XX中学教职工绩效考核量化管理评比方案.doc

1、 中学教职工绩效考核方案教职工绩效考核工作是促进学校可持续发展的重要工作，是学校管理民主化、科学化、规范化的重要体现。为了全面落实学校本学年的“六个确保”的工作目标，推进学校扁平化、项目化、民主化和三权分离的管理机制的创新，建设一支师德高尚、作风优良、学识渊博、业务精湛的研究型教师队伍，促进教师间的良性竞争，进一步激发和调动全校教职工的工作热情，实现管理创新、德育创新、教学创新、服务创新，全面提高教育教学质量，树立优良的校风、教风、学风，为创设品牌学校打下良好的基础，特制订本考核评比方案。一、考核对象分五类进行考核，即班主任、专任教师、教辅人员、生活服务和财物及安保工作人员、学校领导。二、考核

2、指导思想全面贯彻落实上级文件精神，建设充满活力的学校管理机制，促进教师间的良性竞争，激发调动教师工作的积极性和主动性， 体现多劳多得， 优绩优酬， 不劳不得的奖勤罚懒分配原则， 解决干多干少一个样，干好干坏一个样，干与不干一个样的现象，向一线教师倾斜，向关键岗位倾斜。三、考核原则坚持民主集中制，坚持捆绑考核，坚持过程性评价与终结性评价、形成性评价相结合，坚持量化与定性评价相结合，坚持多元化评价，坚持公开、公正、公平。四、考核方法个人自评、民主评议与组织考核相结合。五、考核程序1、成立考核小组2、出台考评方案讨论稿3、审议并通过考评方案4、实施考核5、考核小组汇总评议后公示6、上报结果六、考核内

3、容与分值说明：1、本学期绩效工资划分为三部分进行发放。2、从绩效工资中划出至少 10 万元用于班主任、年级部主任和学校项目部主任的津贴。剩余的绩效工资分为两部分，工作量占 60%，过程与效果占 40%。3、班主任在绩效考核成绩中最高加3 分，其余按比例折合，但不计入绩效工资；年级部主任任课不满工作量的记为满工作量，满工作量的按档加4 1 分，但不计入绩效工资；承担班主任和年级部主任的选最高项加分。（一）工作量（60%）通过课时费进行发放。根据校委会确定的分工计算工作量。满工作量为每周12 标时。学期最高标时数为满分100 分，其余按比例折合。班主任 ：按专任教师标准进行考核，不再另加工作量。教

4、辅人员 ：按具体分工和完成临时性工作安排，工作量为每周10 标时。生活服务和财物及安保人员：分类考核，按岗核定工作量，但总工作量不超过人均的每周12 标时。餐 饮 部主任： 1 人负责一餐、二餐部的具体工作。一餐部组长： 1 人负责本部各工种的工作协调、内间的卫生、垃圾、出缺勤等。主厨： 2 人负责副食的工作，菜（色香味）的质量。13.5洗菜： 2 人负责各类菜的摘洗及后厨垃圾的处理。12切菜：4人负责各类菜、肉的割切及储物间的卫生（特殊菜协助摘菜组完成如豆角）。 12主食：4人按食谱要求按质按量完成米饭、面食。12炉火工： 1 人 按时、按要求完成餐厅的炉灶供火和锅炉间的卫生。12餐厅管理保

5、洁：3 人 负责餐厅的纪律、卫生的督促检查记录和餐盘二次清洗消毒。12二餐部组长： 1人 负责本餐部各工种的工作协调、内间的卫生、垃圾、出缺勤等。主厨：2人负责副食的工作，菜（色香味）的质量。13.5切菜：2人负责各类菜、肉的割切及储物间的卫生与洗菜组有合作。12洗菜：2人负责各类菜的摘洗及后厨垃圾的处理与切菜组有合作。12主食：5人按食谱要求按质按量完成米饭、面食种类的制作。12炉火工： 1 人 按时、按要求完成餐厅的炉灶供火和锅炉间的卫生。12餐厅管理保洁：2-3 人 负责餐厅的纪律、卫生的督促检查记录和餐盘的二次清洗消毒。12清理垃圾：1 人 负责一 、二餐部的垃圾清运及食堂其它零活工作

