二年级阅读写话

1、第一讲 一、阅读训练： 和时间赛跑片段 时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着（zha o zhe ）急，还有悲伤。有一天我 放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回 去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑（羸 赢）了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑 假（ji a ji d）的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿 来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐（地得）不知道怎么形容。 1把文中错误的读音或字，用“”画去。 2、 “狂”字用部首查字法应查 部，用音序查字法应查 。

2、 3、 作者面对时间过得飞快，感到 、。 4、“以后我常做这样的游戏”文中指哪些游戏，请用“”划出来。 5、 文中最后一句写出了作者跑赢时间的心情，所以朗读此句时应读出（）的语气。 快乐着急缓慢 6、读了短文，你有什么感受？ 蜗牛和青蛙一不小心都掉到了一口井里。 蜗牛决心爬出去，可是井壁很滑，爬三步退两步。它毫不灰心，一步一步地向上爬 着。 青蛙看蜗牛爬得很吃力，就劝蜗牛说：“像你这样进三步退两步，到什么时候才能 爬出去？别费这个劲了，听天由命吧！”蜗牛满怀信心地说：“不怕慢，就怕站。我虽 然爬得很慢，但前进一步，就离井口近一步。只要坚持下去，就能爬出这井口。”说完, 它又不停地向上爬。 天渐

3、渐黑了，青蛙坐在井下，先是“呱呱呱”地叫个不停，后来就迷迷糊糊地睡着 了。当它一觉醒来，已是第二天黎明。它抬头望去，蜗牛已登上井台。蜗牛望着那广阔 无际的蓝天和大地，心里充满了胜利的喜悦。而青蛙仍旧坐在井下，只能低头叹气，或 者抬起头仰望蓝天。 1填空。 ）的井壁（）地向上爬 爬得（） 2、照样子写词语。 一步一步 迷迷糊糊 3、给带点的字选择正确的解释，并打“”。 （1） 毫不灰心：A细长而尖的毛B 长度单位 C 数量极少，一点 （2）广阔无际：A交界或靠边的地方 B彼此之间C当，正逢这个时候 4、 用“”画出文中表现蜗牛爬出井台决心大的句子。 5“蜗牛”和“青蛙”你比较喜欢谁？为什么? 1

4、3 、看图写话: 第二讲 一个小村庄的故事选段 一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大树木变成了一 栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶 冒出的柴烟消失在天空了。 不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年， 多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明， 雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。 什么都没有了 一一所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。 1在文中找出下列词语的反义词。（3分） 出现一一（） 增加一一（）缩小一一（ 2、像“一张张”、“来来往

5、往”这样的词语，我能在文中分别找出一个，它们是、 我自己还能分别写两个， 、。 3、坡上的树木被人们砍去做什么了？请用“一一”在文中画出有关的语句。 4、 “大雨没喘气儿。”这句话用了 的修辞手法，意思是 5、你对小村庄的人们说几句话吧。 会飞的蒲公英 初夏的一天，我和妈妈来到期小木屋后面的山坡上。山坡上盛开着一丛丛火红的映 山红、鹅黄的迎春淡紫的牵牛花我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的 花儿。一会儿，妈妈轻轻地挽着我走进山坡的另一（侧、贝J）,那里开满了一朵朵白色 的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来。飞呀 飞，飞得老高老高的。我费了好大的劲儿，才

6、抓住一朵飞在空中的小白花。 妈妈说 这是蒲公英它最喜欢到外面的世界去闯荡。 “真奇妙！ ”我赞叹着说，“我也要去！” 妈妈的话在我幼（稚、难）的心灵里（流、留）下了深深的印象，晚上我梦见自己 变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飞呀，飞呀 1在文中的内加上恰当的标点。 2、选择（）里恰当的词打“”。 3、文中写颜色的词语有： 这么多种颜色，用文中的一个四字词语可以概括，这个词是： 。 4、填空。 广阔的（）圆圆的（）幼稚的（） 5、你最喜欢文中的哪一种花？请说说理由。 6、你还能介绍一种花吗？ 、看图写话 I 第三讲 李子核 妈妈买来李子，放在盘子里，打算吃完饭分给孩子们。 瓦尼亚从来没有

