八年级下册诗五首复习PPT学习教案

1、会计学1八年级下册诗五首复习八年级下册诗五首复习“心远地自偏心远地自偏”说明隐居是追求一种精神上的自由说明隐居是追求一种精神上的自由境界，只要心情闲适，心志高远，居所也就显得偏境界，只要心情闲适，心志高远，居所也就显得偏僻安静了僻安静了。“见见”用的好，是无意中看到，表达出诗人用的好，是无意中看到，表达出诗人采菊时好像是南山不经意间映入眼帘。表现采菊时好像是南山不经意间映入眼帘。表现了诗人生活在田园中的怡然自得（悠然闲适了诗人生活在田园中的怡然自得（悠然闲适）的情趣。）的情趣。采菊东篱下，悠然见南山采菊东篱下，悠然见南山第1页/共21页4.“此中有真意此中有真意”一句中一句中“真意真意”的的含

2、义。含义。指自然之趣和人生真谛，即归返自指自然之趣和人生真谛，即归返自然，摆脱礼教的各种约束和世俗的然，摆脱礼教的各种约束和世俗的机巧，恢复人的自然本性。机巧，恢复人的自然本性。.中心：表达诗人于朴素的田园生活中追求精神的自由完满和返回自然的恬静心境。第2页/共21页第3页/共21页句意。运用比喻修辞。把仕途的艰难比喻为句意。运用比喻修辞。把仕途的艰难比喻为“冰塞冰塞川川”和和“雪满山雪满山”，生动形象的写出奸倭当道的仕，生动形象的写出奸倭当道的仕途艰难和济世安民理想无法实现的悲慨，表达出诗途艰难和济世安民理想无法实现的悲慨，表达出诗人惆怅和迷茫。人惆怅和迷茫。典故：姜太公钓鱼的典故。典故：姜

3、太公钓鱼的典故。 商场伊尹被商汤委以国政时，曾梦见自己乘商场伊尹被商汤委以国政时，曾梦见自己乘船在日月旁边经过。船在日月旁边经过。委婉含蓄地表达了自己希望重新得到任用的愿委婉含蓄地表达了自己希望重新得到任用的愿望。望。第4页/共21页句意。运用比喻修辞。把坚定的信念比喻为句意。运用比喻修辞。把坚定的信念比喻为“长风破浪长风破浪”“”“济沧海济沧海”，生动形象的写出了诗，生动形象的写出了诗人对未来的希望和冲破困难的信心。（抒发诗人对未来的希望和冲破困难的信心。（抒发诗人怀才不遇的情怀，在悲愤中不乏豪迈气概，人怀才不遇的情怀，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。）在失意中仍怀有希望。）抒发诗

4、人怀才不遇的情怀抒发诗人怀才不遇的情怀，在悲愤中不乏豪迈气概，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。，在失意中仍怀有希望。第5页/共21页第6页/共21页 茅屋为秋风所破歌 你一定能准确解答下列问题！（相信你！）1.这首长诗选自_，作者_。2.根据要求写出诗文原句：（1）诗中表现诗人无奈之举的句子是_，_，_。（2）诗中表现诗人美好理想的句子是_，_！ 第7页/共21页情感把握情感把握：痛 惜痛 心痛 苦忧 国 忧 民第8页/共21页诗人由小见大，由己推人，诗人由小见大，由己推人，表现了饱览民生疾苦、体察表现了饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀。人间冷暖的济世情怀。第9页/共21页1漫漫

5、长夜，作者无法入眠，他在想什么？（ 安得广厦千万间吾庐受冻死亦足 ）2、由此可见杜甫是一个怎样的人？（ 忧国忧民 ）中心：诗人推己及人，希冀中心：诗人推己及人，希冀“广广厦千万间厦千万间”，使，使“天下寒士俱欢天下寒士俱欢颜颜”，表达了诗人，表达了诗人关心民生疾苦关心民生疾苦、忧国忧民、忧国忧民的深沉情感。的深沉情感。第10页/共21页茅茅 屋屋 为为 秋秋 风风 所所 破破 歌歌秋风破屋 群童抱茅 夜雨湿屋 祈求广厦天下寒士俱欢颜忧国忧民第11页/共21页 白雪歌送武判官归京你一定能准确解答下列问题！（来吧！）1.本诗选自_，作者是_代诗人。( ) 的杰出代表。的杰出代表。2.根据要求写出诗

