关于容里中学文才_第1页
关于容里中学文才_第2页
关于容里中学文才_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

关于容里中学听课后的一点启示黎文才区别：1、容里中学小组合作是4人一小组，桌椅还是原来排排坐，需合作时前排转身合作。黑板上都有组名，口号，组员等，但没有评分记录。2、老师在课堂上有记录评分，但记录的是回答的号数，而不是直接加分。初步看容中的评价也过于单一，课堂上的评分怎样与课后对接，这个看不到。3、容里中学还是考虑到了自己学生的实际，公办学校学生纪律不太好，保持排排坐能隔断开小差，转身时又能合作，初步看来，这样也能操作。但这样小组合作的氛围还是略差一点，团体意识在学生心中也不够强，但兼顾到纪律，取舍才所难免。我们学校在桌椅上的排放当然要好一些。4、容中小组合作自身不用老师负责日日清，完全由小组负责完成，这点值得我们学习，其实他们4人一小组，组长在日日清时只留其中1-2人，操作还是可行的。个人观点：其实小组合作好不好，关键还是看老师的备课，因为合作时大家都知道一起讨论，但什么问题要讨论，是微合作还是大合作，谁作记录，落后生怎样兼顾，这里还是有学问。合作是为了高效，如果合作了感觉内容完成不了，那就说明备课还可以再优化。所以，小组合作的质量竞争归根到底是教师备课质量的竞争。容中老师上课时对于合作的必要性和合作形式的研究还是略欠。不合作时排排坐合作时前排转身，略显零散！老师上课时，评分是评发言

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论