7、尝过李子。他不停地围着李子打转转（ zhua n zhu a n）, 一会儿去 闻闻，一会儿去摸摸。他很想马上就拿一个来尝尝。 瓦尼亚黑溜溜的眼珠往四周转（zhu a n zhu a n） 了一下，看看别人没有注意他，就踮 起脚尖，抓起一只李子，赶快塞（s a i s 0）进嘴里去。 吃完饭后，妈妈数（sh u sh u ） 了一下李子，发现少了一只，就问孩子们：“你们吃 过李子吗？” 大家说：“没有！” 瓦尼亚脸红得像只熟透的大番茄，也说：“没有，我没有吃！” 妈妈看了看瓦尼亚，说：“谁吃了李子，这倒不要紧。可是李子有壳，谁要是把李子 吞下去，那么过一天就会送命的。” 瓦尼亚听了妈妈的话，吓

8、得脸色苍白。他摇晃着两只小手，结结巴巴地说：没有，我 把核扔到窗子外面去了。“ 一家人都笑了，而瓦尼亚却哭了。 2. 第二段中，描写瓦尼亚的动作的词有（）、（）、（）, 说明瓦尼亚（）。 3第三段中，描写瓦尼亚的动作的词有（）、（）、（）o 4. 用“ 画出文中的一个比喻句。它把（）比作 o 5. 妈妈说吞食李子会送命，是为了 o 6. “瓦尼亚却哭了”是因为 o 7. 短文告诉我们一个什么道理？ 观日出 看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得 很快，不久，便爬上了山顶。 残云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁着渐渐淡下去的光辉。东方的天 空泛起了粉

9、红色的霞光。 天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空 也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉冉 升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着, 扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽 阔的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。 1全文有（）个自然段。“天空泛起了粉红色的霞光”是在第（）个自 然段讲到的内容。 2. 请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。 浓（）慢 （ ） 3. 阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。 （1）联系上下文，给加点的字选择合

10、适的解释（选上的在上面打） 露儔水看见显现）蹦（出跳照） （2） 第三自然段共有（）话。第二句的意思是讲 （ O 第七句的意思是讲 （ 、看图写话 第四讲 给我一个承诺 在美国得克萨斯州的一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛 锚”被困在郊外。正当他万分焦急的时候，有一位骑马的男子正巧（走过路过）这 里。见此情景，这位男子二话没说，便用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。事后，当 感激不尽的克雷斯拿出一沓美钞对他表示酬谢时，这位男子说：“这不需要回报，但我 要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他。” 于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有

11、忘记转 述那句同样的话给所有被他帮助过的人。 几年后的一天，克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上，一位勇敢的少年冒着 被洪水吞没的危险救了他。当他感谢少年的时候，少年（竟然突然）也说出了那句克 雷斯曾说过无数次的话：“我不需要回报，但我要你给我一个承诺”克雷斯的胸中 顿时涌起了一股暖流。 1选择短文中括号里恰当的词语。（在正确的词下面画“”） 2、在骑马的男子帮助克雷斯后，克雷斯是怎样实现自己的承诺的？ 3、当少年也说出克雷斯说过的话后，克雷斯的胸中为什么涌起一股暖 流？ 齐白石临摹（I i n m 6）学生的画 那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，知道学生们画画。有一次，他的 学生

12、谢时尼在课堂上画了一幅梅鸡图。图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画 得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。 齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这画太 有味道了，能借我回去临摹一张吗？ ”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他 开玩笑。可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把梅 鸡图交给了齐白石。 一周后，齐白石又来上课了。他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说： “你看我临摹得好不好？” 谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后，每当谢时尼想起这件 事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈

13、子。 1 在文中用“”画出具体描写梅鸡图的语句。 2、 齐白石临摹学生的画，说明他（） A、是著名画家B、不愿开玩笑C虚心认真D、愿欣赏画 3、 用“每当 都 ”写一句话。 、看图写话: 第五讲 宽宽的大路旁边，生长着一棵核桃树。 这株核桃树怕也有三十年的树龄了。你看，树干是那么c口 zhu a ng （）;树身是那么高大；树冠是伞状的，枝繁叶茂，已到了遮（ zhe）天蔽 （bi）日的程度。人们都赞叹地说：“好大一棵树！” 核桃树为行人们带来种种方便，y 6 u q i （）是夏天，人们能到树下躲 太阳；而且，它还能为人们提供自己的果实一一既香又好吃的核桃。 但正因为有好吃的核桃，这反倒为它带

14、来了不幸。 春天时，小鸟来树上歇（xi e ）息，唱上一支歌，跳上一会儿舞，扇扇翅膀飞走了。 一天来几群鸟，核桃树一点也不寂寞。 夏天时，艳艳的花儿开了，就在核桃树的周围。花儿芳香，弓I来一群群的蝴蝶和 蜜蜂。它们也是唱着、舞着。核桃树好开心呀。 核桃树总在心里祈祷（qi d a o）着，春天，你慢些走，多让我享受享受；夏天， 你也慢些走，多陪一陪我。 核桃树太ha i p a （）秋天了。因为，核桃树知道，秋天来了，自己 的果实也就成熟了，自己的不幸也随之到来了。 秋天里，人们看到核桃树上的核桃成熟了，都想尝一尝。但是，树太高了，要想 爬上去，没有那么大力气；要想攀（pa n） 上去，没有那

15、么长的梯子。 于是，人们便捡起路边的石头，他们昂起头，抡起胳膊，将石头抛得高高的。人 多了，石头就像雨点般打在核桃树的身上。 树叶被打落了，纷纷掉在地上；树枝被打断了，挂在树上；树皮被打破了，流出 树的血液。可怜的核桃树啊，被打得遍体鳞伤。 躲无处躲藏无处藏 核桃树只好暗自流泪 实在气不过它就叹息着说我真 是不幸啊年年都给自己招来侮辱和苦恼。 1、 给短文加个题目： 2、 根据拼音，在短文中的括号里填上词语。 3、 给缺标点的地方加上标点。 4、 写近义词：赞叹（） 叹息（ ) 5、 填空： 1）人们看到核桃树的（），（），（）， 才说它是“好大一棵树。” 2）核桃树最喜欢 口 节， 是因为。

16、它最害 怕 ,是因为。 战胜命运的孩子 有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱绘画，想当美术家。 不幸的很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎 了。 孩子们非常伤心，痛苦万分，埋（man mai）怨命运不好。恰巧，有位老人从 他们身边经过，听见他们的埋怨。老人走上前去，先对耳聋（long long ）的孩子比划 着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改绘画呢？”接着，他又对 眼睛瞎的孩子说：“你的眼睛（）坏了，（）耳朵还是灵敏的，为什 么不改学弹琴呢？ ”孩子们听了，心里一亮。他们擦（ca cha ）干眼泪，开始新的 追求。 说也奇怪，改学绘画的孩

17、子，渐渐感到耳聋反而好了。因为，它可以避免一切喧闹 的干扰，使精神高度集中。改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明倒有利。因为，它可以免除 许多无谓的烦恼，使心思无比集中。 果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子，终于成为音乐家， 闻名世界。 一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常感激，拉住老人连连道谢。 老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞（sai se ）了一切道 路的时候，它，常常还会留下另一条道路的。” 1、划去文中不正确的读音。 2、请选择合适的词语填在“（）”里。 （1）因为所以（2）虽然但是 3、从文中找出下列词语的近义词。 抱怨一一（）名扬四海一一

18、（） 4、用“一”划出老人告诉两个孩子道理的句子。联系实际说说你的理解。 、看图写话: 第六讲 说大话的维克托 班上转来一个新同学，他的名字叫维克托。维克托和同学熟悉以后，经常向大家 介绍自己的一些奇遇，例如他怎样一个人扑灭一场大火，又怎样从河里救起一个快要淹 死的孩子。大家都信以为真。 有一天，班上的同学排演一出话剧，不料，在演出前，扮演主角的学生突然病 了，大家发起愁来。我很熟悉这个角色，就让我来演吧。突然，维克托自告奋勇地说。 同学们立刻转忧为喜，都从心里感激他。 到演出的那一天，维克托却没有来。同学们急得像热锅上的蚂蚁，找遍了校园的 各个角落，仍然不见他的踪影。 第二天早上，同学们走进

