四年级语文下册期末全册分类复习专项水平练习部编人教版

1、四年级语文下册期末全册分类复习专项水平练习部编人教版班级：_ 姓名：_ 选词填空1. 选词填空。柔嫩 柔软 温柔 柔和1鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在（_）的芦花里。2（_）的月光下，几只小鸟栖息在树上。3刚脱壳的蝉的翅膀极其（_）。4我的妈妈很（_），总会耐心地教给我一些生活本领。2. 选择合适的词。高兴 聪明 智慧 夸奖 夸耀 满意 1爸爸（_）我是一个懂事的孩子。2长城是古代劳动人民汗水和（_）的结晶。3妈妈对我今天在客人面前的表现非常（_）。4弟弟像（_）的一休，眼腈一眨就是一个主意。5买了一枝钢笔，小刚立刻就在同桌面前（_）起来。6“你别（_）太早了！”爸爸给他

2、泼冷水。3. 选词填空。预防 防止1利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与（_）。2和不相识的人交往要提高警惕，（_）受骗上当。回忆 回顾3（_）建国以来的历史，很多地方都耐人寻味。4这些事是永不漫灭的（_）。即使也 不论都5（_）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（_）从不吃惊。6乡下人家，（_）什么时候，不论什么季节，（_）有一道独特、迷人的风景。4. 根据语境选词填空。占上风 破天荒 敲边鼓 碰钉子 打头阵1爬天都峰时，我（_），爸爸和老爷爷在我后面。2赛陀螺每次都是体重个大的一方（_）。3每次教育我时，妈妈总是占主导，爸爸在一边（_）。4这个要求不合理，你向老师提出，肯定会（

3、_）。5表弟平时不爱吃青菜，今天却（_）吃了一大碗菜心。拼音词组5. 看拼音，写词语。cng jng y kui hn j w sh yn l jng pi q gun sh sh 6. 看拼音写词语。yng y yn x h xio q qing xun no zng tin lng k lin ji 7. 看拼音，写词语。gu cho l wi b zhn sh sh tio yu do su y l lng zho kun ku chn dng 8. 看拼音，写词语。to sh qin zu bi zhi yun ln zhn n ln sh zhn sh ln y ti bn b 形近

4、字词9. 辨字组词。称（_） 盐（_） 蒙（_） 昂（_） 弥（_） 盗（_） 家（_） 易（_） 潮（_） 沸（_） 杆（_） 称（_） 朝（_） 拂（_） 竿（_） 秤（_） 10. 比一比，再组词。暮（_） 题（_） 输（_） 庐（_） 幕（_） 提（_） 愉（_） 炉（_） 11. 辨字组词。副（_） 谈（_） 蹲（_） 风（_） 蝠（_） 淡（_） 遵（_） 凤（_） 12. 我会辨字组词。操（_） 吟（_） 幕（_） 钳（_）燥（_） 冷（_） 暮（_） 甜（_）句子训练13. 句子大练兵。1难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？（改成陈述句）_2这粒豌豆说：“我

5、胖得够美了！我胖得要爆裂开来了！”（改为转述句）_3人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。（给句子瘦瘦身）_4我不带走猎狗。小麻雀会受到伤害。（用关联词语合成一句话）_5梅兰芳先生是闻名全国世界的京剧表演艺术家。（修改病句）_14. 按要求写句子。1伟大的母鸡妈妈值得赞扬。（改为反问句）_。2雨来浑身光溜溜的，怎么也抓不住。（改为比喻句）_。3谁怎么呼唤。它不肯回来。（用关联词语合成一句话）_。4太阳照射着树林。（把句子写具体）_。5妈妈对爸爸说：“我们一起出去买点菜”。（改为转述句）_。6青铜一家将所有的一切的时间都用在了芦花鞋的编织上。（修改病句）_。15. 按要求改句子综合练

6、习。1错 我 没有 完全（用这些词语组成意思不同的两句话）_2李芳长得不高。 李芳的优点很多。（用关联词把两句话合成一句话）_3海上日出怎能不被称为伟大的奇观呢？（改为陈述句）_4柳枝随风摆动。（改成拟人句）_5国庆节大阅兵，这是一件令全国人民自豪的事。（改成反问句）_6几年以后，当我回忆往事，承认父亲是对的。（改为双重否定句）_16. 按照要求写句子。1用加点的词仿写句子。他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。_2选下面一种心情（也可自己写一种），用动作（或语言、神态）描写表现它。生气 快乐 着急 害怕心情（_），写句子_3修改病句。（1）这个深深有趣的想法印在我的脑海里。_（

