第9课教学案MicrosoftWord文档(2)

1、9小草和大树主备学校：实验学校 审核：实验片区六语组 课型：阅读 授课时间：两课时【教材分析】本单元围绕“奋斗生存”为主题，安排了小草和大树、轮椅上的霍金和一本男孩子必读的书三篇课文，阅读指导鲁滨逊漂流记，一篇习作及一个练习。小草和大树课文讲述了出生于贫困家庭的夏洛蒂勃朗特在沉重的生活压力下，坚持学习，尝试写作。当她满怀希望得到大诗人指点时，却遭受了巨大的打击。但她没有失去信心，而是从羞惭与痛苦中昂起头来，与两个妹妹一起发奋努力，改变方向，继续写作。三姐妹终于脱颖而出，成为震动英国乃至震动文坛的作家。【学习目标】1、学会本课“堪、逆、撇”等9个生字，两条绿线内的7个生字只识不写，理解“嗷嗷待哺

2、、寥寥无几、惴惴不安”等词语的意思。2、能正确、流利地朗读课文，理请课文思路。抓住典型细节，了解夏洛蒂遭遇的人生逆境，以及她和两个妹妹在逆境中的表现，以重点词句的揣摩为依托，开展对话交流，感悟人物身上所体现出来的不屈不挠的抗争精神，懂得逆境成才的道理，树立生活的自信，勇敢面对生活中的挫折和不幸，提升自己的人生境界。【学习重难点】重点：结合家庭不幸、艰难谋生的情节，理解感悟主人翁的吃苦耐劳、坚忍不拔、热爱学习、要强好胜、不甘命运驱使、富有理想的性格。难点：抓住生活“再艰苦再劳累，跟父亲读书”等细节体会主人公热爱学习、要强好胜的性格。【资料链接】勃朗特三姐妹 (The Family Bronte)

3、是英国家喻户晓的女作家，她们在英国文学史上象三朵艳丽的奇葩。夏洛蒂勃朗特、艾米莉勃朗特、安妮勃朗特和勃朗宁夫人构成那个时代英国妇女最高荣誉的完美的三位一体。但是她们刚刚显露出才华，就遭到贫困和疾病的摧残而凋谢了，成为世界文学史上让人痛心和遗憾的悲哀。 夏洛蒂勃朗特(Charlotte Bronte,1816-1855)，算是家族中最长寿的，也只活了三十九岁。她一生写了四部小说：简爱（1847）、谢利（1849）、维莱特（1853）和教师（1855）。夏洛蒂的作品主要描写贫苦的小资产者的孤独、反抗和奋斗，属于被马克思称为以狄更斯为首的“出色的一派”。简爱是她的处女作，也是代表作，至今仍受到广大读

4、者的欢迎。 艾米莉勃朗特 (Emily Bronte) (1818-1848)，被人们认为是三姐妹中最有才华的姑娘。她一生中除了写过一些抒情诗外，只完成了一部长篇小说呼啸山庄（1847）。她曾与姐妹合出过一本诗集。直到本世纪她才被公认为英国三大女诗人之一。 第一课时 作业评价： 班级 姓名 【课时目标】1、学会本课“堪、逆、撇”等9个生字，两条绿线内的7个生字只识不写，理解“嗷嗷待哺、寥寥无几、惴惴不安”等词语的意思。2、能正确、流利地朗读课文，理清课文脉络。学习课文第一、二部分，初步感受夏洛蒂坚强的意志。【学习过程】一、预习导学1、自由地朗读课文，边读边画出生字新词以及难懂的词语，把课文读正

5、确，读流利，并完成自我评价表课文读几遍预习自我评价（）家长评价（）满意 基本满意 一般满意 基本满意 一般2、自学生字词，把你认为易错难写的词语写在下面的横线上，并用不同颜色的笔标出你觉得生字中易错的部分。 3、写出加点字的读音，再理解词语的意思。嗷嗷待哺： 要强好胜：节衣缩食： 脱颖而出：寥寥无几： 惴惴不安：孜孜不倦： 大名鼎鼎：4、读课文，完成填空。夏洛蒂勃朗特（ ）国女作家。 是她的处女作，埃米莉勃朗特代表作 ，安恩勃朗特代表作 。5、思考：课文所写的夏洛蒂成才的故事，为什么要以“小草和大树”为题？ 二、课堂助学1、谈话导入：根据生活常识，交流对小草和大树的认识。2、预习反馈。（1）出

