中班幼儿生活自理能力细则

1、中 班 幼 儿 生 活 自 理 能 力 细 则活动环节中班幼儿生活自理能力细则入园1. 能用普通话主动地、有礼貌地向老师、同伴问早；向 家长说再 见。2. 衣着整洁，愉快来园接受晨检；逐渐可以自己独立上下楼梯进 教室。3. 不带饰品手表等，不带危险品、零食入园，将自己的随身物品 整齐摆放在储物柜里。晨间活动1 活动前能帮助老师拿摆放玩具、器械，活动后能自主整理摆 放器械。2 .热身后能知道脱去外套，并放在指疋的位置。入厕喝水1. 进盥洗室洗手时不拥挤。2. 学会自理大小便，解便时不弄湿自己和同伴的衣裤。3. 便后会用手纸自前向后擦屁股，整理服装，不在厕所逗留。4. 排队轮流洗手，用肥皂、流水及

2、正确的方法洗手。随手关紧水 龙头不玩水，并用自己的小毛巾擦手。5. 口喝时随时饮水，用正确方法喝水。有秩序地排队，到水桶前 接适量水，不洒水；用自己的茶杯，喝完后放回固定的地方。晨间谈话自荐或者推选值日生，能认真地做好值日生工作，愿意为同伴和 集体服务，乐意帮助大家，培养初步的责任感和任务意识，知道 为集体做事很光荣。（擦桌子、分中间碗、收拾桌子等）早？操1. 上下楼梯靠右边逐级走，不推、不挤、不跑、不跳。2. 做操时认真、有精神，动作合拍、协调有力。3. 正确擦汗，擤鼻涕，锻炼前后及时增减衣服。集体教学活动1. 愿意协助老师准备学习用具、材料；学会正确使用和爱护各种 学习用具、材料。2. 能

3、以正确的姿势搬椅子和桌子到指定位置。3. 用完后在老师的指导下学习收拾和整理学习用具、材料。点心1. 如厕后排队拿点心。2. 能安静吃完自己的一份点心。3. 吃完点心后将垃圾扔到垃圾桶，保持桌面整洁，能自己将点心 盘送到指定位置。4. 餐后用自己的小毛巾擦嘴。区域游戏1. 选择自己喜欢的区角活动，不随意更换，遵守各区的游戏规则。2. 积极与同伴讨论制定游戏计划并介绍交流。3. 积极尝试操作各种区域材料，遇事能积极思考、尝试自己解决 问题，进行相应的观察记录。4. 爱护操作材料，游戏结束后能收拾、整理操作材料。5. 能在教师的组织下与同伴回顾游戏，分享经验，解决问题。户外活动1上下楼梯靠右边逐级

4、走，不推、不挤、不跑、不跳。2.遵守体育活动规则，有安全意识，能和同伴合作参与活动，学 会轮流、等待。3在教师提醒下，活动前后整理服装，系好鞋带，知道适时增减 衣服4. 逐步懂得自我保护的方法。掌握玩运动器械，体育玩具的玩法 和要求及玩时的一些安全常识。爱护运动器械、体育玩具。锻炼 时身体若有不适会及时告诉老师。5. 会正确使用并收拾整理活动器械。餐前准备1. 盥洗、如厕要求同前。2. 愿意和老师、保育员一起准备分发餐具。3. 能有序排队领饭就餐。午?餐1. 愉快进餐，专心吃完自已一份午餐，不挑食，不剩饭菜，养成 不乱扔残渣习惯，保持自身、桌面地板、碗的干净；2. 学会正确使用筷子。3. 餐后

5、用正确的方法漱口，擦嘴，不做剧烈运动，将餐具放到指 定地点。餐后活动1. 吃完饭后，能使用正确的姿势双手搬椅子到教室外，并摆放整 齐。2. 不在室内走廊奔跑、爬咼。有秩序地上下楼，靠右边走，不前 拥后挤。3. 有序地排队参加散步活动，紧跟队伍慢行，不掉队。散步时初 步懂得用感官去观察周围事物；喜欢动脑筋。能根据所观察的事 物提出问题，回答问题；午？睡1. 入厕要求同前。2. 独立有序地穿脱衣服，鞋袜，叠好并放在指定地点。3. 安静入寝室，不带玩物上床，睡姿正确。4. 起床后整理好仪表、床上用品。起？床1. 起床后自己学习合作叠被子、穿衣裤、鞋袜，乐意帮助同伴。2. 如厕要求同前。点？心1. 如厕后排队拿点心。2. 能安静吃完自己的一份点心。3. 吃完点心后将垃圾扔到垃圾桶，保持桌面整洁，能自己将点心 盘送到指定位置。4. 餐后用小毛巾擦嘴。阳光体育1. 上下楼梯靠右边逐级走，不推、不挤、不跑、不跳。2. 遵守体育活动规则，有安全意识，能和同伴合作参与活动，学 会轮流、等待。3. 有自我保护意识，运动前后及时脱穿衣服或身体不适时会主动 告诉老师。4. 会正确使用并使用并收拾整理活动器