跳房子幼儿园优秀教案___

1、跳房子幼儿园优秀教案_ 本嬉戏的玩法自由敏捷,简洁平安。不受时间场地的限制,幼儿随时都可自由玩耍,并且对幼儿的认识数字,排列序数,指物点数都有肯定的关心,培育了幼儿的合作意识与合作力量,是幼儿在嬉戏过程中体验了活动的欢乐,愉悦了身心。下面我为大家预备了跳房子幼儿园教案_,盼望对同学们有所关心。 跳房子幼儿园教案篇一 活动目标： 1、能进行单脚跳与双脚向前跳，熬炼幼儿腿部肌肉力气，增加幼儿弹跳力量。 2、体验民间嬉戏带来的欢乐。 活动预备： 事先在场地上画好4座房子。 活动过程： 一、以音乐“兔子舞”带领幼儿进行热身运动。 师：小伴侣，兔子是怎么跳的? 二、展现1、2号房子，幼儿探究房子的跳法(

2、单脚、双脚跳) 1、启发幼儿回想嬉戏的玩法 师：小伴侣，你们以前有玩过跳房子的嬉戏么?跳房子好玩不?你是怎么玩的?跳房子是我们民间很早 就开头玩的一个嬉戏，包括你们爸爸妈妈小时候，还有老师小时候最喜爱玩的嬉戏。 2、请幼儿自由玩耍，探究房子的不同玩法 三、展现3、4号房子，幼儿探究不同房子的玩法(单双脚同时配合跳) 师：刚才你们跳的真好，许多人都是一口气连续单脚或双脚跳过1、2号房。现在老师要给你一个新的挑 战，3、4号房子结构比较难，看你们是怎么玩的?(幼儿沟通新的玩法) 鼓舞幼儿单脚与双脚同时合作，顺当跳玩供应的房子。 四、嬉戏“小精灵”出动。幼儿自由探究跳房子的不同玩法 幼儿尝试用自己喜

3、爱的方式在四所房子的玩耍，跟同伴自由商量玩法，并进行简洁竞赛。 师：你们这些在房子跳来跳去，像一个个小精灵一样。现在请小精灵们在这四房子中自个玩耍，你的方 法可以跟别人不一样哦。 五、增加嬉戏难度，出示沙包共同嬉戏跳房子新玩法： 1、老师边讲解边示范新玩法： 师：小伴侣们，跳房子有许多种玩法，刚才老师看到有许多小伴侣能想出不同的玩法，但是除了你们刚 才想出来的玩法外，老师这还有一个很好玩的方法，现在请你们仔细边听边看老师是怎么玩的。每组从 第一人开头轮番玩，先将沙包扔至第一格，然后双脚跳入其次三格，再将沙包跳至四、五.以此类 推，到第七格时转过身来逐个往回跳，直至跳到二三格弯下腰捡起沙包，完成

4、第一次幼儿，接着嬉戏继 续。 2、规章：跳房中，脚和沙包压到线或没有将沙包扔准至相应的数格内，算失误，换另一人连续嬉戏， 以先完成的一组为胜。 六、放松运动：幼儿随音乐小精灵做放松动作 跳房子幼儿园教案篇二 活动目标： 1、进展幼儿双脚跳、单脚跳的力量。 2、培育幼儿对体育活动的爱好。 3、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。 4、主动参加活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。 活动预备： 沙包一个、用粉笔在地上画图形。 活动过程： 1、幼儿把沙包扔进数字1里面，再单脚跳进1，然后单脚包沙包踢进2，依次进行。最终把沙包踢进9后，幼儿单脚站在数字8里面，弯腰把沙包捡起来。其次名幼儿再开头。 2、跳

5、的过程中假如第一名幼儿没有失误，就可以再其次轮竞赛中挺直把沙包扔进2，假如还是没有失误，就可以再挺直把沙包扔进3。其次名、第三名幼儿进行时也同样。 3、分两组进行竞赛，每组3人，最先把沙包扔进9的一组为胜。 活动规章： 1、不能跨字跳，必需按挨次123456789。 2、单脚跳的途中，另一只脚落地了，就算输，罚下场，等候地二轮竞赛。 跳房子幼儿园教案篇三 活动目标： 1、进展幼儿双脚跳、单脚跳的力量。 2、培育幼儿对体育活动的爱好。 活动预备： 沙包一个、用粉笔在地上画图形。 活动过程： 1、幼儿把沙包扔进数字“1”里面，再单脚跳进“1”，然后单脚包沙包踢进“2”，依次进行。最终把沙包踢进“9