6、。12综合服务部主 任： 1 人 负责学校的水暖电桌椅及其它公共设施的保护维修、更换、花草树木的栽种浇修剪和浴池管理等。水电： 2 人 主要负责学校的水暖电桌椅及其它公共设施的保护维修、更换、花草树木的栽种浇修剪等。 12杂勤工： 1人主要负责学校水暖电桌椅及其它公共设施的保护维修、更换、花草树木的栽种浇修剪等的管理等。 12浴池管理：2 人负责组织管理洗浴学生的纪律、卫生和安全。6水炉工： 1 人负责学生浴池和师生的热水供应。12住 宿 部主任：1人负责全校住宿生的安排管理、舍监教师的管理、宿舍文化建设。一号公寓（男）10 人负责男舍的纪律、卫生、安全、及楼道水房、厕所卫生的管理、垃圾的清理

7、、学生和宿舍减分评比的工作。12二号公寓（女）8 人负责女舍的纪律、卫生、安全、及楼道、水房、厕所卫生的管理、垃圾的清理、学生和宿舍减分评比的工作。12学校副食窗口服务： 3 人负责学校副食窗口的出售、学生的管理、出售区卫生、商品的管理以及本窗口的文化角建设。 （上午：早餐时间-上课、课间；中午：就餐时间-上午休；下午：课间、晚餐 -学生上自习。）12厕所保洁、校园卫生服务：2 人负责学生厕所的清洁管理及上课时间全校的卫生保持工作。12备注：服务中心组织临时性的工作各部相关人员必须积极参加。财 物 处主任：1 人食材保管及其它零活：1 人12卡机服务及其它零活：1人 12仓库保管及其它零活：1

8、人 12(1)会计： 1-2 人 12保安：6 人12专任教师 ：科任教师工作量按教育局文件执行，语文、数学、英语教师每周工作量为实有上课节数，其他各科的工作量为每周实有课节的3/4。体育教师另加间操课工作量，每周为2 标时。学校领导 ：副校长、项目部主任工作量等同于全校最高工作量。音体美及其他教师带辅导队或团、组，或承担校本课程开发与实施等工作的工作量由校委会会同学校绩效考核领导小组会商确定，可以累加。（二）过程与效果（40%）班主任只发放国家下拨的津贴；专任教师、教辅人员、生活服务和财物及安保人员、学校领导发放剩余的 40%绩效工资，采取分类按分发放。班主任 ：（100 分）1、计划、总结

9、、工作手册、班级日志等文字材料。（10 分）2、班级日常管理工作（35 分）3、班级成绩（ 35 分）4、学额巩固率（10 分）5、班级文化建设（10 分）班主任的考核以班建处的常规检查汇总结果为依据。专任教师 （100 分）1、德（ 5 分）（由学校绩效考核领导小组考核）师德表现严格按中小学教师职业道德规范和自治区、赤峰市、巴林左旗三级教育主管部门的相关文件要求和林东六中相关规章制度执行。有下列情形者一票否决：违法乱纪的，受到教育局及以上级别处分的，给学校造成重大影响的，宣传、诋毁领导造成影响的，参与黄赌毒者，触犯四乱者，与异性学生有不正常接触造成影响的。工作态度有下列情形者，主管领导酌情扣

10、分：不遵守学校规章制度及工作要求的，对工作敷衍塞责的，不服从领导分配的，对学校临时安排的任务消极对待或拖拉的。2、勤（ 10 分）（由相关管理人员考核）每位教职员工都要自觉遵守学校的考勤制度，因病因事(包括外出学习)不能坚持工作，须由本人书写请假条，履行请假审批手续：半天之内由分管领导审批，1 2 天由主管副校长批准，3 7 天由校长批准， 8 天以上的由本人提出申请和相关证明材料，学校同意后报教育局审批。事、病假：每天扣1 分，每节0.1 分，半天0.5 分。出校一次不足一节课按一节课算，超过一节课不足两节课按两节课算 ，迟到、早退一次扣0.1 分。特殊工作日（月考、期中、期末考试，重大活动

11、）事假一天减2 分。旷工：未经请假，请假未批，擅自离校，超假及在请假中弄虚作假的均属旷工。未请假私自出校一次扣 1 分。每旷工一天，扣 5 分；旷工达 10 天，取消半年绩效工资；对长期旷工情节严重者，报旗教育局处理。一学期内，累计请假在 15 天以上，扣除一个月绩效工资，此项绩效考核分扣除相应的分数后再继续扣除； 1.5 个月以上扣除半年绩效工资； 3 个月以上扣除全年绩效工资，绩效考核计零分。3、常规教学工作（20 分）（由教学处、课改处考核）备课（ 7 分）：按林东六中集体备课制度执行。讲课（ 6 分）：按林东六中课堂教学常规要求执行。辅批（ 4 分）：按林东六中作业留批制度执行。考试（