19、教室，看见维克托安闲自得地坐在自己的椅子上。大家 立刻围了上去。 你昨天为什么不来演戏？ ” 忘了。他若无其事地回答。 这样重要的事情怎么可以忘记？不管男同学还是女同学都提高了嗓门责备他。 同学们气愤极了，大家约定在两个月之内，谁都不理睬维克托。 这两个月的时间，对爱说大话的维克托来说确实很难熬。但是他终于懂得了说大话 是最坏的事，答应别人的事一定要做到。 1在文章中找出与下面意思相对应的成语，填在括号内。 自己主动地要求担当某项任务。（） 像没有那回事一样。（） 2、到演出那一天，维克托却没有来，这时，同学们是怎么做的？在文中找出有关的句 子。 春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了

20、生机，我十分喜爱这生机勃勃 的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。 我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有生机、生命，春天一到， 一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！ 一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群 活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘 返。 你别看小草这样软弱、柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风 过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨 得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服 的。

21、果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说： “你看，我们是多么顽强啊！” 小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么挺拔、挺立，可是它的生命力是多么 顽强、坚强!人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。 1给短文加个题目，写在短文的横线上。 2、用“”划去里用得不恰当的词语。 3“疾”字是（）结构的字，按部首查字法，应先查（）部，再查（）画 “疾”字在字典里有四个意思：疾病 痛苦 痛恨 急速，猛烈。“疾风知劲 草”中的“疾”应取第（）种意思。 4、按下列形式从文中摘录词语，然后再写出一至两个词语。 ABB、。 ABCC 、 、 。 AABC 、 、 。 AABB 、 、

22、 井蛙成因 第七讲会说话的日用品 小然将买来的一大堆快餐面、巧克力等一股脑儿放进冰箱。因为小然往冰箱里放的 东西太多了，所以冰箱就嚷道：“你放的食品太多了。”小然只好拿出一部分，但却忘 记关冰箱门。冰箱又提醒他：“冰箱门还开着。”小然立即返回关上冰箱门。 你感到新奇吧，冰箱也会说话？是的，这是日本新研制出的会说话的冰箱。 你如果不会使用洗衣机，德国研制的会说话的全自动洗衣机会耐心地告诉你怎样使 用。放多少洗衣粉和水，选择哪一档转速，它都会提醒你。最后它还会说：“洗好了， 请把衣服拿出来。”瞧，这些会说话的用品使用起来是不是很方便，感到很亲切？ 你可能会问：“有会说话的学习用具吗？ ”当然有啦！

23、有一种会说话的笔，不仅内 存6万多个单词，还会用英、俄、德语进行简单会话和提示。还有一种笔记本也会说话, 当你把每天要做完的功课储存在笔记本里，它就会按时提醒你完成作业。 随着科技的发展，会说话的日用品不胜枚举，如电视机、温度计、锁、手表、自行 车、手套它们不但给人们带来了很多方便，而且使人们的生活和工作充满更多的乐 趣。 1找出文中的中心句，用“”划出来。 2、填空：这篇文章主要介绍的是()、( ()等几种日用品。它们的共同特点特点是( 3、根据意思在文中找出恰当的词语，并写在括号里。 (1) 把东西积累存放起来。( (2) 形容数目很多。( )、( )、 )。 ) ) 4、请你仿照第1小节