7、2）妈妈到超市买了韭菜、莲藕、蔬菜，还有苹果。_补全词语17. 把下列词语补充完整，并选词填空。顾名（_）（_） 不（_）人（_） 重整（_）（_）（_）（_）不类 （_）心（_）手 摇头（_）（_）1这些题目十分简单，我做起来_。2妈妈经常教育我：做人要有奋发向上，_的精神。3失败并不可怕，只要你总结经验，然后_坚定勇敢地走下去，一定会取得成功。18. 把下面的词语补充完整，再填一填。扬（_）（_）去 无（_）（_）虑 丰（_）（_）腔从（_）（_）迫 井（_）（_）序 空空（_）（_）1模仿画“ ”词语，写词语。无_无_ 无_无_2根据意思选词语。非常镇静、不慌不忙的样子。（_）形容非常有

8、顺序，一点儿都不乱。（_）大模大样地径直离去。（_）19. 把四字词语补充完整山（_）（_）裂 人（_）人（_） 随遇（_）（_）精疲（_）（_） 横（_）竖（_） （_）（_）并进20. 把词语补充完整，并根据意思填空。提（_）吊（_） 无可（_）何 山（_）地裂铁（_）无（_） （_）眸皓（_） 志（_）高（_）1追求远大的理想和事业上的抱负。 （_）2没有办法，只好这样了。 （_）3公正严明，不讲个人情面。 （_）阅读理解21. 课内阅读。啊，我和阿妈走月亮！村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟

9、拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪.从果园那边飘来了果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有，月光下，在坡头上那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意的响着。 是啊，旁边就是它浇灌过的田地。在这片地里我们种过油菜，种过蚕豆。我在豆田里找过兔草。我把蒲公英吹得飞啊，飞，飞得好高。收了豆，栽上水稻，看，沉甸甸的，稻穗低着头。现在稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧！你不是说中秋节放假了，阿爸就要回来了吗？我们用哪一塘新谷招待阿爸呢？啊，我和阿妈走月亮1写出下列词语的反义词。满意（_） 沉甸甸（_）成熟（_） 坑坑洼洼（_）2文中画“ ”的

10、句子用了什么手法？请你仿照着写一句。_3用波浪线画出文中的比喻句，并说说这样写的好处是什么。_4文中反复出现“啊，我和阿妈走月亮”这句话有什么作用？表达了作者怎样的情感？_22. 阅读课内片段，完成练习。观潮（节选）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是（ ），看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边（ ）的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，（ ）地飞奔而来；那声音如

11、同（ ），好像大地都被震得颤动起来。霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在（ ）般涌来，江面上依旧（ ）。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。1选择恰当的词语填进文中的括号里。山崩地裂 风号浪吼 水天相接 风平浪静 漫天卷地 浩浩荡荡2选文按照由_到_的顺序观察，随着位置的转变和时间的推移来描写_。3第一自然段中描述观潮者反应的词语是_和_。这两个词语形象地写出了人们_的心情，从侧面衬托了_。4画“_”的句子运用了_和_的修辞手法。5如果此时你也站在大堤上观看钱塘江大潮，请你用一句话来表达自己的心情。_23. 阅读理解。观潮（节选）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像

12、闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，（ ）千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音（ ）山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。1回忆全文，观潮这篇课文是按照_的顺序来写的。2在第段中的（ ）里填上正确的词语。3在朗读画“_”的句子时，要读出人们_的心情。4课文第段中画“”的句子从_和_两个方面写出潮水的水势之大，来势之猛。5从写法这

13、个角度，对第段画“”的句子做批注，写在下面的横线上。_6这篇文章主要写大潮，但第段却写了“人声鼎沸”“人群沸腾”，这样写的作用是：_。24. 阅读短文，完成练习。为救国而读书苏步青是我国著名的数学大师，他被誉为“东方第一个几何学家”。可是同学们，你们相信吗？苏步青刚上初中时，对数学并不感兴趣。他觉得数学太简单，一学就会，没有意思。直到初中三年级时，苏步青就读的浙江省立第十中学来了一位教数学的杨老师。杨老师刚刚从东京留学归来。走上讲台，杨老师把课本往桌上一放，说：“今天我们不讲课本，我们要讲国家！当今世界，弱肉强食，列强依仗船坚炮利，都想蚕食瓜分中国。亡国灭种的危险迫在眉睫。振兴科学，发展事业，

