初中语文题型总结

1、中考题型中考题型 知识积累与运用知识积累与运用： 1、根据拼音写汉字、根据拼音写汉字 2、改错字、改错字 3、诗词默写、诗词默写 4、排列语序、排列语序 5、成语的运用、成语的运用 6、找语病、找语病 7、考查标点符号的运用、考查标点符号的运用 8、从图表提取信息、从图表提取信息 诗词赏析诗词赏析 1、作者、出处、作者、出处 2、划分节奏、划分节奏 3、词语或句子赏析、词语或句子赏析 文言文阅读文言文阅读 1、实词解释（填充）、实词解释（填充） 2、虚词用法、虚词用法 （选择题）（选择题） 3、翻译句子、翻译句子 4、概括语段内容、概括语段内容 5、找出两段文字的相同或、找出两段文字的相同或

2、不同之处不同之处 说明文阅读说明文阅读 1、找出说明对象、找出说明对象 2、概括文段内容、概括文段内容 3、说明方法的考查、说明方法的考查 4、开头一段的作用、开头一段的作用 5、最后一段的作用、最后一段的作用 6、限制或修饰性词语去掉好不好、限制或修饰性词语去掉好不好? 为什么？为什么？ 7、说明顺序的考查、说明顺序的考查 议论文阅读议论文阅读 1、找出中心论点、找出中心论点 2、两段顺序能否调换？为什么？、两段顺序能否调换？为什么？ 3、分析论证思路、分析论证思路 4、补充事实论据或道理论据、补充事实论据或道理论据 5、开头引用故事，有何作用？、开头引用故事，有何作用？ 记叙文阅读记叙文阅

3、读 1、标题的含义和作用。、标题的含义和作用。 2、概括文章主要内容。、概括文章主要内容。 3、环境描写的作用。、环境描写的作用。 4、分析词语的表达效果。、分析词语的表达效果。 5、分析句子的表达作用。、分析句子的表达作用。 6、人称的使用及其好处。、人称的使用及其好处。 7、分析人物的性格特点。、分析人物的性格特点。 第一单元知识点总结第一单元知识点总结 识记生字词识记生字词： 痴痴ch想想 诱诱yu惑惑 喧喧xun腾腾 (hun) 幻想幻想 (shn) 瞬间瞬间 (nng)凝成凝成 啜啜chu泣泣 纳罕纳罕hn 峭峭qao壁壁 目眩目眩xun 颤颤chn抖抖 闷闷mn热热 屡屡l次次 训

4、训(ji) 诫诫 瘦骨瘦骨(ln xn) 嶙峋嶙峋 小心小心(yy) 翼翼翼翼 (sng) 耸立耸立 擎天撼擎天撼hn地地 糟蹋糟蹋zo t 庸碌庸碌l 小憩小憩q (so) 骚扰骚扰 (g) 辜负瀑辜负瀑p布布 迸迸bng溅溅 忍俊不禁忍俊不禁jn 盘虬盘虬qi卧龙卧龙 伶仃伶仃lng dng 绽绽zhn放放 穗穗su 伫伫zh立立 仙露琼浆仙露琼浆qing 沉浸沉浸jn 童稚童稚zh 拟拟n作作 藐藐mio小小 鹤唳鹤唳l 怡怡y然然 土砾土砾l 壑壑h 癞癞li虾蟆虾蟆 词语积累词语积累 (1)隐秘隐秘：隐蔽，不外露。：隐蔽，不外露。 (2)一瞬间一瞬间：一眨眼之间。：一眨眼之间。 (3

5、) 纳罕纳罕：惊奇，诧异。：惊奇，诧异。 (4) 啜泣啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。：抽噎，抽抽搭搭地哭。 (5) 擎天撼地擎天撼地：形容力量巨大。：形容力量巨大。 (6) 肃然起敬肃然起敬：由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。：由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。 (7) 庸碌庸碌：形容人平庸，没有作为。：形容人平庸，没有作为。 (8) 应许应许：答应。：答应。 (9) 忍俊不禁忍俊不禁：忍不住笑。：忍不住笑。 (10) 伶仃伶仃：孤独，没有依靠。：孤独，没有依靠。 (11)明察秋毫明察秋毫 连极细小之物也看得一清二楚，形容视力极佳连极细小之物也看得一清二楚，形容视力极佳。 (12)怡然自得怡然自得 形

