、奖惩措施 通过教学质量奖、师德先进个人、最喜爱的老师、三好生、优 良学风班评选以及院系目标任务综合评估等活动，将学风教风 建设情况与各院系工作量核算和经费划拨挂钩，并将学风教风 建设的绩效纳入相关领导和人员工作考核内容，作为评优、晋 升的重要依据，以调动院系开展学风教风建设的积极性。 七、活动安排 学风教风建设活动从 20XX年3月到20XX年12月结束，大致 分

24、为组织建设、宣传动员、贯彻实施、建立机制四个阶段进 行，以学风校风建设实践活动贯穿始终。各院 （系） 在每个阶段 结束后，应将实施情况以书面形式报工作办公室。 （一）组织建设阶段（20XX年3月） 1. 根据学校学风教风建设工作领导小组的要求，成立领导小组 工作办公室，办公室成员由校办、宣传部、人事处、研究生 院、教务处、学生处和教育科学研究院的同志组成。 2. 各院（系）建立由总支书记和院长 （系主任 ）任组长的院系学风 教风建设工作领导小组。 3. 为学生班配备以专业教师为主体的班主任或班导师。 （二）宣传动员阶段（20XX年4月） 1. 领导小组工作办公室精选学习材料，印刷成册后发送至各院 系。 2. 按照20XX年12月全校学风教风建设工作会议的要求，各院 系制定本单位活动实施方案，结合教育思想讨论，及时召开教 师教风和学生学风动员会，进行具体安排部署。 3. 各学生班在班主任或班导师的指导下，围绕学风建设召开主 题班会，结合实际情况开展学风建设重要性的讨论。 4. 各单位通过校报、广播台、校园网等多种渠道，全方位、多 层次进行优秀典型案例宣传，营造严谨治学、主动学习的舆论 氛围。 （三