安徽省2019年小升初语文每周一练试卷附解析.doc

1、题.号学 答名姓 准.级 不班.内校学线封）.道街（镇 密乡6、解释下列句子中加点的词。绝密启用前1思援弓缴而射之。援安徽省 2019 年小升初语文每周一练试卷附解析2孰为汝多知乎？汝3父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。题号知识基础积累运用口语交际阅读理解作文题总分严峻4当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。得分见微知著考试须知：1、考试时间： 90 分钟，本卷满分为100 分。二、知识积累运用（共5 小题，每题3 分，共计 15 分）2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。1、我会将成语补充完整，使它们成为一条“龙”。3、请在试卷指定位

2、置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。1、博闻强（）忆犹（）仇旧（）之入骨2、异想天（）门见（）穷水（）善尽美一、基础知识检测（共 6 小题，每题4 分，共计 24 分）3、水深火（）火朝（）经地（）不容辞4、栩栩如（）离死（）具一（）格不入1、在下面的括号里填上“看”的近义词，不能重复。2、按要求写句子。抬头往上看”叫（） 从上往下看”叫（） 仔仔细细看”叫（）（ 1）湖面很平静。（改比喻句）实地欣赏看”叫（） 范围广泛看”叫（） 粗略大致看”叫（）_2、按查字典的要求填空。（ 2）云南的夏天是个美丽的地方。（修改病句）“毁”字用（）查字法，先查（）部，再查（）画，第四笔的笔画名称是（）

3、。_“毁”字在字典中的解释有烧掉；破坏，损害；诽谤，说别人的坏话；败坏。在“毁（ 3）雪花落在头发上。（扩句）誉参半”这个成语中应选第（）种解释。“毁约”这个词语中应选第（）种解释。_3、看拼音写词语（ 4）蝴蝶在花丛中飞来飞去。（改拟人句）_（ 5）没有太阳，就不会有我们这个美丽的世界。（改反问句）_4、下面的词语书写有对有错，对的在括号里打“”，有错的在错字上打“”，并把正确的3、判断下列说法对错。字写在括号里。（ 1）我国的澳门曾被英国强占去。（）1凝然（） 摸仿（） 遮挽（）沽萎（） 勿忙（）（ 2）“炎黄子孙”中的“炎”、“黄”分别指的是炎帝、黄帝。（）2支体（） 名义（） 优稚（）

4、堂惶（） 甜密（）（ 3）“四书五经”中的“四书”是大学孟子论语诗经。（）3予备（） 稀奇（） 元霄（）面俱（） 枚瑰（）（ 4）我国第一部志人小说是世说新语。（）4白瓷碗（）诳天桥（）小园圈（）黑糊糊（）辩是非（）4、古文今读。5、成语是语言艺术的一朵奇葩，一起去成语王国里走走吧。（ 1）一儿以日初出远，而日中时近也。1、填入相个到为反义的字，补充完整下面的成语“以”的意思是（）。这句话的意思是：推（ ）出（）（）生（）死舍（）求（）（ 2）“之乎者也”是文言文表达的特点。“患者、学者、记者、老者 ”中的“者”的2、写出带动物的成语：_意思是（）。3、写出带数字的成语：_（ A.着。 B.代

5、表某种身份的人。C.指代事或物。）第1页共4页5、辨析选择。1下面的 4个句子，意思相同的一组是（）。（ 1）王平不知道老师是在批评他。（ 2）王平知道老师不是在批评他。（ 3）老师不是在批评他，王平不是不知道。（ 4）老师是在批评他，王平是知道的。A（ 1）（ 2）B（ 3）（ 4）C （ 2）（ 3）D （ 1）（ 4）2一个秋雨连绵的日子，安尼想观察一下晶莹透明的雨水里有些什么，他看了一眼显微镜下的小水滴后禁不住惊叫起来：“_” 你认为最恰当的一句应是（）。A别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀!B小虫子那么多，而且都在动!C小虫子 ! 那么多小虫子都在动!D我真没想到，小水滴里是有虫