6、容安适愉快而满足的样子形容安适愉快而满足的样子。 (13)庞然大物庞然大物 形容形体大而笨重的东西形容形体大而笨重的东西。 文学常识积累文学常识积累 1.从表达方式和内容看，诗歌分叙事诗、抒从表达方式和内容看，诗歌分叙事诗、抒 情诗、哲理诗三种，情诗、哲理诗三种，在山的那边在山的那边属于属于 哲理诗。哲理诗。 2散文按表达方式分叙事散文和抒情散文，散文按表达方式分叙事散文和抒情散文， 散文最重要的特点是形散神不散。散文最重要的特点是形散神不散。 写作手法写作手法 1、在山的那边在山的那边通篇用了通篇用了象征象征的写作手法。的写作手法。 象征是用具体事物表现某种抽象概括的思想感情。象征是用具体事

7、物表现某种抽象概括的思想感情。本诗中本诗中“山山” 象征困难、挫折和失败，象征困难、挫折和失败，“海海”象征理想、信念和成功。象征理想、信念和成功。 2、蝉蝉开始写对蝉的厌烦，最后赞扬蝉生命的伟大，这属开始写对蝉的厌烦，最后赞扬蝉生命的伟大，这属 于于欲扬先抑欲扬先抑的写法。的写法。 3、本文选取生活中细微的事物，写出了一个关于生命的大道、本文选取生活中细微的事物，写出了一个关于生命的大道 理，属于理，属于以小见大以小见大的写法。的写法。 4、蝉的外形微小，发声响亮；在地下等待、蝉的外形微小，发声响亮；在地下等待17年的漫长，只活年的漫长，只活 一个夏天的短暂；开始厌烦，后来赞扬，这些都属于一

8、个夏天的短暂；开始厌烦，后来赞扬，这些都属于对比对比的的 写法。写法。 5、贝壳贝壳一文作者借助贝壳来表达积极向上、乐观自信的一文作者借助贝壳来表达积极向上、乐观自信的 的生活态度，属于的生活态度，属于托物言志托物言志的写法。的写法。 6、紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布通过对紫藤萝花的描写，赞美生命的顽强通过对紫藤萝花的描写，赞美生命的顽强 和美好，属于和美好，属于借景抒情借景抒情的写法。的写法。 修辞手法修辞手法 1、“山那边的山啊，铁青着脸。山那边的山啊，铁青着脸。” 2、“一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下 了深根。了深根。” 3、“每一朵盛开的花就像是一个小小的

9、张满每一朵盛开的花就像是一个小小的张满 了的帆。了的帆。” 4、“花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵， 彼此推着挤着，好不活泼热闹彼此推着挤着，好不活泼热闹!” 景物描写的作用景物描写的作用 走一步，再走一步走一步，再走一步 “暮色开始四合暮色开始四合” “暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大 地越来越暗。地越来越暗。” 自然环境描写自然环境描写 作用：渲染了阴森可怖的气氛，烘托了作用：渲染了阴森可怖的气氛，烘托了“我我” 的恐惧心理。的恐惧心理。 赏析词语的妙处赏析词语的妙处 走一步，再走一步走一步，再走一步 “时间一分

10、一秒的过去，暮色开始四合。在一时间一分一秒的过去，暮色开始四合。在一 片寂静中，我片寂静中，我伏伏在岩石上，恐惧和疲乏使在岩石上，恐惧和疲乏使 我全身麻木，不能动弹。我全身麻木，不能动弹。” “伏伏”字改成字改成“站站”字好吗？为什么？字好吗？为什么？ 不好。不好。“伏伏”字有紧贴着，趴着的意思，表字有紧贴着，趴着的意思，表 现了现了“我我”的胆小、害怕和恐惧。的胆小、害怕和恐惧。“站站” 显得很从容，很镇定，不能体现显得很从容，很镇定，不能体现“我我”的的 胆小的特点。胆小的特点。 文言文阅读文言文阅读 一、文学常识一、文学常识 1童趣童趣节选自节选自浮生六记浮生六记闲情记趣闲情记趣，作者是