14、救亡图存，在此一举。天下兴亡，匹夫有责，在座的每位同学都有责任。”随后，杨老师旁征博引，讲述了数学在现代科学技术发展中的巨大作用。在这堂课上，杨老师讲的最后一句话是：“为了救亡图存，必须振兴科学。数学是科学的先锋，为了发展科学，必须学好数学。”这一堂课在苏步青的内心引起了极大的震动。杨老师的话让苏步青明白了，读书并不仅仅要从个人的兴趣出发，也不只是为了改变个人的命运，读书更是为了拯救中国的苦难民众，是为了实现中华民族的复兴。在杨老师的影响下，苏步青开始喜欢数学、钻研数学，并写下了“读书不忘救国，救国不忘读书”的座右铭。从此，苏步青更加认真学习，并在课余时间演算了上万道数学习题。1927年苏步青

15、从日本名牌学校东北帝国大学数学系毕业之后，免试升入该校研究生院攻读研究生，并接连发表了41篇数学方面的研究论文，开辟了微分几何研究的新领域，被数学界称作“东方国度上升起的灿烂的数学明星”。1931年3月，苏步青以优异的成绩获得该校理学博士学位。获得博士学位后，日本一所大学要聘请苏步青去当副教授。如果担任这个职位，将会获得很优厚的待遇，而苏步青却决定回国，回到祖国的浙江大学任教。那时，苏步青一度生活得十分艰苦，但他还是抓紧一切时间写作、整理研究成果，把自己的学术成果无私地奉献给了人民的教育事业，为祖国培养了一代又一代数学人才。苏步青曾说：“吃苦算得了什么？我心甘情愿，因为我选择了一条正确的道路，

16、这是一条爱国的光明之路啊！”1苏步青刚上初中时，为什么对数学不感兴趣？把表示原因的句子抄写下来。2苏步青走上数学学习与研究之路，是因为他明白（ ）A学好数学可以满足个人的兴趣。B学好数学可以改变个人的命运。C为了救亡图存，必须振兴科学，而为了发展科学，必须学好数学。3苏步青被数学界称作“东方国度上升起的灿烂的数学明星”，是因为_。4苏步青说自己选择的是“一条爱国的光明之路”。这条路指的是（ ）A学习数学B为救国而读书C出国留学D放弃优厚待遇回国5你是怎么理解“天下兴亡，匹夫有责”这句话的？今天的你，应该怎么做？_作文25. 习作展示。题目：我得到了 要求：在横线上填一个适当的词语，如“表扬”“

17、锻炼”“理解”“教育”“关心”等，将题目补充完整。记叙一件事。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯，写出自己的感受。_26. 习作训练。新编童话故事很有趣，我们也来一起编写吧！可以新编龟兔赛跑，也可以另选一个熟悉的故事，如狐假虎威井底之蛙狐狸和乌鸦，创编新故事。题目自拟，400字左右。_27. 写作天地。以“我的动物朋友”为题，完成一篇习作。要写清楚自己的动物朋友是什么？有什么特点？它和你之间有什么有趣的故事？字数不少于400字。_答案1、柔软 柔和 柔嫩 温柔2、夸奖 智慧 满意 聪明 夸耀 高兴3、预防 防止 回顾 回忆 即使 也 不论 都4、打头阵 占上风 敲边鼓 碰钉

18、子 破天荒5、曾经 愉快 痕迹 卧室 严厉 敬佩 奇观 霎时 6、洋溢 允许 呼啸 砌墙 喧闹 增添 冷酷 脸颊7、归巢 芦苇 霸占 霎时 跳跃 稻穗 毅力 笼罩 宽阔 颤动8、淘沙牵走白鹅宅院临终 按铃舒展适龄液态奔波9、名称 食盐 启蒙 昂首 弥漫 盗窃 家庭 容易 潮水 沸腾 木杆 名称 朝向 吹拂 竹竿 过秤 10、暮春 题目 服输 庐山 夜幕 提高 愉快 火炉 11、副手 谈心 蹲下 风光 蝙蝠 清淡 遵义 凤仙花12、操作 呻吟 幕布 钳子 干燥 寒冷 暮色 甘甜 13、它的眼睛特别敏锐，但不能在漆黑的夜里看清楚所有的东西。 这粒豌豆说，它胖得够美了！它胖得要爆裂开来了！ 盘古创造