24、，想象一下电视机在这什么情形会说什么，把它写一写。 止咳灵说明书 本品适用于感冒、肺热或喉炎引起的咳嗽。温开水送服，成人一日三次，每次四 片，儿童每次减半或遵医嘱。本品不得空腹服用，服用前后一个小时不得食用酸冷食品 1、“本品”指。 2、“服用”与“食用”都含有“吃”的意思，但“服用”专指吃 如感 冒了，可“感冒胶囊”。 3、选择正确的说法，在括号里打上“ (1) 止咳灵一般在饭前服用。 (2) 止咳灵一般在饭后服用。( (3) 服用后半小时可以喝酸奶。 (4) 服用后半小时不可以喝酸奶。 ( ) ( ( 4、“遵医嘱”的意思是 。 10 岁的小孩咳嗽了，他一次可以吃 片 止咳灵。 树木、花草

25、美化环境的本领很大。它们是“氧气制造厂”，一公顷 的阔叶一天 能放出700多公斤氧气，够1000人使用。它们是“气候调节器”，能够吸热、避光、蒸 汽热量和水分，增加空气湿度。它们还是“有毒气体净化所”，能降低风速，使空气中 的沙尘，工业粉尘下降，吸收有害气体。 1、这段话主要讲了什么？用“一一”划出中心句。 2、 这段话采用了()的结构。 3、文中介绍了花草树木的哪些好处？用简洁的语言写下来： (1) (2) (3) 4、我们都是环保小主人，请写一句环保宣传语: 彖乡 口勺空化 第八讲帆和木桨 在宽阔的江面上，渔船撑起白帆顺流而下。 白帆鼓满了风，推送着渔船前进。白帆欣赏着自己在水中的倒影：那

26、就像一只巨大 的白蝴蝶的翅膀，多神气，多威风！ 于是 白帆嘲笑起躺在船舷旁的木桨来了木桨啊 你这个又无能又懒惰的家 伙渔船冲破踏浪 飞快地前进 全靠有我这张帆 你呢 什么事情也不能 干 只会躺在那里睡懒觉 木桨一声不吭，好像真的睡着了。 傍晚，渔船要返航了，渔夫解开缆绳，白帆刷地从桅杆上落下，卷了起来。接着， 渔夫拿起木桨，点破江水，划动起来，渔船便掉过头返航了。 21 白帆焦急地喊起来：“为什么把我卷起来呀？为什么使用那无能的木桨呀？” “哈哈。现在你该明白了吧？”木桨带着哗哗的水声说，“你只能在顺风的时候神 气十足！而我，虽然本事不大，却能逆风而上！” 1给第三自然段加上标点。 2、在文中

27、找出反义词。 顺流而下（）着急（） 3、 用“”画出短文的中心句。 4、根据段文内容回答。 白帆的长处 是 木桨的长处 是 5、读了短文，你有什么收获？ 小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北 面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。 一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上， 不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。 院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜茄子西红柿还种着绿油油的青菜口 眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。 1、填空 这段话是按 顺序写的。

28、先写小院西面是 , 北面有个 院子东面种着 ，南面是 。其中写得最多、最详细的是 ，这段话中的第 句到第 句，都是写这里的景色的。 2、读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“”。 一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。这句话写了： 葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。（） 葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。（） 葡萄成熟了，很可爱。（） 3、写出下面词语的反义词 高大（）热闹（） 4、照样子写词语 绿油油 漂漂亮亮 5、用“”划出打比方的句子。 6、给文中画的地方加上标点。 7、文中的“青菜 黄瓜茄子西红柿”总的名称是（）类。 第九讲 一只(zh i zh 7)蚂

29、蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢呼： “哈! 小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！” 小蚂蚁听了很(满意 得意)，心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我(征 服 打败)了，我多伟大！得(de d e i )赶快回去，向伙伴们(荣耀 炫耀)一番！” 于是，他调(ti d o di a o)头向大树下的巢里爬去。 不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空 而起，pi a o lu d()在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看见了，那 孩子一面伸过一根枯枝，带他tu o xi a n （），面叹息道：“唉，真 k e li d n （）