11、，作者是清代清代文文 学家学家沈复沈复。 2童趣童趣是一篇回忆童年生活的叙事散文，在文中作者是一篇回忆童年生活的叙事散文，在文中作者 叙述了叙述了观蚊如鹤、神游山林、鞭驱蛤蟆观蚊如鹤、神游山林、鞭驱蛤蟆等童年趣事。等童年趣事。 二、二、1、解释下面加点的词。、解释下面加点的词。 (1)项为之强项为之强 项项：颈，脖颈。：颈，脖颈。 (2)徐喷以烟徐喷以烟 徐徐：慢慢地。：慢慢地。 (3)鹤唳云端鹤唳云端 唳唳：鸟鸣。：鸟鸣。 (4)以土砾凸者为丘以土砾凸者为丘 砾砾：瓦砾、小石块。：瓦砾、小石块。 (5)以丛草为林以丛草为林 林林：树林。：树林。 (6)兴正浓兴正浓 兴兴：兴趣。：兴趣。 (7

12、)方出神方出神 方方：正。：正。 (8)驱之别院驱之别院 驱驱：赶。：赶。 文言文阅读文言文阅读 2、找出下面句中的通假字并解释。、找出下面句中的通假字并解释。 项为之项为之强强 强通僵强通僵 解释为解释为僵硬僵硬 三、重点句子三、重点句子 用原文填空。用原文填空。 (1)余忆童稚时，能张目对日，余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小明察秋毫，见藐小 之物必细察其纹理，故时有物外之趣。之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 (2)定神细视，定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾 凸者为丘，凹者为壑凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。，神游其中，怡然自得。 文言

13、文阅读文言文阅读 四、将下列句子翻译成现代汉语。四、将下列句子翻译成现代汉语。 点拨：注意点拨：注意“藐藐”“”“壑壑”等字笔画较多。等字笔画较多。 (1)见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 见到极小的东西，必定细细去观察它的纹路，所以常常得到见到极小的东西，必定细细去观察它的纹路，所以常常得到 事物之外的趣味。事物之外的趣味。 (2)夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。 夏日的蚊子声音像雷鸣，我自己把它比作成群的仙鹤在天空夏日的蚊子声音像雷鸣，我自己把它比作成群的仙鹤在天空 飞翔。飞翔。 (3)神游其中，怡然自得。神游其中

14、，怡然自得。 全神贯注地沉浸在想象之中，心情愉悦，自觉是一种满足。全神贯注地沉浸在想象之中，心情愉悦，自觉是一种满足。 (4)见二虫斗草间。见二虫斗草间。 看见两只虫子在草丛间相斗。看见两只虫子在草丛间相斗。 文言文阅读文言文阅读 五、请默写五、请默写童趣童趣一文中作者叙述童年趣一文中作者叙述童年趣 事事“观蚊如鹤观蚊如鹤”一段。一段。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向， 则或千或百，果然鹤也，昂首观之，项为则或千或百，果然鹤也，昂首观之，项为 之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之 冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如

15、鹤唳云冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云 端，为之怡然称快。端，为之怡然称快。 第二单元知识点总结第二单元知识点总结 识记生字词识记生字词 脊脊j粱粱 船舶船舶b 载载zi着着 倔强倔强ju jing 鬓鬓bn发发 洗濯洗濯zhu 寂寥寂寥lio 玷玷din污污 扒扒p窃窃 烟囱烟囱cng 柚柚yu子树子树 沉甸沉甸din甸甸 霎霎sh时间时间 剔剔t透透 结实累结实累li累累 (du) 堕落堕落 牙牙yn龈龈 贪贪(ln) 婪婪 (ch) 雏形雏形 苦苦(o) 熬熬 嬉嬉x戏戏 风韵风韵yn 慷慨慷慨ki 金窖金窖jio 抢劫抢劫ji 泯泯mn灭灭 禀禀bng告告 厄厄 运运 掳掳l 皎洁

16、皎洁jio 险象迭险象迭di生生 问心无愧问心无愧ku 渲渲 xun染染 奢奢sh望望 呵呵h责责 猝猝c然然 闲闲(xi) 暇暇 (ru ln) 蹂躏蹂躏 (tio) 眺望眺望 简简(lu) 陋陋 (su) 琐事琐事 愠愠yn 三省三省xng吾身吾身 论论ln语语 罔罔wng 词语积累词语积累 解释下列词语。解释下列词语。 (1) 玷污玷污；弄脏；弄脏(多用于比喻多用于比喻)。 (2) 可望不可即可望不可即：只能够望见不能够接近。：只能够望见不能够接近。 (3) 点缀点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。 (4) 繁弦急管繁弦急管：各种各样欢快的音乐