6、子的。3“我们要学习文件”是有歧义的句子，接在它后面能消除歧义的一项是() 。A请做好准备。B请把电视机关上。C小说不要带来。D请你告诉小王。三、口语交际表达（共1 小题，每题 7 分，共计 7 分1、口语交际。进入六年级后，学习压力渐渐加大了。可每次捧起心爱的课外书，沉浸其中，都会让自己收获许多。但是有的同学过于沉迷，耽误了学业；有的家长认为读闲书作用不大，也极力反对。你怎么看这个问题？你想对沉迷其中的同学说：_ 。你想对极力反对的家长说：_ 。你想对自己说：_ 。 ( 如用上格言警句就更好了。)四、阅读与理解（共3 小题，每题 8 分，共计 24 分）1、阅读下面文言文，回答问题。木兰者，

7、古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。1、下列各句中划分节奏不正确的一项是（）。A、长而 / 益精B、其父名 / 在军书C、与同里诸少年/ 皆次当行D、转战驱驰 / 凡十有二年2、解释文中加点的词。（1）少（）（2）市（）（ 3）数()3、翻译下列句子。（4分）（ 1）木兰者，古时一民间女子也。_（ 2）男子可为之事女子未必不可为。_2、阅读最后一头战象选段，回答下面的问题。_我和波农丁悄悄地跟

8、在嘎羧后面，想看个（竟然究竟） 。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，欧欧发出震耳欲聋的( 吼叫 喊叫 ) 。这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛（炯炯有神怒目圆睁），吼声激越（壮丽悲壮），惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。“我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嘎羧抬上岸的。”波农丁说。原来嘎羧是要回到当年曾经浴血搏杀的战场！1. 划去文中括号里不恰当的词语。2. 给这个片段加一个小标题 _。3. 站在卵石上，“久久凝望”，嘎羧仿

9、佛看到了_“亲了又亲”礁石，它可能想起了_4. 这个片段对嘎羧_、 _ 的描写细致入微，让我深深感受到嘎羧_ 的情怀。3、课内阅读。卖火柴的小女孩她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那

10、儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。1 、本文段的作者是_ ，他被人们誉为“ _ ”。你还读过他_ 和_ 这两部作品。第2页共4页2、通过阅读和理解，你发现，本文段中，小女孩的心情经历了这样的变化：起初，为檫不檫火柴而 （），随后，为火柴带来的温暖而（），后来，又为火柴的熄灭而 （）。3、“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。”这句话让你体会到_。五、作文题（本题共计30 分）1、题目：我被感动了提示与要求：先想清楚你被感动的是什么，是一个人？是一件事？还是其他？写的时候注意重点突出，要有细节描写；字数不少于500字；不要出现真实的校名、姓名。第3页

11、共4页参考答案一、基础知识检测（共6 小题，每题 4 分，共计 24 分）1、仰视 , 俯视 , 注视2、略3、清爽优雅静谧勉励严肃领略咳嗽逝世4、答案如下：1凝然（）摸仿（模 ） 遮面（）沽萎（枯 ） 勿忙（匆 ）2支体（肢）名义（ ）优稚（雅）堂惶（皇 ） 甜密（蜜 ）3予备（预）稀奇（）元霄（）面俱（具 ） 枚瑰（瑰 ）4白瓷碗（）诳天桥（逛）小园圈（圈）黑糊糊（乎）辩是非（辨）5、推陈出新、出生入死、舍近求远、后面的略6、援拉汝你严峻严厉 , 严格或苛刻严峻的形势见微知著通过一点苗头，就能看出事情发展的趋势二、知识积累运用（共5 小题，每题 3 分，共计 15 分）1、1、记新恨2、开山尽3、热天义4、生别格2、略3、略4、（ 1）认为另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时要近些。（ 2） B5、1C3 C4 B三、口语交际表达（共1 小题，每题 7 分，共计 7 分1、要点提示：读书是有利于人的成长和发展；读书可以让人长知识；读书时要注意合理安排自己的时间 每空的回答言之有理，针对性强即可。四、阅读与理解（共3 小题，每题 8 分，共