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1、伶官传序伶官传序欧阳修欧阳修作者简介作者简介作品简介作品简介教学目标教学目标课文分析课文分析拓展思考拓展思考布置作业布置作业作者简介：作者简介： 北宋文学家，史北宋文学家，史学家，字永叔，号醉学家，字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，翁，晚年号六一居士，谥号文忠。是北宋中谥号文忠。是北宋中叶诗文革新运动的倡叶诗文革新运动的倡导者，并培养了大批导者，并培养了大批的古文作家，如的古文作家，如“三三苏苏”父子、王安石等父子、王安石等都是出其门下。都是出其门下。欧阳修欧阳修返回返回n 新五代史新五代史即即五代史记五代史记是是一部纪传体史书，因有薛居正编纂一部纪传体史书，因有薛居正编纂的的旧五代史旧五代史在

2、前，故称之为在前，故称之为新五代史新五代史。欧阳修认为旧史不。欧阳修认为旧史不宜宜“垂劝诫，示后世垂劝诫，示后世”重新编写了重新编写了五代史。写五代史。写伶官传伶官传是为了告诫是为了告诫北宋统治者吸取后唐庄宗李存勖宠北宋统治者吸取后唐庄宗李存勖宠幸伶人而身死国灭的历史教训，力幸伶人而身死国灭的历史教训，力戒骄奢，防微杜渐，励精图治。戒骄奢，防微杜渐，励精图治。作品简介：作品简介：返回返回教学目标教学目标：1 1、理解文章的含义，把握、理解文章的含义，把握作者总结的历史教训。作者总结的历史教训。2 2、背诵文中重点段落，准、背诵文中重点段落，准确记忆文中的名言名句。确记忆文中的名言名句。返回返回

3、分析课文：分析课文：n 呜呼，盛衰之理，虽曰天呜呼，盛衰之理，虽曰天命，命，岂岂非人事非人事哉哉！原原庄宗之所庄宗之所以得天下，与其以得天下，与其所以所以失之者，失之者，可以知之矣。可以知之矣。先提出兴衰由人事的观点，接着举先提出兴衰由人事的观点，接着举出将要评价的后唐庄宗的事例。出将要评价的后唐庄宗的事例。分析课文分析课文n 世言晋王之将终也，以三矢世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；梁，吾仇也；燕王，吾所立，契丹与吾约为兄燕王，吾所立，契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗吾遗恨恨也。与尔三矢，尔也。与尔三矢，尔其其无忘

4、无忘乃乃父之志！父之志！”庄宗受而藏之于庙。庄宗受而藏之于庙。分析课文分析课文n其后用兵，则遣其后用兵，则遣从事从事以一以一少牢少牢告庙，请其矢，盛告庙，请其矢，盛以以锦囊锦囊，负而前驱，及凯旋，负而前驱，及凯旋而纳之。而纳之。叙述晋王的遗命，庄宗如何接受和执叙述晋王的遗命，庄宗如何接受和执行晋王得遗命。行晋王得遗命。分析课文分析课文n 方其系燕父子以组，函梁君方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，一夫夜呼，乱者

5、四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！沾襟，何其衰也！分析课文分析课文n 方其方其入入，还，还，而告而告，盛，盛，壮哉！壮哉！n 及及，未及，未及至至于于，衰也！衰也！分析课文分析课文n岂得之难而失之易欤？抑岂得之难而失之易欤？抑本本其成其成败之迹，而皆自于人欤？败之迹，而皆自于人欤？书书曰：曰：“满招损，谦得益满招损，谦得益。”忧劳忧劳可以兴国，逸豫可以亡身可以兴国，逸豫可以亡身，自然，自然之理也。之理也。分析课文分析课文n岂岂而而欤？欤？本本迹，而迹，而人人？书书“，”，自然之理也

6、。，自然之理也。分析课文分析课文评论庄宗连续的胜利，用评论庄宗连续的胜利，用“意气之意气之盛盛”回应开头的回应开头的“盛盛”字；又评论字；又评论他的失败，用他的失败，用“何其衰也何其衰也”回应开回应开头的头的“衰衰”字。然后引古语字。然后引古语“满招满招损，谦得益损，谦得益”，进一步阐明盛衰由，进一步阐明盛衰由人事。人事。分析课文分析课文n方其方其壮哉！壮哉！及及衰也！衰也！n岂岂自于人欤？自于人欤？书书理也。理也。分析课文分析课文n 故方其盛也，举天下之豪故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫

7、为天下笑。夫祸患常积于忽微，祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺而智勇多困于所溺，岂独伶人，岂独伶人也哉？也哉？指出指出“祸患常积于忽微，而智勇多困于所祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺溺”，“所溺所溺”不只限于伶人。不只限于伶人。返回返回拓展思考拓展思考:n文中有几处名句，请选择其中的一句，文中有几处名句，请选择其中的一句，结合自己的经验谈一谈你的认识结合自己的经验谈一谈你的认识:n1、满招损，谦得益。满招损，谦得益。n2、忧劳可以兴国，逸豫可以亡忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。身。n3、祸患常积于忽微，而智勇多祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。困于所溺。返回返回课后作业：课后作业：n1、完成与本文有关的所有练