17、声。：各种各样欢快的音乐声。 (5) 红灯绿酒红灯绿酒：形容繁华热闹的夜生活。：形容繁华热闹的夜生活。 (6) 低回低回：留恋。：留恋。 (7) 具体而微具体而微，整个形体都已经具备了，只是比较微小而已。，整个形体都已经具备了，只是比较微小而已。 (8) 不可磨灭不可磨灭：指事迹、言论等将始终保留在人们的记忆中。：指事迹、言论等将始终保留在人们的记忆中。 (9) 回味无穷回味无穷：比喻回想某事物越想越觉得有意思。：比喻回想某事物越想越觉得有意思。 (10) 多姿多彩多姿多彩：本文指生活丰富而充实。：本文指生活丰富而充实。 (11) 风韵风韵：优美的姿态神情。：优美的姿态神情。 (12) 闲适闲

18、适：清闲安适。：清闲安适。 (13) 得失之患得失之患：生怕失去个人利益的忧虑心情。：生怕失去个人利益的忧虑心情。 (14) 泯灭泯灭：丧失。：丧失。 (15) 厄运厄运：不幸的命运。：不幸的命运。 (16) 落难落难：遭遇灾难，陷入困境。：遭遇灾难，陷入困境。 (17) 心旷神怡心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。：心情舒畅，精神愉快。 (18) 险象迭生险象迭生：危险的现象不断地发生。：危险的现象不断地发生。 （19）获益匪浅获益匪浅：得到很多益处。：得到很多益处。 文言文阅读文言文阅读 1、解释下面加点的词。、解释下面加点的词。 (1) 学而时习之学而时习之 时时：时常。：时常。 (2) 不亦

19、说乎不亦说乎 说说：愉快。：愉快。 (3) 人不知而不愠人不知而不愠 愠愠：生气，发怒。：生气，发怒。 (4) 吾日三省吾身吾日三省吾身 日日：每天。：每天。省省：反省，自我检查。：反省，自我检查。 (5) 与朋友交而不信乎与朋友交而不信乎 信信：真诚，诚实。：真诚，诚实。 (6) 学而不思则罔学而不思则罔 罔罔：迷惑。意思是感到迷茫而无所适从。：迷惑。意思是感到迷茫而无所适从。 (7) 思而不学则殆思而不学则殆 殆殆：有害。：有害。 (8) 然后知松柏之后凋也然后知松柏之后凋也 凋凋：凋谢。：凋谢。 2、请写出三个出自本课的成语、请写出三个出自本课的成语温故知新、见贤思齐、择善温故知新、见贤

20、思齐、择善 而从而从。 文言文阅读文言文阅读 文学常识文学常识 1孔子，名丘，字仲尼，春秋时期伟大的思想家、教育家孔子，名丘，字仲尼，春秋时期伟大的思想家、教育家。 2论语论语是记录孔子和他的弟子言行的一部书是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共，共20篇，篇， 是是儒儒家经典著作之一。家经典著作之一。 用原文填空。用原文填空。 (1) 阐明学与思关系的句子是：阐明学与思关系的句子是：学而不思则罔，思而不学学而不思则罔，思而不学 则殆。则殆。 (2) 孔子认为怎样才能做到明智孔子认为怎样才能做到明智? 知之为知之，不知为不知之为知之，不知为不 知。知。 (3) 孔子认为对先进和落后的态度应是：孔

21、子认为对先进和落后的态度应是：见贤思齐焉，见不见贤思齐焉，见不 贤而内自省也。贤而内自省也。 (4) 赞美松柏坚强品格的句子是：赞美松柏坚强品格的句子是：岁寒，然后知松柏之后凋岁寒，然后知松柏之后凋 也。也。 文言文阅读文言文阅读 将下列句子翻译成现代汉语。将下列句子翻译成现代汉语。 (1) 温故而知新，可以为师矣。温故而知新，可以为师矣。 温习旧知识，能够获得新的理解和体会，就可以做老师了。温习旧知识，能够获得新的理解和体会，就可以做老师了。 点拨：重点理解点拨：重点理解“故故”、“为为”等词的意思。等词的意思。 (2)士不可以不弘毅，任重而道远。士不可以不弘毅，任重而道远。 读书人不可以不

