教师师德自查自纠活动心得体会.doc

1、教师师德自查自纠活动心得体会师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的 立身之本。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注 意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默 化的作用。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率 以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人， 以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教 书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系 着学生素质的培养。因此，

2、师德 ,不是简单的说教，而是一种精神体 现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教 育，更需要的是每位教师的自我修养！用自身的榜样作用和人格 魅力，让学生佩服，从而仿效。作为一名从教多年的教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以 下几个方面来评析自己、审视自己。1、加强学习依法执教 首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就 跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收 新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在 业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。

3、并自觉遵守教师法，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这样 的人生才会过的充实有意义。2、爱岗敬业教书育人我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此， 不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻 以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、认真备课 的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有 孩子”的原则来设计活动，并做好记录。3、热爱学生和谐发展关心、热爱孩子是教师最基本的天职。在每次的活动中，我都要 以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一 切，为了一切孩子”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦， 歧视，不体罚

4、和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。4、注重小节修炼人格教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一 种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的 细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目 中的“权威式人物”。所以，我要时刻铭记 -从我做起，从小事做 起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子。第二篇：教师师德自查自纠心得体会颜教师师德自查自纠心得体会 （我们一定会做的更好： ）在职教师推销教辅资料，从事有偿家教，体罚或变相体罚学生， 这些不良行为，严重损害了广大教师的形象，干扰了学校的正常教学 秩序，加重了学生的学习负担，影响了学生的身心

5、健康。师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵 和文化品位的体现 !师德需要每位教师的自我修养 !用自身的榜样作用和 人格魅力，让学生佩服，从而仿效。为了加强师德师风建设，树立良 好的职业道德形象，我向学校承诺：1、加强学习，依法执教，不推销或变相推销教辅资料。2、爱岗敬业，教书育人，廉洁从教，不进行有偿家教。3、热爱学生和谐发展，不体罚和变相体罚学生。 关心、热爱孩子是教师最基本的天职。在每次的活动中，我都要 以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一 切，为了一切孩子”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦， 歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地

6、成长。4、注重小节，修炼人格。教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一 种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的 细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目 中的“权威式人物”。所以，我要时刻铭记 -从我做起，从小事做 起，从今天做起 !我要以自身良好的师德形象带动孩子。第三篇：教师自查自纠心得体会 师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的 立身之本。我国古代大教育家孔子曾说：其身正，不令而行 ,其身不正 , 虽令不从作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自 己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移

7、默化的 作用。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率 ,以高 尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰 富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育 人的实效，孩子才会亲其师，信其道，进而乐其道。教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系 着学生素质的培养。因此，师德 ,不是简单的说教，而是一种精神体 现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教 育，更需要的是每位教师的自我修养！用自身的榜样作用和人格魅 力，让学生佩服，从而仿效。作为一名从教多年的教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以 下几个方面来评析自己、审视自

8、己。1、加强学习依法执教 首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就 跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收 新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在 业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守教师法，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这样 的人生才会过的充实有意义。2、爱岗敬业教书育人我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此， 不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻 以校荣我荣，校衰我耻的精神来指引我。在做好教具、

9、认真备课的基 础上，不断探索，大胆创新。工作中本着心中有目标，眼中有孩子的 原则来设计活动，并做好记录。3、热爱学生和谐发展关心、热爱孩子是教师最基本的天职。在每次的活动中，我都要 以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持一切为了孩子，为了孩子一 切，为了一切孩子，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧 视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。4、注重小节修炼人格教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一 种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的 细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目 中的权威式人物。所以，我要时刻铭记 -从我做起，

10、从小事做起，从今 天做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子。来源网址：第四篇：教师师德师风自查自纠反思心得第五小学耿丽莉师德是教师最重要的素质 .加强师德建设是教师队伍建设最为重要 的内容 .教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学 生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好 坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更 加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚 的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面 发展，在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析 尽量做到：优良的得以发扬 ,失误、过失毫不