6、示，读词：堪称 逆境 撇下 前辈 权衡 毅力 狭窄 陡峭 荆棘 殿堂（2）出示，说说字义：嗷嗷待（ 哺） 喂养 要强（好）胜 喜好 节衣（缩）食 减少 脱（颖）而出 尖子（惴 惴）不安 忧愁、恐惧的样子大名（鼎鼎） 盛大的样子 （寥寥）无几 稀少 （孜孜）不倦 勤勉、不懈怠 3、整体感知。课文所写的夏洛蒂成才的故事，为什么要以“小草和大树”为题呢？（引导学生整体感知课文，大致了解夏洛蒂的命运。认识夏洛蒂在人生的逆境中用自己的汗水和心血坚持不懈地“浇灌”，有一根命运悲苦的“小草”成长为一棵“大树”的艰难历程，理解问题大意。）在交流过程中，老师相机指导，理清文章的大致思路：小 草汗 家庭不幸，艰难

7、谋生水 浇 立志写诗，遭遇打击心 灌 反思权衡，开拓新路血 孜孜不倦，敲开文学圣殿的大门大 树4、合作探究（一）：文中的谁给你留下的印象最深？作者是如何评价的？（1）出示学习步骤：第一步,自由读第1自然段，用一句话概括主要内容。第二步，用笔画出作者的评价，多读几遍，小组内交流感受。（2）学生自主学习。（3）交流，出示：她的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。为什么会打这样的比喻？ （仙人掌生活在恶劣的环境中，仍然可以生存。夏洛蒂遭遇到不幸，最终还是成功了。让学生感受到主人翁不屈的精神和在恶劣环境中茁壮成长的顽强生命力。）继续探究（二）：她和仙人掌的命运有什么相同？遇到了哪些不幸？如

8、何不屈服的？1、仔细阅读第2自然段，找出描写夏洛蒂命运坎坷、勤奋学习的语句，分别用“”、“”画出来，轻轻说说自己的体会。 学生自读课文，勾画语句 2.交流并随机进行朗读训练：（1）体会命运坎坷：体现在出身贫寒、幼年丧母、承担责任。（2）失去了母亲就意味着永远失去母爱，这对一个孩子来说是多么痛苦的事情！从此，她的生活更加艰辛。根据下列句式展开想象，进行说话练习：夏日炎炎，别的孩子（ ），而夏洛蒂（ ）；寒冬腊月，别的孩子（ ），而夏洛蒂（ ）。学生尝试填空。（3）夏洛蒂遭受了常人难以忍受的苦难，她总是不停地奔忙着。指读“除了带孩子。”指导学生朗读时用连贯的气息来表现她的操劳和辛苦。（4）可是坚强

9、的人是从来不会被苦难摧垮的，因为她始终坚信：大树就是大树，终有一天能见阳光。她是怎么努力的呢？抓住有关句子因势利导，引领学生走进语言文字里去体会夏洛蒂的勤奋好学：（默读，批注）A.“她从小要强好胜，生活再艰苦再劳累，都不肯放弃学习。”让学生把“再”换成“又”读一读，体会作者用字的准确，理解夏洛蒂“要强好胜”的性格。B.“尽管成年累月在艰难中谋生，她们却始终没有停止过写作尝试，都希望用笔敲开幸运之门。”从“始终”一词中你体会到了什么？她为什么要这样做？“（5）夏洛蒂把逆境与挫折当作人生的宝贵财富，她顽强地与命运抗争着，多么可敬啊！有感情地朗读这一自然段。三、当堂训练1、组词堪（ ） 撇（ ） 辈

10、（ ） 狭（ ）湛（ ） 蔽（ ） 悲（ ） 峡（ ）2、她的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。这句把 比作 。作者这样比喻，是想表现 。四、巩固练习1、推荐阅读简 爱呼啸山庄2、有感情地朗读课文，请家长评价：熟练，有感情 熟练 不熟 第二课时 作业评价 班级 姓名 【学习目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文，领悟在逆境中只有具备坚强的意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩的人生。【学习过程】一、 温固预习。(1)在文中找出下列词语的近义词。艰难（ ）丢下（ ）尊敬（ ）训斥（ ）羞愧（ ）（2）“她的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。”之所以这样的比喻

11、，是因为夏洛蒂和仙人掌有这样的相似之处 （3）这是一篇写（ ）的文章，夏洛蒂逆境成才。通过看课外书，我还知道许多逆境成才的名人： 、 ，想到的四字词语有 ，想到的一句名言： 二、课堂助学1、导入:美好的愿望不等于光明的前途。当夏洛蒂满怀着希望在文学道路上蹒跚前进的时候，却接连遭遇挫折。2、预习反馈艰难（ 艰辛 ）丢下（撇下）尊敬（崇敬）训斥（训诫）羞愧（羞惭）3、合作探究(一)：夏洛蒂这棵小草又遇到了什么不幸，她是如何面对的？用不同的符号标出有关词句，作简要批注。（1）出示学习步骤：第一步，阅读34自然段，用不同的符号标出有关词句，作简要批注。第二步，和同桌小声交流一下自己的想法。（2）学生自