30、，连这么个小土堆和小水洼都过不去！” 小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：“什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是 战胜过最高的山和最大的洋么？” 面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？ 1给带点的多音字选择正确的读音，打“”。 2读第2自然段，在括号里选择恰当的词语，打“”。 3读第3自然段的拼音，把词语写在括号里。 4用波浪线画出小男孩说的话。 猴子建筑师 猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，于是在森林里就以卓越的建筑师自居。 猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪头看了看，不由得勃然大怒：“停下， 停下，你这个笨蛋！巢口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？ ”喜鹊愣住 了

31、。猴子却叨念着：“笨蛋。”摇着头，背着手走了。 猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它歪着头看了看，不由叹口 气 唉 你的胆子太小了 挖这样小的洞 你只想到安全 万一你站着出来怎么办 应该挖大点 要有长远考虑 懂了吗兔子蹲在那儿，迷惑地眨眼睛。猴子叨念着： “短浅。”摇着头，背着手走了。 暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子窜进树林，双手抱头缩在一棵 大树下，任凭风吹雨打。 1、第三自然段加标点。 2、在文中找出下列词语的近义词。 念叨（）疑惑（） 有名（）思考（ 3、 仔细阅读短文，用“”画出猴子根本不懂建筑的句子。 4、这篇短文告诉我们一个什么道理？ 第十讲 我爱花城 我刚

32、到花城，便陶醉在花的海洋里 记得，春节时节，那昂立枝头的就是被 誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。 当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开 的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红 云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。 秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目 不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的色彩各异，五颜六 色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群真是千姿百态

33、 啊！（一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗 台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬 芳，越发惹人喜爱。）啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此 绚丽的人们！ 1本文是按（）的顺序来写的。本文的中心句 是 2、把“在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！ ”这句话改为陈述句 3、根据下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。 （1） 眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。（） （2） 形容可看的东西太多，看不过来。（） （3）形容女子体态修美或花木等形体挺拔。（） 4、作者写了菊花的（）和（ 5、 用“

34、 ”画出描写菊花色彩各异，五颜六色的句子。用“ ”画出描 写菊花千姿百态的句子。 6、说说阅读了本文带（）的自然段，你读懂了什么？ 小草 马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。 春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边 跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上 一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。秋 天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进 泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是 我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。 1根据短文内容

35、，在文中横线上准确地填上一句诗 2、文章按照（）、（ ）、（ ）、（ ) 的顺序写小草。 3、从文中找出“严寒”的两个反义词。 严寒一一（）（ ) 4、短文是围绕 （ ）来写的。 5、哪句话说明小草胸怀宽广？请画上“”线，哪句话说明小草生命力旺盛，请 画上波浪线。 第二一讲 陆地上的动物会发出各种叫声。“汪汪汪”是狗叫 “咪咪咪”是猫叫；“咩咩甲 是羊叫；“喔喔喔”是公鸡叫。黄莺的叫声像唱歌那样动听；鹦鹉还会跟人学说话呢。 海洋里的鱼也和陆地上的动物一样会鸣叫。你听：那赛音鱼发出的声音，像琴声一样悠 扬。狮鱼发出“哈哈”的笑声；气球鱼发出“呼噜”、“呼噜”的声音，好像熟睡的人 在打鼾。 （1）

36、用“ “把这段话分为二层。 （2）概括层意： 第一 层： 第二 层： (3) 这段话主要讲了： (4) 给短文起个题目： 第二十二讲三只蚂蚁 三只蚂蚁争论牛的大小 一只蚂蚁爬到牛的蹄子上，停了下来。它说：“哦，牛原来是一只比茶碗大不了多 少的动物！” “不对。”另一只蚂蚁爬到牛角上说“牛是一根弯弯的撅子! “你们都说错了！ ”第三只蚂蚁抱着一根牛毛，眯缝着眼睛，自以为是地说，“我 已经量好了，牛跟我一般大小！” 牛听了以后，不满意地抖了一下身子，三只蚂蚁都落到地上。牛说：“请你们走遍 我的全身，再发表意见吧！”三只蚂蚁在牛身上爬来爬去，好不容易才走遍了牛的全身, 他们异口同声地说：“啊，原来牛

