六年级下册语文课件-21.我最好的老师 课后作业（A组）_人教新课标 (共10张PPT)

1、1 1给下列多音字注音并分别组词。给下列多音字注音并分别组词。（）（）_ （）（）_ _ （）（）_（）（）_ _ （）（）_（）（）_ _ （）（）_（）（）_ _ 便便载载划划间间binbin方便方便pinpin便宜便宜zizi记载记载zizi载重载重huhu划船划船huhu计划计划jinjin时间时间jinjin间或间或2 2把下列词语补充完整。把下列词语补充完整。锲而锲而( ()()() ) 坚持坚持( ()()() )夜以夜以( ()()() ) 积劳积劳( ()()() )( ()()() )长逝长逝 ( ()()() )早生早生风华风华( ()()() ) 九天九天( ()()(

2、) )不不舍舍不不懈懈继继日日成成疾疾猝猝然然华华发发正正茂茂揽揽月月3 3词语美容院。词语美容院。( (在括号里填上合适的词语在括号里填上合适的词语) ) ( () )的飞天之梦的飞天之梦( () )的先驱的先驱 ( () )的太空的太空( () )的奋斗的奋斗瑰丽绚烂瑰丽绚烂升空探索升空探索神秘神秘锲而不舍锲而不舍4 4一针见血。一针见血。( (根据下面句子的意思写词语根据下面句子的意思写词语) )(1)(1)风采和才华正在最好的时候。风采和才华正在最好的时候。( () )(2)(2)长期经受劳累而生出病来。长期经受劳累而生出病来。( () )(3)(3)夜晚接上白天。形容日夜不停。夜晚接

3、上白天。形容日夜不停。( () )(4)(4)比喻有恒心，有毅力。比喻有恒心，有毅力。( () )风华正茂风华正茂积劳成疾积劳成疾夜以继日夜以继日锲而不舍锲而不舍5 5慧眼通天下。慧眼通天下。( (判断下列句子的修辞方法判断下列句子的修辞方法) )(1)(1)火箭划过一道绚丽的曲线，看起来宛若一条蜿蜒的火箭划过一道绚丽的曲线，看起来宛若一条蜿蜒的苍龙。苍龙。( () )(2)(2)小鸟在枝头欢快地唱歌。小鸟在枝头欢快地唱歌。( () )(3)(3)难道这个消息不令人欢欣鼓舞吗？难道这个消息不令人欢欣鼓舞吗？( () )比喻比喻拟人拟人反问反问公元公元20032003年年1010月月1515日日

4、5 5时，酒泉卫星发射中心航天时，酒泉卫星发射中心航天员公寓员公寓“问天阁问天阁”。再过。再过3030分钟，中国第一位航天员杨利分钟，中国第一位航天员杨利伟将从这里受命出征，乘坐伟将从这里受命出征，乘坐“神舟五号神舟五号”飞船，开启令世飞船，开启令世界瞩目、令国人自豪的飞天之旅。界瞩目、令国人自豪的飞天之旅。深秋的大漠，寒意袭人。深秋的大漠，寒意袭人。“问天阁问天阁”前的广场上，前的广场上，已经站满了送行的人们。曾经和航天员朝夕相处的教练、已经站满了送行的人们。曾经和航天员朝夕相处的教练、专家们来了，举着鲜艳花束的少先队员，捧着乐器的军乐专家们来了，举着鲜艳花束的少先队员，捧着乐器的军乐队员来

5、了，穿着鲜艳民族服装的少女来了。大家怀着无比队员来了，穿着鲜艳民族服装的少女来了。大家怀着无比激动的心情和一个共同的期待，为英雄送行。激动的心情和一个共同的期待，为英雄送行。这一天，中国人已渴望了很久。这一刻，中华民族已等这一天，中国人已渴望了很久。这一刻，中华民族已等待了千年。待了千年。“快看！我们的航天员来了快看！我们的航天员来了”5 5时时2828分，身着乳白色航天服的首飞航天员杨利伟迈着从分，身着乳白色航天服的首飞航天员杨利伟迈着从容而稳健的步伐，从容而稳健的步伐，从“问天阁问天阁”航天员的专用通道，微笑着向航天员的专用通道，微笑着向大家走来，紧随他身后的是身着天蓝色训练服的航天员翟志

6、刚大家走来，紧随他身后的是身着天蓝色训练服的航天员翟志刚和聂海胜。这时广场上响起欢快的和聂海胜。这时广场上响起欢快的迎宾曲迎宾曲，人群中响起了，人群中响起了热烈的掌声。热烈的掌声。首飞航天员梯队由杨利伟和聂海胜、翟志刚组成。在此首飞航天员梯队由杨利伟和聂海胜、翟志刚组成。在此之前，他们按照首飞任务计划完成了综合性演练。飞船发射前，之前，他们按照首飞任务计划完成了综合性演练。飞船发射前，任务指挥部研究决定，首飞任务由杨利伟担任。任务指挥部研究决定，首飞任务由杨利伟担任。1.1.选文中画线的句子运用了什么修辞方法？有什么作用？选文中画线的句子运用了什么修辞方法？有什么作用？【方法方法】_2.2.用

7、一句话概括语段的主要内容。用一句话概括语段的主要内容。_选文中画线的句子运用了排比的修辞方法，突出选文中画线的句子运用了排比的修辞方法，突出了为航天英雄送行的人很多，且来自不同的职业了为航天英雄送行的人很多，且来自不同的职业和民族，烘托出送行场面的热烈。和民族，烘托出送行场面的热烈。送行的人们怀着无比激动的心情欢送航天英雄杨送行的人们怀着无比激动的心情欢送航天英雄杨利伟出征。利伟出征。3.3.“深秋的大漠，寒意袭人深秋的大漠，寒意袭人”属于什么描写？有何属于什么描写？有何作用？作用？_4.4.第段为什么要具体描写航天员走出第段为什么要具体描写航天员走出“问天阁问天阁”的情景？的情景？_点明这次出征的非同寻常，突出杨利伟等人作点明这