11、遮掩。个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人 师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社 会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新 人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业 务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代 化的教学技术。师德师风应注入新内涵新时代的师德师风应注入新的 内涵：一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在，要像邓小平提出 的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”；第二，不能用过去 的社会意识形态来教育现在的学生；第三，在教育过程中，要开发孩 子多方面的智力，根据孩子的具体情况而把教学

12、具体化。我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。平易 近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，老师也是 有七情六欲的，但不能把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但 现在存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对服 从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。因此，新时代 的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。我从教以来，认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规 律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。谦虚谨慎，尊 重同志，相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉 抵制

13、社会不良风气影响。 坚持学习教育教学理论，不断地自我充电， 因材施教。本人还存在的问题：（一）教育理论学习不够透彻 ,只停留在表象上 ,没有从实质上深入 研究 ,导致教学过程中出现很多困惑 ,甚至对某些教育政策的出台持观望 的态度 .其根源于本人主观上思想怠惰 ,不思进取 ,客观上理论修养不够 .（二 ）业务有待提高 ,本人多年从事小学语文教学 ,教材变动过几次 ,似 乎是对教材很熟悉了 ,其实只是很肤浅地照本宣科而已 ,不能与时俱进 ,其 根源于思想僵化 .（三）教研力度不够 ,多年来担任语文教学任务 ,只抓课堂教学 ,没有把 教学经验总结下来 ,很少写教研论文 ;只做井底之蛙 ,没有走出学

14、习 ,究其 原因,教学任务重 ,时间少,写作水平低 ,不善于积累 .（四）不擅于使用多媒体教学 ,跟不上时代步伐。（五）工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其 自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展 工作。对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问 题常常不能得心应手。今后的改进方向： 从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的 思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难 做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识。第五篇：师德师风自查自纠心得体会师德师风自查自纠心得体会维新一小范欢 在学校组织下所开展的新时期教师职业道德

15、学习活动。在这次学 习活动中，我以特别认真的态度学习了中小学教师职业道德和 中华人民共和国教育法等。通过学习，我对师德师风教育的重要 意义有了明确的认识，对师德师风道德规范有了更深的了解，对照中 小学教师职业道德规范要求，我深深的认识到教师是人类灵魂的工程 师，也是漫长的育人之旅。还认识到言传身教，为人师表、有教无 类、诲人不倦的教育原则。在学校教育中，教师是“人师”，教育是 以一种人格培育人格，以灵魂来塑造灵魂的劳动。想想过去，对照现 在，展望未来。现结合自己教学生涯认真剖析自己：一、存在的问题1、缺乏依法执教，特别是遇到一些屡教不改的学生时，我爱犯心 躁气急，对此类学生大声训斥，使师生关系

16、很尴尬，这实在是一种不 尊重学生人格的表现。不仅损害了老师的形象，还违背了“为人师 表，语言规范健康，举止文明礼貌”。2、在过去教学中，总是以学生的成绩作为评价学生的标准，对因 材施教各方面做得不够好，对学生学习不好的，让其留校学习，违背 了对学生的尊重、理解和信任。3、在教育教学中，不善于向同行取经、交流，做事保守，甚至不 懂的问题不敢低头想别人请教，业务水平提高慢。4、创新精神不够强，对学校实施的业务学习不够重视，又不求上 进，得过且过的思想，对专业的钻研不够深入。5、班级管理， 对学生的要求过于严格、近于苛刻，求全责备， 结果适得其反，此时自己便会产生懈怠的情绪。二、今后的打算通过对照检查、分析，使我更加认识到自己存在的问题，在今后 的工作中，我一定改善一下几个方面：1、对学生少一点斥责，少点失望，少一点冷漠，多一份理解，多 一份信任，多一份关切，尤其关爱学困生，积极与他们构建一个和谐 的师生关系，这样才受到学生的喜欢，才能感化每位学生，学生就会 信服于你的道理，学生才能在爱的海洋里吸取更丰富的知识。关爱每 一个学生是一个教师的职责，应尽职尽责教育学生进步。2、时刻要求自己“育人先做人，正人先正己”，也就是你要求别 人做的，自己首先要做到。3、以身作则，要以自己的言行去感染每一位学生，使学生从小树 立正确的人生观、价值观和道德观。4、刻苦专研业务知识，