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1、读一读，你有什么想说的？阳光体育阳光体育 + 运动会运动会 这是谁啊？这是谁啊？ 干什么呢？干什么呢？请您欣赏王老师抓拍的精彩瞬间请您欣赏王老师抓拍的精彩瞬间 请您欣赏谁来说说玩的过程和感受？谁来说说玩的过程和感受？哪些给你留下了深刻的印象？哪些给你留下了深刻的印象？小组活动建议：小组活动建议：（1）组内讨论，有序发言 （2）注意倾听，互相补充 （3）简洁明了，概括要点 （4）选派代表，准备汇报烧脑活动烧脑活动1 1： 一个好玩的篮球游戏，要考虑哪一个好玩的篮球游戏，要考虑哪 些基本要素？些基本要素？小组活动建议：小组活动建议：（1）观察比较，讨论问题； （2）用关键词概括，写在纸条上； （3
2、）写好后，上台贴在黑板上。烧脑活动烧脑活动2 2：这些好玩的篮球游戏是通过哪些方这些好玩的篮球游戏是通过哪些方 法设计出来的？法设计出来的？ 想自己设计篮球游戏给别人玩吗？想自己设计篮球游戏给别人玩吗？ 五年级五年级篮球游戏篮球游戏设计书设计书组名组名 游戏名游戏名 设计方法设计方法（选用一种或几种）（选用一种或几种） 规规则则观察设计书，你有什么疑惑吗？观察设计书，你有什么疑惑吗？小组活动建议：小组活动建议： （1） 组内讨论，交流，设计一个有趣的篮球游戏； （2）可以借助带来的篮球，通过组员演示，尝试编写游戏规则； （3）简洁明了，清晰记录； （4）安排汇报方式，做好汇报准备。 五年级五年级篮球游戏篮球游戏设计书设计书组名组名 游戏名游戏名 设计方法设计方法（选用一种或几种）（选用一种或几种） 规规则则汇报汇报 分享分享 1. 简洁明了的向大家介绍组内设计的游戏；（方式有：说、演、画）2. 说说设计过程成员之间是如何讨论的；3. 其他组成员注意倾听；4. 等会提出自己的意见和建议。课堂小结：课堂小结： 课后延伸课后延伸1.继续完善组内设计的游戏2.下节课请体育老师来到教室，听取各组游戏的最终方案，评选出“游戏设计大奖”一个，让我们拭目以待，各小组加油啊！通过这
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