12、主学习。（3）全班交流。a作者是从哪些方面来具体描写夏洛蒂写作过程中的不幸的?生活上的不幸并不能阻碍夏洛蒂前进的志愿，1837年冬，夏洛蒂将自己认为最好的几首诗寄给了当时鼎鼎大名的桂冠诗人，罗伯特骚塞，直到第二年春天才收到了一封不止使她失望的回信。谁来读读罗伯特骚塞给夏洛蒂的回信？（指名读）b从罗伯特骚塞得回信当中你读懂了什么？交流：这里的小草和大树分别指的是什么？（小草：妇女能从事的职业，大树：妇女不能从事的职业）c如果是一般人会怎么想，怎么做？夏洛蒂又是怎样想的呢？从夏洛蒂的所思、所为中，你感受到了一种怎样的品质？d引读：为了实现自己自小的理想( 读)为了向传统的观念和陈腐的偏见宣战（读）

13、e尽管坚持不懈的努力，当文学这条路毕竟太狭窄，太陡峭，（读读这段话，你读懂了什么？）f、小结：生活上的不幸，写作中遭遇，面对不幸中的一切，此时，同学们，如果是一般人，会怎么想？怎么做呢？沉重的打击只能使弱者低头叹息，面对困境，夏洛蒂和她的两个妹妹又是怎么做的呢？交流。探究(二)面对这些沉重的打击，夏洛蒂服输了吗？你从哪里看出来？1、出示学习步骤：第一步，自由朗读57节，找出让自己感受深的句子。第二步，“她们硬是用钢铁般的意志浇灌成大树。”体会一下作者为什么要这样比喻？第三步，结合孜孜不倦、敲开文学圣殿的大门的有关情节，理解感悟主人公为改变命运所表现出来的勤奋和坚强毅力。2、学生自主学习。3、交

14、流。（1）出示补充阅读：“勃朗特三姐妹”和简爱夏落蒂勃朗特、艾米莉勃朗特、安妮勃朗特是英国女作家。这三姐妹出生于英国约克郡北部的一个与世隔绝的村子里，父亲是穷牧师，母亲早亡。曾被父亲送进以校规严厉著称的寄宿学校。但三姐妹不屈服于生活的不公正，勇于抗争，勇于奋斗。曾经做过家庭教师。三姐妹的作品主要描写贫苦的小资产阶级的孤独、反抗和奋斗。简爱是夏落蒂的代表作，也是处女作，至今受到广大的读者的欢迎。被马克思称为以狄更斯为首的“出色的一派”。艾米莉的作品是呼啸山庄，安妮的作品是艾格尼思格雷。简爱是一部以爱情为主要内容的小说。主人公简爱是一位心地纯洁善良、善于思考的女性，她生活在社会的最底层，受尽磨难，

15、她的遭遇令人同情，但她那倔强的性格和勇于追求平等幸福的精神更为可贵。（2）朗读最后一个自然段，感受主人公经过不懈努力最终取得成功的喜悦。（3）交流对课题“小草和大树”的理解，进一步体会主人公与命运和世俗偏见抗争的勇气和坚持不懈的追求理想的性格。（成功前的夏洛蒂比喻成小草，在接踵而至的艰辛和磨难中，以顽强的生命力，茁壮成长；成功后的夏洛蒂比喻成大树，突出她的成就非凡。在自然界中，小草虽然不能变成大树，但在文学界里，夏洛蒂姐妹却创造了这样的奇迹！）（4）回顾课文整体把握“小草”成长为“大树”的艰辛历程，交流夏洛蒂取得成功的人生启示。（通过“小草”的渺小和“大树”的伟岸形成鲜明的对比，引起读者的阅读

16、兴趣。同时，紧扣文中“小草”成为“大树”的艰辛历程，突出了主人公顽强不屈的抗争精神和不懈努力的坚强意志，给人以深刻的启示。）4、读了课文，知道了“小草”成长为“大树”的艰辛历程。夏洛蒂姐妹三人成功的人生给了你哪些启示？（在逆境中只有具备坚强的意志和聪明智慧的人才能拥有精彩的人生。）5、名言积累：信心是命运的主宰。海伦凯勒弱者等待时机，强者制造时机。居里夫人智者不惑，仁者不忧，勇者不惧。孔子三、当堂训练。1、她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”。（这句话采用了什么修辞手法？句中加点的词句有什么深刻的含义？） 2、勃朗特姐妹的成功经历对你有什么启示？ 四、巩固作业。1、向爸爸、妈妈介绍夏洛蒂.勃朗特的故事。2、阅读片段，完成练习她们的路走对了！她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”。她们庄严地向传统的观念和陈腐的偏见宣战：世界上不存在什么“不是妇女的事业” ！一年后，夏洛蒂的 出版了。小说一问世就受到广大读者的热烈欢迎，引起评