22、心胸宽广、意志坚强，他们责任重大，道路读书人不可以不心胸宽广、意志坚强，他们责任重大，道路 遥远。遥远。 点拨，重点理解点拨，重点理解“土土”“”“弘毅弘毅”等词的意思。等词的意思。 段背记知识清单段背记知识清单 1曾子曰：曾子曰：“吾日三省吾身：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎为人谋而不忠乎? 与朋友交与朋友交 而不信乎而不信乎? 传不习乎传不习乎?” 2子贡问曰：子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎有一言而可以终身行之者乎?”子曰子曰：“其其 恕乎恕乎!己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”。 第三单元知识积累第三单元知识积累 识记生字词识记生字词 朗润朗润yn 水涨水涨zhng 嫩嫩nn 宛

23、宛wn转转 应和应和h 撑撑chng伞伞 (yn ning) 酝酿酝酿 鸟鸟(cho) 巢巢 披披(su) 蓑蓑 戴戴(l) 笠笠 抖抖(su) 擞擞 暖和暖和huo 着着zhu落落 一髻一髻j白花白花 镶镶xing 宽敞宽敞chng 贮贮zh蓄栀蓄栀zh子子 湛湛zhn蓝蓝 犬吠犬吠fi 津津jn津乐道津乐道 禅禅chn心心 伐木声丁丁伐木声丁丁zhng 鳊鳊bin鱼鱼 乌桕乌桕ji 寥寥lio阔阔 枯涸枯涸h 清洌清洌li 梦寐梦寐mi 碣碣ji石石 澹澹dn 竦竦sng峙峙zh 堤堤d 词语积累词语积累 (1)唱和唱和：指歌唱时此唱彼和，互相呼应。：指歌唱时此唱彼和，互相呼应。 (2)玄

24、奥玄奥：玄秘深奥。：玄秘深奥。 (3)德高望重德高望重：道德高，名望重。：道德高，名望重。 (4)津津乐道津津乐道：很感兴趣地谈论。：很感兴趣地谈论。 (5) 栖息栖息：停留，休息：停留，休息(多指鸟类多指鸟类)。 6) 寥阔寥阔：高远空旷。：高远空旷。 (7) 枯涸枯涸：干涸，没有水了。：干涸，没有水了。 (8) 梦寐梦寐：睡梦。：睡梦。 文学常识积累文学常识积累 1春春是一篇诗意盎然的抒情散文。是一篇诗意盎然的抒情散文。 2春春的作者是朱自清，字佩弦，散文家、诗的作者是朱自清，字佩弦，散文家、诗 人、学者，著名的散文有人、学者，著名的散文有背影背影荷塘月色荷塘月色 等。等。 3.老舍，原名

25、舒庆春，字舍予，现代著名作家，北老舍，原名舒庆春，字舍予，现代著名作家，北 京市政府曾授予他京市政府曾授予他“人民艺术家人民艺术家”荣誉称号。代荣誉称号。代 表作有长篇小说表作有长篇小说骆驼祥子骆驼祥子四世同堂四世同堂等，等， 话剧话剧龙须沟龙须沟茶馆茶馆等。等。 修辞手法修辞手法 1、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步 近了。近了。 2、山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红、山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红 起来了。起来了。 3、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你， 都开满了花赶趟儿。都开满了花赶趟儿。 4

26、、红的像火，粉的像霞，白的像雪。、红的像火，粉的像霞，白的像雪。 诗词积累诗词积累 文学常识文学常识 1观沧海观沧海选自选自乐府诗集乐府诗集，作者曹操，字孟德，东，作者曹操，字孟德，东 汉末年的政治家、军事家、诗人汉末年的政治家、军事家、诗人 。他的诗以慷慨悲壮见。他的诗以慷慨悲壮见 称。称。 2次北固山下次北固山下选自选自全唐诗全唐诗，作者是唐朝诗人王湾。，作者是唐朝诗人王湾。 3钱塘湖春行钱塘湖春行选自选自白氏长庆集白氏长庆集，作者白居易，字，作者白居易，字 乐天，号香山居士。唐朝大诗人。乐天，号香山居士。唐朝大诗人。 4西江月西江月明月别枝惊鹊明月别枝惊鹊选自选自稼轩长短句稼轩长短句。从