6、”后，幼儿单脚站在数字“8”里面，弯腰把沙包捡起来。其次名幼儿再开头。 2、跳的过程中假如第一名幼儿没有失误，就可以再其次轮竞赛中挺直把沙包扔进“2”，假如还是没有失误，就可以再挺直把沙包扔进“3”。其次名、第三名幼儿进行时也同样。 3、分两组进行竞赛，每组3人，最先把沙包扔进“9”的一组为胜。 活动规章： 1、不能跨字跳，必需按挨次123?456789。 2、单脚跳的途中，另一只脚落地了，就算输，罚下场，等候地二轮竞赛。 跳房子幼儿园教案篇四 活动目标： 1、能进行单脚跳与双脚向前跳，熬炼幼儿腿部肌肉力气，增加幼儿弹跳力量。 2、体验民间嬉戏带来的欢乐。 活动预备： 事先在场地上画好4座房子

7、。 活动过程： 一、以音乐“兔子舞”带领幼儿进行热身运动。 师：小伴侣，兔子是怎么跳的? 二、展现1、2号房子，幼儿探究房子的跳法(单脚、双脚跳) 1、启发幼儿回想嬉戏的玩法 师：小伴侣，你们以前有玩过跳房子的嬉戏么?跳房子好玩不?你是怎么玩的?跳房子是我们民间很早就开头玩的一个嬉戏，包括你们爸爸妈妈小时候，还有老师小时候最喜爱玩的嬉戏。 2、请幼儿自由玩耍，探究房子的不同玩法 三、展现3、4号房子，幼儿探究不同房子的玩法(单双脚同时配合跳) 师：刚才你们跳的真好，许多人都是一口气连续单脚或双脚跳过1、2号房。现在老师要给你一个新的挑战，3、4号房子结构比较难，看你们是怎么玩的?(幼儿沟通新的

8、玩法) 鼓舞幼儿单脚与双脚同时合作，顺当跳玩供应的房子。 四、嬉戏“小精灵”出动。幼儿自由探究跳房子的不同玩法 幼儿尝试用自己喜爱的方式在四所房子的玩耍，跟同伴自由商量玩法，并进行简洁竞赛。 师：你们这些在房子跳来跳去，像一个个小精灵一样。现在请小精灵们在这四房子中自个玩耍，你的方法可以跟别人不一样哦。 五、增加嬉戏难度，出示沙包共同嬉戏跳房子新玩法： 1、老师边讲解边示范新玩法： 师：小伴侣们，跳房子有许多种玩法，刚才老师看到有许多小伴侣能想出不同的玩法，但是除了你们刚才想出来的玩法外，老师这还有一个很好玩的方法，现在请你们仔细边听边看老师是怎么玩的。每组从第一人开头轮番玩，先将沙包扔至第一

9、格，然后双脚跳入其次三格，再将沙包跳至四、五以此类推，到第七格时转过身来逐个往回跳，直至跳到二三格弯下腰捡起沙包，完成第一次幼儿，接着嬉戏连续。 2、规章：跳房中，脚和沙包压到线或没有将沙包扔准至相应的数格内，算失误，换另一人连续嬉戏，以先完成的一组为胜。 六、放松运动：幼儿随音乐小精灵做放松动作 幼儿园跳房子嬉戏教案中班，跳房子是一个比较古老的嬉戏，始终流传在我们的童年，现在，孩子的童年也被这个嬉戏占据了，它可以熬炼孩子的平衡力量，让孩子身体健康，全面进展。 跳房子幼儿园教案篇五 教学目标 1.学会跳房子的嬉戏，继承传统的嬉戏方法。 2.通过嬉戏活动，熬炼孩子的腿、脚部肌肉以及跳动平衡的力量。 3.培育根据嬉戏规章进行活动的习惯。 教学过程 1.跳方格。 (1)把同学分成几组，围在跳方格的场地四周。 (2)老师讲解嬉戏规章，请事先指导过的同学示范怎么玩跳方格的嬉戏。 (3)请几位同学试试踢石子的嬉戏，指出其优点和缺点。 (4)分小组活动。 2.