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文档简介

1、自习室设计-2011年 11 月时代在召唤，激情在飞扬。在新的学期里，我院劳动部举办了一场教室文化 设计大赛。此次活动，在广大老师及同学们的大力支持下，举得圆满成功！从各 个教室所呈现的文化氛围来看，各班级的同学都是在积极参与，用心对待。通过此次活动，我们在大家的教室布置中感 受到了师生们共创文明班级的决心。自我院劳动部成立以来，一直秉着“公平、公正、公开”的原则开展各项工 作。在这次评选中，我们发现各个班级的环境布置整体上体现了以下特点：一、 教室的服务功能，很多教室布置的很新颖，有醒目的卫生角、别具一格的公告栏、 五彩缤纷的心语心愿等。大家考虑到了身处在教室内的学生在精神以及心理成长 等方

2、面的需求，在服务功能的背后也体现着浓厚的人文气息。 二、教室的激励功 能，很多教室张贴了同学们亲手制作的富有个性的文化作品， 有轻描淡写的画展、 翠绿的篱笆、黑色的音符等，这次活动激励了同学们的动手制作能力， 同学们个 展所长，集思广益，积极投入到教室装扮中；三、教室的学习功能，有些班级的 女生心灵手巧，她们团结协作、互相学习，在墙壁上挂满了她们精心制作的手工 品，有串连在一起的千纸鹤、鲜红的五角星、五颜六色的鲜花等，她们的心灵手 巧为班级增添了不少色彩，一起营造了一个和谐、温馨的大家庭。这些都是大家 团结协作的成果，师生心灵交融的精神家园。另外，此次大赛的一个亮点是教室卫生。同学们认真、仔细

3、的打扫了教室, 大家努力的做到了教室门窗无灰、桌椅摆放整齐、劳动工具整齐的放在卫生角、墙面无脚印、黑板无污 渍、地面无垃圾、天花板无蜘蛛网等卫生检查要求。大家的努力换来了制造园干 净、舒适的学习环境，大大提高了同学们的学习氛围。另一方面，这次活动进一 步增进了同学们的友谊，同时营造了一种“家”的氛围。然而，每个人不可能做 到十全十美。这次大赛中，少数班级表现不够积极，很多方面考虑的不周到，这 往往很难吸引大家的眼球。当然，从某个角度来讲，同学们还是花了不少心思， 大家同在制造园都为了共同的目标而努力， 这是我们所提倡的，因为我们是相亲 相爱的一家人。总而言之，在此次教室文化设计大赛中，我们深深的体会到同学们携手创作 的精神，他们的成果验证了

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