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文档简介

社会主义下中国体育制度现状入选体校1、学校选拔，根据个人特长在校内体育赛事中脱颖而出（天赋优异）；2、县（地区）或省内体育赛事再脱颖而出；3、进入体校，专业培训。文化课与训练之间的安排早晨、下午训练上午、晚上文化课教学时间小学初中九年义务教育中专学习高中课程体校输出9.8%专业队90.2%面临出路问题据国家体育总局的2010年相关统计,我国基层体校小运动员人数已达数十万人国家体育局统计每年有3000名至4000名运动员退役昔日大运会体操金牌得主张尚武在北京王府井地铁口卖艺行乞全国举重冠军邹春兰退役后只能在澡堂里为人搓澡曾经是亚洲举坛“巨无霸”的才力因为无力支付基本的医疗费用英年早逝泳后”戴国宏卖服装、卖菜惯例上视频R：体育专业毕业的学生和社会需求不成比例体校学生社会竞争力较低A:体育应该回归教育。体校生的第一身份是学生其次才是运动员，消灭体校自办文化教育模式；建立健全运动员社会保障体系。特别是医疗和意外伤害的保障体制，以及退役后的养老保险；运动员自身应早准备，学会以各种方式接受文化教育。或进入高等院校，或进入中专技校等。Do2010年，国务院办公厅转发的关于进一步加强运动员文化教育和运动员保障工作的指导意见（国办发23号），对体校相关工作提出了明确要求。包括地方各级政府要将公办体育运动学校纳入当地教育发展规划，将文化教育经费纳入同级财政预算这一“两纳入”要求，以及建立体

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