6、文原句。（1）诗中以花喻雪的千古名句是：_，_。（2）诗中起承上启下作用的诗句是：_，_。（3）只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽的送别情思的句子是：_，_。第12页/共21页诗人运用环境描写的手法，以诗人运用环境描写的手法，以“雪雪”为线索，描绘了西北边塞为线索，描绘了西北边塞雄伟的雪景；虽然诗中书写了惜雄伟的雪景；虽然诗中书写了惜别之情和思乡之情，却没有伤感别之情和思乡之情，却没有伤感的情绪。反而使送别的场面有雄的情绪。反而使送别的场面有雄浑悲壮的色彩。浑悲壮的色彩。第13页/共21页句意。诗人发挥想像，运用比喻的修辞手法，将北风看句意。诗人发挥想像，运用比喻的修辞手法，将北风看作春风，将雪

7、花比作梨花。形象生动地写出了雪的洁白、作春风，将雪花比作梨花。形象生动地写出了雪的洁白、鲜润，也为这个寒冷的边塞增添了无限春意。表现出诗人鲜润，也为这个寒冷的边塞增添了无限春意。表现出诗人化苦为乐、积极向上的乐观情怀。化苦为乐、积极向上的乐观情怀。山路盘旋曲折，已看不见友人离去的背影，茫茫雪地上只留下山路盘旋曲折，已看不见友人离去的背影，茫茫雪地上只留下一串孤单的马蹄的印记和作者仍伫立远眺的身影。一串孤单的马蹄的印记和作者仍伫立远眺的身影。抒发了送友人归去时依依不舍的深情，以及他的思乡之情。抒发了送友人归去时依依不舍的深情，以及他的思乡之情。“山回路转山回路转”使人惆怅，而雪地上的马蹄印迹，又

8、把送别的思使人惆怅，而雪地上的马蹄印迹，又把送别的思念延伸到远方。这个念延伸到远方。这个“开放式开放式”的结尾，给人以无尽的遐思。的结尾，给人以无尽的遐思。第14页/共21页情。情。此句运用了动静结合的写法描绘出一幅奇异的此句运用了动静结合的写法描绘出一幅奇异的画面，其中画面，其中“掣掣”字用得好，字用得好，“掣掣”本意是拉本意是拉、扯的意思，在这儿真实地描绘出红旗冻住了、扯的意思，在这儿真实地描绘出红旗冻住了，北风吹着也不飘动的情状。突出了天气的寒，北风吹着也不飘动的情状。突出了天气的寒冷。为送别的场面增添一份雄浑悲壮的色彩。冷。为送别的场面增添一份雄浑悲壮的色彩。纷纷暮雪下辕门纷纷暮雪下辕

9、门,风掣红旗冻不翻风掣红旗冻不翻。第15页/共21页第16页/共21页白 雪 歌送 武 判 官 归 京 漫天大雪图（前10句）大雪纷飞遍地银妆雪天奇寒难以忍受沙漠冰封愁云惨淡雪中送别图（后8句）设宴饯别寄寓感慨依依惜别无限惆怅描写边地奇异风光，抒发无限惆怅之情第17页/共21页己亥杂诗你一定能准确解答下列问题！（相信你！没错的！）1.本诗选自_，作者是近代的_他是_家_家。2.诗中最负盛名的诗句是：_，_。第18页/共21页一方面，离别是忧伤的也是愉快的，自己可以逃一方面，离别是忧伤的也是愉快的，自己可以逃出了令人桎梏的樊笼，可以回到外面的世界里有出了令人桎梏的樊笼，可以回到外面的世界里有一番作为。这样，离别的愁闷就和回归的喜悦交一番作为。这样，离别的愁闷就和回归的喜悦交织在一起，。这两个画面相反相成，互为映衬，织在一起，。这两个画面相反相成，互为映衬，是诗人当日心境的真实写照。是诗人当日心境的真实写照。龚自珍以龚自珍以“浩荡浩荡”、 “白日斜白日斜”、 “天涯天涯”修修饰离愁，多层次的描写方法为全诗主题升华作了饰离愁