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1、语文语文A A版版 六年级六年级 语文语文 下册下册 第六单元第六单元KLC净化设备 KLC过滤器 KLC高效过滤器 KLC超净任务台 KLC传送窗 KLC干净棚耐高温高效过滤器 金田科瑞净化工程 klcfilter gd-klc 1.1.独立阅读课文,培育学生独立阅读的才干。独立阅读课文,培育学生独立阅读的才干。 2.2.正确、流利、有感情地朗诵课文。正确、流利、有感情地朗诵课文。 3.3.了解课文内容,领会父亲对女儿深沉的爱。了解课文内容,领会父亲对女儿深沉的爱。游子吟游子吟 慈母手中线,游子身上衣。慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心。报得三
2、春晖。谁言寸草心。报得三春晖。孟郊孟郊父父 爱爱父父 爱爱 默读课文,想一想这篇课文是按什么顺默读课文,想一想这篇课文是按什么顺序表达的,可以分成几个部分,每个部分讲序表达的,可以分成几个部分,每个部分讲述了什么内容,全文主要内容是什么?述了什么内容,全文主要内容是什么?课文按倒叙的方法来表达。课文按倒叙的方法来表达。大致可以分为如下几部分:大致可以分为如下几部分:一、第自然段:我在学校参与毕业仪式。一、第自然段:我在学校参与毕业仪式。二、第二、第210210自然段:父亲因病不能到校参与我的自然段:父亲因病不能到校参与我的 毕业仪式。毕业仪式。三、第三、第11281128自然段:我读一年级时一
3、次上学迟到自然段:我读一年级时一次上学迟到 的阅历。的阅历。四、第四、第2929自然段:今天是我最后一天在学校里啦。自然段:今天是我最后一天在学校里啦。 快速读课文第二、三部分,想一想父亲快速读课文第二、三部分,想一想父亲是一个怎样的人?是一个怎样的人? 1.1.父亲对女儿要求很严厉。父亲对女儿要求很严厉。2.2.父亲很会教育女儿。父亲很会教育女儿。3.3.父亲很爱本人的女儿。父亲很爱本人的女儿。言语:言语:“晚了也得去,怎样可以逃学,起!晚了也得去,怎样可以逃学,起! 动作:爸爸气极了,一把把我从床上拖起来。我动作:爸爸气极了,一把把我从床上拖起来。我 的眼泪就流出来了。爸爸左看右看,结果从
4、桌上的眼泪就流出来了。爸爸左看右看,结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿,在空中一抡,发出咻咻抄起鸡毛掸子倒转来拿,在空中一抡,发出咻咻的声音。我挨打了。爸爸把我从床头打到床角,的声音。我挨打了。爸爸把我从床头打到床角,从床上打到床下。外面的雨声混合着我的哭声。从床上打到床下。外面的雨声混合着我的哭声。 爸爸说:爸爸说:“英子,不要怕,无论什么困英子,不要怕,无论什么困难难的事,只需硬着头皮去做,就闯过去了。的事,只需硬着头皮去做,就闯过去了。 “没有爸爸,他要本人管本人,并且管没有爸爸,他要本人管本人,并且管弟弟弟和妹妹。他曾经大了是不是?弟和妹妹。他曾经大了是不是? 我走出教室,站在爸爸面前。他没说什我走出教室,站在爸爸面前。他没说什么,翻开了手中的包袱,拿出来的是我的花夹么,翻开了手中的包袱,拿出来的是我的花夹袄。他递给我,看着我穿上,又拿出两个铜板袄。他递给我,看着我穿上,又拿出两个铜板来给我
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