27、词的。从词的 常识看，常识看，“西江月西江月”是词牌名。这首词的作者是辛弃疾，是词牌名。这首词的作者是辛弃疾， 字幼安，号稼轩，宋朝著名爱国词人，词风以豪放著称。字幼安，号稼轩，宋朝著名爱国词人，词风以豪放著称。 5天净沙天净沙秋思秋思选自选自全元散曲全元散曲，从曲的常识看，从曲的常识看， “天净沙天净沙”是曲牌名，是曲牌名，“秋思秋思”是题目。其作者是元朝著是题目。其作者是元朝著 名戏曲作家马致远。名戏曲作家马致远。 诗词积累诗词积累 解释下列句中加点的词语。解释下列句中加点的词语。 (1) 次北固山下次北固山下 次次：停泊。：停泊。 (2) 客路青山外客路青山外 客路客路：旅途。：旅途。

28、(3) 最爱湖东行不足最爱湖东行不足 不足不足：不够。：不够。 (4) 路转溪头忽见路转溪头忽见 见见：通：通“现现”，出现。，出现。 诗词积累诗词积累 重点句子背记知识清单重点句子背记知识清单 1秋风萧瑟，洪波涌起。秋风萧瑟，洪波涌起。 2潮平两岸阔，风正一帆悬。潮平两岸阔，风正一帆悬。 3明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 4枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。 5观沧海观沧海中体现作者博大胸怀的诗句是中体现作者博大胸怀的诗句是日月之行，若日月之行，若 出其中；星汉灿烂，若出其里。出其中；星汉灿烂，若出其里。 6次北固山下次北固山下中蕴含深刻哲理的

29、诗句是中蕴含深刻哲理的诗句是海日生残夜，海日生残夜， 江春人旧年。江春人旧年。 7西江月西江月明月别枝惊鹊明月别枝惊鹊中表达作者丰收带来的喜悦中表达作者丰收带来的喜悦 之情的诗句是之情的诗句是稻花香里说丰年，听取蛙声一片。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 8天净沙天净沙秋思秋思中道出天涯游子之悲的句子是中道出天涯游子之悲的句子是夕阳西夕阳西 下，断肠人在天涯。下，断肠人在天涯。 第四单元知识积累第四单元知识积累 识记生字词识记生字词 骸骸hi骨骨 猛犸猛犸m 葱茏葱茏lng 雕雕dio刻刻 峰峦峰峦lun 轻盈轻盈yng 绫绫lng纱纱 粼粼ln波波 绸绸chu幕幕 弥弥m漫篝漫篝gu火火 狩狩

30、shu猎猎 喧嚣喧嚣xio 窸窣窸窣x s 暗哑暗哑yn y 静谧静谧m 螽螽zhng斯斯 莴苣莴苣w j 颚颚 喙喙hu 椭椭tu圆圆 着着zhu陆陆 铁铁 锹锹qio 月壤月壤rng 海域海域y青冥青冥mng 飞甍飞甍mng 高垣高垣 yun 睥睨睥睨p n 连亘连亘gn 窗扉窗扉fi 倏倏sh忽忽 词语积累词语积累 (1) 一霎间一霎间：一会儿，形容时间极短。：一会儿，形容时间极短。 (2) 预兆预兆：事前显露出来的迹象。：事前显露出来的迹象。 (3) 弥漫弥漫：充满，布满。：充满，布满。 (4) 征兆征兆：即将出现的迹象。：即将出现的迹象。 (5)弱肉强食弱肉强食：指动物中弱者被强者吃

31、掉。：指动物中弱者被强者吃掉。 (6)静谧静谧：安静。：安静。 文学常识积累文学常识积累 1常见的说明方法有下定义、打比方、举例常见的说明方法有下定义、打比方、举例 子子 列数字、作比较、分类别。列数字、作比较、分类别。 2说明顺序有三种：时间顺序、空间顺序、说明顺序有三种：时间顺序、空间顺序、 逻辑顺序逻辑顺序。 文言文积累文言文积累 山市山市选自选自聊斋志异聊斋志异，作者，作者蒲松龄蒲松龄，字留仙，清朝文，字留仙，清朝文 学家。学家。 解释下面加点的词语。解释下面加点的词语。 (1) 数年恒不一见数年恒不一见 恒恒：经常。：经常。 (2) 相顾惊疑相顾惊疑 顾顾：看。：看。 (3) 始悟为

