东北师范大学幼儿心理学15春在线作业3满分答案

1、东北师范大学幼儿心理学15春在线作业3满分答案一、单选题1. 从记忆的方式上看，记忆可分为（）A. 有意记忆和无意记忆B. 机械记忆和意义记忆C. 形象记忆和词语记忆D. 短视记忆和长时记忆正确答案：B2. 幼儿情绪发展日趋稳定和系统化，对情绪的调节能力也有所提高是在（）A. 3岁以后B. 4岁以后C. 5岁以后D. 6岁以后正确答案:C3. 想象发展最为活跃的时期是（）A. 婴儿期B. 幼儿期C. 小学低年级D. 青春期正确答案:B4. 幼儿的理智感发展比较迅速的时期（）A. 0-3 岁B. 4岁左右C. 5岁左右D. 6岁左右正确答案：5. 幼儿开始出现想象的萌芽是在（）A. 2岁左右B.

2、 3岁左右C. 4岁左右D. 5岁左右正确答案:A6. 既不会对幼儿提出什么要求和行为标准，也不会对幼儿表现出关心的父母属于（）A. 民主型B. 专制型C. 溺爱型D. 忽视型正确答案:D7. 儿童开始能够自觉地、有意识地对待语音是在（）A. 1岁左右B. 3岁左右C. 4岁左右D. 6岁左右正确答案:C8. 人脑对直接作用感觉器官的刺激物的个别属性的反映是（）A. 感觉B. 知觉C. 感知觉D. 统觉正确答案：A9. 最低水平的思维是（）A. 直觉行动思维B. 抽象逻辑思维C. 具体形象思维D. 感知思维正确答案:A10. 为想象提供活动材料和信息的是（）A. 表象B. 记忆C. 思维D.

3、感觉正确答案:A二、多选题1. 制约幼儿创造力发展的内部因素（）A. 动机B. 人格C. 大脑左右脑的健康和谐发展D. 心理健康正确答案：ABCD2. 在象征思维阶段幼儿出现的一些特点（）A. 象征性游戏的萌芽B. 空间符号思维的出现C. 泛灵论倾向D. 抽象逻辑思维开始萌芽正确答案：ABC3. 幼儿心理发展的一般特点（）A. 情绪发展不稳定B. 认识活动具体形象C. 心理活动及行为具有无意性D. 形成最初的个性倾向正确答案:BCD4.儿童理解语义包括（）A. 词义理解B. 表情理解C. 语义理解D. 肢体语言的理解正确答案:AC5. 当前，从宏观上来讲较有影响的言语获得理论有（）A. 环境决

4、定论B. 先天决定论C. 强化说D. 环境与主体相互作用论正确答案:ABD6. 幼儿言语表达的发展（）A. 从对话言语逐渐过渡到独白言语B. 从独白言语逐渐过渡到对话言语C. 从情景性言语过渡到连贯性言语D. 从连贯性言语过渡到情景性言语正确答案：AC7. 儿童语言的发展主要表现在以下个方面的发展上（）A. 语音B. 语义C. 语法结构D. 语言表达正确答案：ABCD8. 智力测验的开创者（）A. 桑代克B. 斯皮尔曼C. 韦克斯勒D. 比纳正确答案：BD9. 记忆品质包括（）A. 记忆的准确性B. 记忆的持久性C. 记忆的敏捷性D. 记忆的准备性正确答案：ABCD10. 脑发展的两个明显加速

5、期和飞跃期是（）A. 0-3 岁B. 3-5 岁C. 5-6 岁D. 13-14 岁正确答案：CD三、判断题1. 幼儿后期生理上的相对成熟，活动空间的扩大以及知识经验的增加，使得幼儿具有强烈的好奇心和求知欲。（）A. 错误B. 正确正确答案:B2. 幼儿的想象通常没有事先预定好的目的，受外界想象影响较大。（）A. 错误B. 正确正确答案:B3. 3岁幼儿的词汇量大幅度增加，句子中的修饰语显著增多，并具有一定的语法规则。（）A. 错误B. 正确正确答案:B4. 分析研究其优点是能够比较深入的研究某一心理机能，缺点是只见局部，容易忽略与整体的联系。（）A. 错误B. 正确正确答案：5. 广义的亲子

6、关系是指儿童早期与父母的情感关系，即依恋。A. 错误B. 正确正确答案:A6. 斯滕伯格提出了多元智能理论。 （）A. 错误B. 正确正确答案:A绿。（）7. 幼儿辨别颜色及其名称有一定的顺序，掌握颜色名称的顺序先是红，然后是黄、A. 错误B. 正确正确答案:B8. 3岁时幼儿不仅能注意到色调，而且注意到颜色的明度和饱和度。（）A. 错误B. 正确正确答案:A9. 5-6岁幼儿的时间概念总是和具体生活相联系，对于他们来说，时间就是一些活动或现象。（）A. 错误B. 正确正确答案：A10. 幼儿真正准确掌握颜色的标志是对各种颜色概念的理解和运用。（）A. 错误B. 正确正确答案:B11. 传统的

7、智力理论主要分为智力的因素理论和结构理论。（）A. 错误B. 正确正确答案:B12. 儿童调节自己情绪和情感的外部表现的能力，比调节情绪本身的能力发展的晚。（）A. 错误B. 正确正确答案:A13. 环境和教育是使幼儿心理发展的遗传潜能转化为现实的中介。（）A. 错误B. 正确正确答案:A14. 幼儿辨别颜色及其名称有一定的顺序，掌握颜色名称的顺序先是红，然后是黄、绿。（）A. 错误B. 正确正确答案：B15. 到了幼儿晚期，情绪对行为的动机作用就不怎么明显了。（）A. 错误B. 正确正确答案:A16. 按照皮亚杰的理论来划分，幼儿期正处于思维发展的感知运算阶段。（）A. 错误B. 正确正确答案:A17. 幼儿期，同伴互动的频率增加，并越发复杂。（）A. 错误B. 正确正确答案:B18. 感觉是指人脑对直接作用于感觉器官的刺激物的整体属性的反映。（）A. 错误B. 正确正确答案:A19. 4