12、 3 分）：按林东六中考试制度执行。4、教学成绩（ 50 分）（由教学处、课改处考核）参加全旗期末闭卷考试科目的考核以期末成绩为准进行考核。学籍数以学年初班级定员为准。年级部考核（ 15 分）：以年级学生总成绩排序，取每部占前40%学生的个数，最多的为10 分，其余按比例折合；以年级学生总成绩排序，取每部占后30%学生的个数，最少的为10 分，其余按比例折合。两项之和为年级部考核得分，该部所有教师都得此分。班级组考核（ 10 分）：以年级学生总成绩排序，取班级组占前40%学生的个数，最多的为7.5 分，其余按比例折合；以年级学生总成绩排序，取班级组占后30%学生的个数，最少的为7.5 分，其余

13、按比例折合。两项之和为班级组考核得分，该班级组所有教师都得此分。备课组考核（ 10 分）：以年级学生总成绩排序，取年级前40%学生的成绩，筛选出各科成绩在前40%的个数，最多的得5 分，其余的按比例折合。以年级学生总成绩排序，取年级后30%学生的成绩，筛选出各科成绩在后30%的个数，最少的得5 分，其余的按比例折合。两项之和为备课组考核得分。该备课组所有教师都得此分。学科成绩考核（10 分）：以年级学生本学科成绩排序，取年级前40%学生的成绩，筛选出任课教师所教班级成绩在前40%的个数， 取平均数， 最多的得5 分，其余的按比例折合。以年级学生本学科成绩排序，取年级后 30%学生的成绩，筛选出

14、任课教师所教班级成绩在后30%的个数，取平均数，最少的得5 分，其余的按比例折合。两项之和为该任课教师学科成绩考核得分。个人纵向考核（5 分）：以第一次月考成绩为参照。以年级学生本学科成绩排序，取该任课教师所教班级年级前40%学生的个数，与第一次月考的个数相比，超出最多的得2.5 分，其余的按比例折合。以年级学生本学科成绩排序，取该任课教师所教班级年级后30%学生的个数，与第一次月考的个数相比，超出最少的得 2.5 分，其余的按比例折合。两项之和为个人纵向考核得分。（本学期此项考核都记为满分）跨部任课教师：年级部考核得分为任几部课取各部成绩的几分之一相加，其他项目相同。跨班级组教师：班级组考核

15、得分为任几个班级组课取各班级组成绩的几分之一相加，其他项目相同。音体美教师的考核：年级部考核（ 15 分）：取所任课年级部考核成绩的平均数；班级组考核（ 10 分）：取所任课班级组考核成绩的平均数；学科成绩考核（10 分）：学期末进行测评，主要考查教学任务完成情况、学生掌握情况。具体操作方法是：由任课教师抽签决定一个自己所带的班级进行考核。考核内容：依据新课标、教材、教学工作计划和“ 33211”工程，根据不同的年级进行考核。由教学处组织通过现场抽测或相关知识问答的形式进行考核。每个项目不合格1 人次减 1 分。考核项目的平均分为教师学科成绩考核得分。活动考核（ 10 分）：能按学校要求组建校

16、辅导队，有计划、有措施，有活动记录，组织认真，活动效果好，记 5 分，以校内成果展的形式进行考核，不担任校队辅导教师者不得分；积极组织开展学校大、小型活动及参加上级单位组织的活动，且成绩良好（以获奖或民主测评进行考核），记5 分，无故拒绝组织参加活动者不得分。两项之和为该教师活动考核得分。个人纵向考核（5 分）：能主动配合学校、各处室、班主任做好相关工作，并能积极完成学校安排的临时性应急工作，由相关人员打分。自本学期开始进行考核。其他学科教师由教学处组织人员参考音体美教师考核办法测评。5、专业发展（ 15 分）（由教学处、课改处考核）继续教育（ 3 分）：参加上级组织的培训，成绩合格；参加学校的基本功大赛，按比赛要求得分。校本培训（ 3 分）：积极参加学校组织的校本培训，并完成规定的内容、任务。学习（ 3 分）：按学校的学习制度执行。教科研（ 3 分）：按学校的小课题验收制度执行。活动（ 3 分）：按学校教学活动要求执行。教辅人员 （100 分）1、考勤（ 10 分），师德、工作态度（10 分），与专任教师一同考核。2、常规业务管理（40 分）、成绩考核（40 分） , 以民主评议赋分为依据。由课改处负责考核。生活服务和财物及安保人员(100 分)1、考勤（ 10 分）：同专任教师标准相同，由相关领导考核。2、思想表现，工作态度