32、山市始悟为山市 悟悟：明白。：明白。 (4) 历历在目历历在目 历历历历：清楚的样子。：清楚的样子。 (5) 惟危楼一座惟危楼一座 危危：高。：高。 (6) 或凭或立或凭或立 凭凭：靠着。：靠着。 (7) 逾时逾时：过了一会儿。：过了一会儿。 (8) 倏忽倏忽：突然。：突然。 文言文积累文言文积累 找出下面句中的通假字。找出下面句中的通假字。 (1) 既而风定天清，一切乌有既而风定天清，一切乌有 乌通无乌通无 (2) 数至八层，裁如星点数至八层，裁如星点 裁通才裁通才 重点句子背记知识清单重点句子背记知识清单 将下列句子翻译成现代汉语将下列句子翻译成现代汉语 1数年恒不一见数年恒不一见。经常是

33、多年看不见一次。经常是多年看不见一次。 点拨：重点理解点拨：重点理解“数数”“”“恒恒”等词的意思。等词的意思。 2忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑。忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑。 忽然看见对面山头上有一座塔耸立起来，高高地直插入云霄，你看看我，忽然看见对面山头上有一座塔耸立起来，高高地直插入云霄，你看看我， 我看看你，很是惊讶。我看看你，很是惊讶。 点拨：重点理解点拨：重点理解“青冥青冥”“”“相顾相顾”等词语。等词语。 3中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。 其中有的像楼，有的像厅堂，有的像街巷，都清晰地出现在眼前

34、，其中有的像楼，有的像厅堂，有的像街巷，都清晰地出现在眼前，(多得多得 要要)用亿和万来计算。用亿和万来计算。 点拨：重点理解点拨：重点理解“若若”“”“历历历历”等词语，翻译时要适当调整词序。等词语，翻译时要适当调整词序。 4又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。 再往上，就昏暗得看不分明，不能数出它有多少层了。再往上，就昏暗得看不分明，不能数出它有多少层了。 点拨：重点理解点拨：重点理解“又又”“”“黯然黯然”“”“缥缈缥缈”“”“计计”等词语。等词语。 第五单元知识积累第五单元知识积累 识记生字词识记生字词 蟹蟹xi 杈杈ch 憔悴憔悴qio cu 嫌恶

35、嫌恶w 可鄙可鄙b 什什sh物物 虐虐nv杀杀 苦心孤诣苦心孤诣y 犄犄j角角 怦怦png 寒颤寒颤zhn 攥攥zun 分歧分歧q 蹲蹲dn下下 匿匿n笑笑 嗅嗅xi 膝膝xi 挛挛y 撒撒s 柳絮柳絮x 拟拟n 词语积累词语积累 (1) 反悔反悔： 对以前答应的事翻悔或不承认。对以前答应的事翻悔或不承认。 (2) 形影不离形影不离：形容彼此关系密切。：形容彼此关系密切。 (3) 自作主张自作主张：不与人商量，自己决定。：不与人商量，自己决定。 (4) 仗义仗义： 讲义气。讲义气。 (5) 满不在乎满不在乎：完全不放在心上。：完全不放在心上。 (6) 委屈委屈：受到不应有的指责或待遇，心里难过

36、。：受到不应有的指责或待遇，心里难过。 (7) 粼粼粼粼：形容水的明净。：形容水的明净。 (8) 各得其所各得其所：每个人或每种事物都得到适当的安：每个人或每种事物都得到适当的安 置。置。 文学常识积累文学常识积累 1风筝风筝选自鲁迅的散文集选自鲁迅的散文集野草野草。 2鲁迅，原名周树人，我国现代伟大的文学家、思想家、革命鲁迅，原名周树人，我国现代伟大的文学家、思想家、革命 家，代表作有小说集家，代表作有小说集呐喊呐喊，散文集，散文集朝花夕拾朝花夕拾等。等。 3记叙的六要素是时间、地点、人物、事情的起因、经过、结记叙的六要素是时间、地点、人物、事情的起因、经过、结 果。果。 4描写人物的方法有

37、语言描写、动作描写、外貌描写、神态描描写人物的方法有语言描写、动作描写、外貌描写、神态描 写、心理描写。写、心理描写。 5金色花金色花选自选自泰戈尔诗选泰戈尔诗选，作者泰戈尔，印度文学家，作者泰戈尔，印度文学家， 1913年获诺贝尔文学奖。年获诺贝尔文学奖。 6.纸船纸船选自选自繁星繁星，作者冰心，原名谢婉莹，诗人、作，作者冰心，原名谢婉莹，诗人、作 家，代表作有家，代表作有繁星繁星、春水春水寄小读者寄小读者等。等。 7.世说新语世说新语是由南朝宋人刘义庆组织一批文人编写的。是由南朝宋人刘义庆组织一批文人编写的。 文言文积累文言文积累 解释下面加点的词语。解释下面加点的词语。 (1)寒雪日内集

