苏教版科学三下《土壤的保护》课堂实录

1、3. 土壤的保护教学设计学习目标：1、土壤对人类及其他生物的贡献2、人类对土壤的破坏行为及造成的严重后果3、知道自己如何保护土壤，从我做起，从小事做起 学习重点：知道土壤是人类赖以生存的重要基础学习难点：用实际行动来保护土壤教学关键：教学中，让学生充分感知人类对土壤的破坏活动，及造成的严重后果。 教学过程设计一、谈话导入，感受土壤的重要性课前欣赏：动植物图片这些图片老师看过无数次，每次看的时候，老师的心情都会因为着 美妙的音乐和漂亮的山水儿变的跌宕起伏.一张张精美的奇花异草、 珍稀动物的图片，把我们带入了鸟语花香的世界。老师相信你们会和 老师一样感受到大地母亲的神奇与美丽。是这样吗？土壤是人类

2、赖以生存的重要基础，它为人类创造了五彩缤纷的生物 世界。上课：师生问好.1. 谈话：同学们，经过这段时间我们对土壤的亲密接触，相信大家 对土壤已经有了较深的认识。2. 结合大屏幕上的图片说一说，土壤为人类提供了什么？（生：动 物、植物和人）视频：动植物和人类离不开土壤（动植物人类连续播放，最好选择优美点的音乐）生：为植物提供了养料、水分。植物.生：为动物提供了生存的栖息地，动物 生：还可以居住人。生：制作砖瓦、陶器。资料：学生课前收集土壤对人类的贡献的资料。（学生收集）3、教师小结：看来土壤对人类的贡献还真不小，俗话说“一方 水土养一方人”，土壤是位伟大的母亲。为我们人类提供了吃 ，住, 行，

3、衣各个方面的物质，为植物提供养料和水分，土壤也为动物提供了 生存栖息之地。为人类创造了五彩缤纷的生物世界， 从地球上的生命 诞生的那一时刻起，这位伟大的妈妈就用它那庞大的身躯孕育着世间 万物。正是因为有了土壤，才有了我们这美丽的家园，正因为有了土 壤，才有了这美丽可爱的世界。可我们人类却用我们的无知一次次让 伟大的母亲流泪二、交流讨论，了解土壤的破坏情况及危害1. 提问：土壤为我们做了这么多，我们对土壤有一种感激之情，可我 们人类却用我们的无知一次次让伟大的母亲流泪那么我们又对 土壤做了些什么呢？2. 把你调查的资料说给大家听听。资料：人类如何破坏土壤的？(学生收集)破坏现象：(1)滥用化肥、

4、农药和除草剂是造成土壤污染的主要原 因。(2) 城市垃圾、工业废渣和各种废水都会跟土壤发生接触， 将污染物向土壤转移。(3) 大气中的污染物也会通过重力沉降和随降水进入土 壤，酸雨就是最明显的例子。(4) 人类的生产和生活活动向环境中排放的三废物质通过 大气、水体和生物间接地进入土壤，就会破坏土壤生态系统的平衡。(5) 目前全球平均约有5-7万平方千米的土地荒漠化。(6) 一节1号电池烂在地里，能使1平方米的土壤永久失 去利用价值。(7) 口香糖的残迹十分难消除，难分解，对环境污染大(8) 塑料袋增加了垃圾的数量，污染了土壤和地下水，它 上百年不能自然分解，焚烧会产生有毒气体。(9)塑料垃圾被

5、填埋在土壤中，降低了土壤的透气性,同时也阻碍了植物根系的发育和对水分、养分的吸收与利用。3. 师小结：从上面说的这些，我们不难发现无论是工农业生产还是日 常生活中都有一些破坏土壤的现象，人类的这种行为 ，不但可怕而且 可悲。4. 提问：同学们，破坏土壤的行为每时每刻都发生在我们的身边， 我们这样无止境地破坏下去会造成什么后果呢？地球上是将是怎样 的情景？视频：人类对土壤的破坏及危害生师生生 生 漠。生生生地球上就没有土壤地球上没有土壤会怎样呢？ 植物会灭亡，动物会灭亡，人类会灭亡。像别的星球一样没有生命。地球上一片空白，地球会成为一个冰球。生：地球会变得冷 地球会变得寂静。地球会成为一片沙漠

6、那将是一件十分恐怖的事情。5. 小结：人类就这样无止境的破坏，地球上将不会有土壤，那我们 将没有地种，就不会有食物吃，后果不堪设想。其实我们已经品尝到 了人类一手酿造的苦果。还记得1998年的长江流域的洪水灾害，1999 年席卷半个中国的沙尘暴，以及日益逼近北京城的沙漠这些都给 我们生活造成了严重的影响。我们得想办法来保护她呀!三、共同探讨，交流保护土壤的措施和方法1.谈话：孩子们，我们能为保护土壤做些什么呢？组织全班交流(1)少吃口香糖。因为口香糖的残迹十分难消除，难分解，对环境污染大。(2)买菜购物多用布袋。因为塑料袋增加了垃圾的数量，污染 了土壤和地下水，它上百年不能自然分解，焚烧会产生

7、有毒气体。不乱扔废弃物。垃圾分类可大大提高资源的利用价值。多种植绿色植物 开展保护土壤的宣传活动合理使用化肥和农药(7)保护森林植被和退耕还林(8)通过生物降解净化土壤。如蚯蚓能降解农药重金属等师：是啊，孩子们想的办法真多呀！ 一句话，就是要求大家“爱 土壤妈妈”。请同学们跟老师一道来欣赏一首小诗爱土壤妈妈， 感受一下土壤妈妈的伟大。2、教师出示一首小诗让学生欣赏。爱土壤妈妈小草儿可爱，是因为有土壤妈妈的呵护;绿枝儿美丽，是因为有土壤妈妈的滋养;小鸟儿快乐，是因为她有茂密森林的保护;我们快乐，是因为有小草、森林和小鸟朋友们，请一起来爱护土壤吧,让生长在上面的小草、森林更加的健康,让我们的生活更加的美好！3、谈话：读了这首诗，你想对土壤妈妈说些什么？做些什么？请将 你想说的、想做的，用文字或者用绘画的方式记录下来，课后交流交 流。呼吁全体同学都加入到保护土