14小英雄雨来

1、导入新课 芦花芦花 芦花芦花 夕阳夕阳 芦花飘舞芦花飘舞14.小英雄雨来小英雄雨来教学目标内容解析 1、雨来是哪里人，生活在哪个年代？、雨来是哪里人，生活在哪个年代？ 答：晋察冀边区的北部答：晋察冀边区的北部 的芦花村，小的芦花村，小雨来生活在抗日战争时期。雨来生活在抗日战争时期。 2、雨来的游泳本领如何？文中是怎、雨来的游泳本领如何？文中是怎么写的？么写的？ 答：雨来仰浮的本领最高，能够脸朝答：雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚天在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上。皮露在水面上。 每到夏天，他就和小朋友在这里玩耍。每到夏天，他就和小朋友在这里玩耍。

2、答：芦花村的还乡河里长着很多芦苇。答：芦花村的还乡河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候，远远望去，河边有个小村庄。芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的的白雪。黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。 3、芦花村的自然环境怎么美？、芦花村的自然环境怎么美？ 4、雨来上夜校是谁提出来的？为什么让、雨来上夜校是谁提出来的？为什么让雨来上夜校呢？雨来上夜校呢？ 答：是雨来的爸爸提出来的，因为爸答：是雨来的爸爸提出来的，因为爸爸

3、看见了区上的工作同志，说是孩子们不爸看见了区上的工作同志，说是孩子们不上学念书不行，要不将来不认识字，上学念书不行，要不将来不认识字，“弄弄个睁眼瞎个睁眼瞎”。 4、文章通过哪件事表现雨来机智勇、文章通过哪件事表现雨来机智勇敢的优秀品质？敢的优秀品质？ 答：掩护李大叔、和鬼子斗争。答：掩护李大叔、和鬼子斗争。 5、敌人的手段是什么？雨来是怎么、敌人的手段是什么？雨来是怎么回答敌人的？回答敌人的？ 答：敌人的手段是哄、骗、恐吓、毒答：敌人的手段是哄、骗、恐吓、毒打，甚至用死来威胁。而雨来始终说：打，甚至用死来威胁。而雨来始终说：“没看见没看见”。 一、游泳本领高游泳本领高“望着妈妈笑望着妈妈笑”

4、二、上夜校念书二、上夜校念书“我们爱自己的祖国我们爱自己的祖国”小英雄雨来小英雄雨来三、掩护李大叔三、掩护李大叔“把缸挪回原地把缸挪回原地”四、勇斗鬼子四、勇斗鬼子“什么也没看见什么也没看见”五、宁死不屈五、宁死不屈“有志不在年高有志不在年高”六、机智逃生六、机智逃生“雨来没有死雨来没有死” “我们是中国人，我们爱自己的祖国我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话在课文中一共出现几次，分别是在这句话在课文中一共出现几次，分别是在什么情况下出现的，作者为什么要多次强什么情况下出现的，作者为什么要多次强调这句话？调这句话？ 答：出现在课文中第一次出现在第二段答：出现在课文中第一次出现在第二段中。雨来

5、在夜校学习时，女老师指着黑板上中。雨来在夜校学习时，女老师指着黑板上的字念着：的字念着：“我们是中国人，我们爱自己的我们是中国人，我们爱自己的祖国。祖国。”这说明雨来在夜校不仅学了文化，这说明雨来在夜校不仅学了文化，更重要的是接受了思想教育。课文中第二次更重要的是接受了思想教育。课文中第二次出现在第四段中。敌人的威胁、利诱，软硬出现在第四段中。敌人的威胁、利诱，软硬兼施，都不能使雨来屈服。在严峻的斗争面兼施，都不能使雨来屈服。在严峻的斗争面前，雨来重温这句话，倍感亲切。前，雨来重温这句话，倍感亲切。“我们是我们是中国人，我们爱自己的祖国。中国人，我们爱自己的祖国。”是他意志、是他意志、信念、力量和经受各种考验的精神支柱。信念、力量和经受各种考验的精神支柱。机机智智勇勇敢敢热热爱爱祖祖国国课堂小结 巩固练习一、给多音字选择正确读音。一、给多音字选择正确读音。 还还(hi hun(hi hun) )乡河乡河 扫扫(so so(so so) )荡荡 归还归还(hi hun(hi hun)