38、寒雪日内集 集集：聚会：聚会 (2)白雪纷纷何所似白雪纷纷何所似 似似：像：像 (3)俄而雪骤俄而雪骤 骤骤：急、大：急、大 (4)未若柳絮因风起未若柳絮因风起 因因：凭借：凭借 (5)陈太丘与友期行陈太丘与友期行 期期：约定：约定 (6)相委而去相委而去 委委：丢下、舍弃。：丢下、舍弃。去去：离开：离开 (7)下车引之下车引之 引引：拉：拉 (8)元方入门不顾元方入门不顾 顾顾：回头看：回头看 文言文积累文言文积累 1.找出下面句中的通假字。找出下面句中的通假字。 尊君在不尊君在不 (不不)通通(否否) 2用原文填空。用原文填空。 (1)公欣然曰：公欣然曰：“白雪纷纷何所似？白雪纷纷何所似？

39、”兄子胡兄子胡 儿曰：儿曰：“撒盐空中差可拟撒盐空中差可拟。”兄女曰：兄女曰： “未若柳絮因风起。未若柳絮因风起。” (2)元方曰：元方曰：“君与家君期日中。君与家君期日中。日中不至，日中不至， 则是无信；对子骂父，则是无礼。则是无信；对子骂父，则是无礼。” 文言文积累文言文积累 将下列句子翻译成规代汉语。将下列句子翻译成规代汉语。 (1)未若柳絮因风起未若柳絮因风起。 不如比做凭借风吹起的柳絮。不如比做凭借风吹起的柳絮。 (2)友人惭，下车引之，元方入门不顾。友人惭，下车引之，元方入门不顾。 友人感到惭愧，下车来拉他，元方进门而去，友人感到惭愧，下车来拉他，元方进门而去， 连头都不回。连头都

40、不回。 点拨：重点理解点拨：重点理解“未若未若”“”“因因”“”“到到”“”“顾顾” 等词语。等词语。 第六单元知识积累第六单元知识积累 识记生字词识记生字词 炫炫xun耀耀 称称chn职职 滑稽滑稽j 陛陛b下下 头衔头衔xin 爵爵ju士士 赏赐赏赐c 随声附和随声附和h 缥缈缥缈pio mio 模糊模糊m hu 鲛鲛jio人人 女娲女娲w 莽莽榛莽莽榛zhn榛榛 澄澄chng澈澈 掘掘ju 掺掺chn合合 捏捏ni 哞哞mu哞哞 潺潺chn 烫烫tng蔷薇蔷薇qing wi 酥酥s 踉踉ling跄跄qing 孪孪lun生生 庇庇b护护 塞塞si上上 遽遽j 髀髀b 跛跛b 词语积累词语积

41、累 (1)不可救药不可救药：比喻人或事物坏到无法挽回的地步。：比喻人或事物坏到无法挽回的地步。 (2)滑稽滑稽：言语、动作引人发笑。：言语、动作引人发笑。 (3)骇人听闻骇人听闻：使人听了非常吃惊。：使人听了非常吃惊。 (4)随声附和随声附和：别人说什么，自己也跟着说什么，形容没有主见。：别人说什么，自己也跟着说什么，形容没有主见。 (5)缥缈缥缈：隐隐约约，若有若无。：隐隐约约，若有若无。 (6)定然定然：必定。：必定。 (7)绵延绵延：连续不断。：连续不断。 （ 8)神通广大神通广大: 有特别高明的本领。有特别高明的本领。 (9)情不自禁情不自禁：抑制不了自己的感情。：抑制不了自己的感情。 (10)踉踉跄跄踉踉跄跄：走路不稳的样子。：走路不稳的样子。 文学常识积累文学常识积累 1皇帝的新装皇帝的新装的作者是丹麦著名童话作家的作者是丹麦著名童话作家安徒生安徒生。他一生写了。他一生写了160 余篇童话，如余篇童话，如卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩，丑小鸭丑小鸭等