19、了宇宙。 如果我不带走猎狗，小麻雀就会受到伤害。 梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。14、难道伟大的鸡母亲不值得赞扬吗？ 雨来浑身光溜溜的，像条小泥鳅，怎么也抓不住。 任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。 火辣辣的太阳照射着郁郁葱葱的树林。 妈妈对爸爸说，他们一起出去买点菜。 青铜一家将所有的时间都用在了芦花鞋的编织上。15、我没有完全错。 我完全没有错。 虽然李芳长得不高，但是优点很多。 海上日出能被称为伟大的奇观。 柳枝随风舞动。 国庆节大阅兵，这难道不是一件令全国人民自豪的事吗？ 几年以后，当我回忆往事，不能不承认父亲是对的。16、刘胡兰宁可牺牲自己也决不泄露党的秘密。 着急 她的脸渐渐变

20、了颜色，眉毛拧到了一起，眼睛里迸发出一道道刀一般锋利的光，大声的呵斥道。 这个有趣的想法深深印在我的脑海里。 妈妈到超市买了韭菜、莲藕，还有苹果。17、思 义 甘 后 旗 鼓 不 伦 得 应 晃 脑 得心应手 不甘人后 重整旗鼓 18、长 而 忧 无 富 多 容 不 然 有 如 也 法 天 边 际 从容不迫 井然有序 扬长而去19、崩 地 山 海 而 安 力 尽 七 八 齐 头 20、心 胆 奈 崩 面 私 明 齿 存 远 志存高远 无可奈何 铁面无私 21、1 失望 轻飘飘 幼稚 平平坦坦 2设问。北大荒你不喜欢吗？喜欢，它物产丰富、景色秀丽，让人流连忘返。3稻田像一片月光镀亮的银毯。突出了

21、稻田的明亮。4这句话多次出现，起到了串联全文内容的作用。充分表达了作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情。22、1风平浪静 水天相接 浩浩荡荡 山崩地裂 漫天卷地 风号浪吼2 远 近 潮水的变化 3 人声鼎沸 沸腾 激动、兴奋 钱塘潮的壮观 4 比喻 夸张 5示例：我的心情就像那汹涌而来的浪潮一样，激动万分。23、1潮来前潮来时潮来后2犹如 如同3迫不及待4 样子 声音 5运用比喻的修辞手法，把“白浪”比作千万匹白色的战马，形象地表现了大潮的形状和非凡气势；把“潮声”比作山崩地裂，表现了其声音之大，动人心魄。作者有声有色的描写，令读者如临其境。6衬托，用人群的表现来衬托钱塘江大潮的壮观24、1他

22、觉得数学太简单，一学就会，没有意思。2C3他开辟了微分几何研究的新领域4B5要做实实在在的事，好好学习，为将来建设祖国打下很好的科学基础。25、例文：我得到了表扬“我跟你说啊，向心仪在学校里为人很好，我多想和她做朋友呀！”哦？是谁在表扬我呢？啊，原来是杨舒然和王佳妍在那边私底下议论我呢！这时，我的好奇心就上来了，反正现在是体育课，老师也不在场，我得好好听听同学们眼中的我都是怎样的。为了不让她们看见我，我便躲进了她们身后的一个草丛里，像一个侦探一样偷听着。咦？一阵风吹过来，怎么有点听不见了？哦，那我凑近点听，果然，清楚多了。我又听到王佳妍说：“而且呀，向心仪学习成绩也很优秀呢！”听了这话，我心里

23、美滋滋的，仿佛是吃了蜜一样甜。突然，放学铃响了。妈妈来接我的时候，我根本克制不住内心里的兴奋，又蹦又跳的。妈妈看见我这副模样，便对我说：“你今天怎么了？吃错药了吗？还是大脑里的哪根筋断了？”我不想把今天杨舒然和王佳妍表扬我的话告诉妈妈，我要把它永远存在心中。其实，表扬并不是只有老师的表扬和父母的表扬才会给我们带来前进的动力，有时同学之间不经意的一句表扬，也会给我们带来愉快的心情。26、示例：龟兔赛跑新编兔子输掉了比赛，它趁着乌龟领奖时偷偷溜回了家，心里后悔万分：我真是不应该在大树底下睡觉，要不然怎么会输给乌龟呢？不行！我一定要改掉骄傲的毛病，和乌龟再比一场。于是，它开始拼命练习。早晨，公鸡一叫，它就起来训练耐力；晚上，直到星星开始眨眼，它还在训练速度。日子一天天过去了，由于勤学苦练，兔子跑步的技术越来越高超，多次在森林举办的各种跑步比赛中获奖。乌龟呢？自从得