37、是一个最大的动物! 1根据意思从短文中找成语写下来。 认为自己是对的，一般形容主观，不虚心。( 不同的嘴说出同样的话，形容所有的人的说法完全一 致。( 2、填空。 第一只蚂蚁说牛是( 第三只蚂蚁说牛是( 3、你从这个故事中明白了什么? ) )；第二只蚂蚁说牛是 ( );牛对三只蚂蚁的看法( 第二十三讲 花钟 夏天，天亮得早，我起得也早。 大约五点钟，我去湖边跑步，做早操，我看见牵牛花已经开花了。每天都这样。 当我绕湖一圈，又爬到那座小山坡，大约六点钟，我看见蒲公英也展开了它金黄的 花冠。远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁。每天都这样。 我提醒自己，该回家了；吃过早餐，我就去上学。 我知道，

38、当牵牛花开放的时候，我去锻炼身体；当蒲公英开放的时候，就该回家吃 早餐了。我从没有迟到过。我知道许许多多的花都按时开放着。在花的学校里，花是遵 守时间的孩子。 1短文共有（）个自然段。 2、划去错误的读音。 播（bo b e）放 花 冠（ gu a n gu a n） 遵（z 口 n zh 口 n）守 迟（ch 1 C i ）至U 早操（c a o ch a o） 闪（sh a n s a n）烁 3“我没有迟到过”的原因是（） A、“我”按时出去做早操，按时吃饭，按时去上学。 B “我”本来就是个遵守时间的孩子。 C “我”利用牵牛花、蒲公英定时开放的特点，按时做该做的事情 4、用 画出第五

39、段中拟人句。 第二十四讲 我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。 春天，原野上的春色，把漓江打扮得更美丽。绵绵细雨，增加了漓江的水量，催开 了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多。漓江像一条友谊的带子 把祖国和世界人民连在一起。 夏天，漓江的水更清了。人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球，漓江洗 去了人们的疲劳，使人感到轻松愉快。 秋天，桂花开了，漓江两案飘着醉人的桂花香。我们放学后，荡着小舟在漓江上游 玩。那两岸的青峰分明地站在我们面前，同学们兴奋地抢着划桨。 冬天，漓江因为旱季到来水变浅了，但是那么清，山是那么绿。江畔的柑橘树已挂 满了累累果实，人们开始紧张地收获。 漓

40、江一年四季都很好。我喝漓江的水长大，一定要把漓江建设得更加美好。 1给短文加个恰当的题目。 2、用画出文中的比喻句。 3、用“ ”讲短文分成三段，并写出第二段的段意。 第一段：“我”爱故乡的漓江。 第二段： 第三段：漓江美，“我”要把它建设得更美。 4、 文章中的第二自然段到第五自然段是按（）顺序写的。 5、哪个自然段最能表达作者的思想感情？把它抄写在下面。 第二十五讲小草宝宝的绿衣 在我们的校园里，有两个大草坪，可爱的小草宝宝就住在里面。 春天，小草宝宝露出小脑袋，穿上了春姑娘送来的绿衣服，给校园添加了绿色，校 园显得更美丽了。它们手牵着手，肩并肩，打扮着校园，给老师和同学们带来了不知多 少

41、欢笑。 夏天，小草宝宝长高了，衣服更绿了。远看，校园里好像铺上了绿色的地毯；近看， 风姐姐轻轻一吹，小草宝宝点了点头，好像在跳舞呢！ 秋天，小草宝宝想换件衣服，便穿上了秋婆婆做的黄衣服。突然，秋风吹来，吹落 了这件黄衣服，校园里就像铺上了一地的金子。 冬天，小草宝宝怕冷不敢出来， 躲在地下睡大觉，在大地的怀抱里孕育着第二年 的生命。 ）写的 ）；夏天， ）给小草宝宝做了 ）。 我爱你，可爱的小草宝宝，因为你是我们校园的四季。 1这篇短文共有（）个自然段，是按照（ 2、春天，（）给小草宝宝送来了（ 小草宝宝的衣服（）；秋天，（ 黄衣服；冬天，小草宝宝躲在地下（ 3、哪句话最能表达小作者的思想感情

42、？ 第二十六讲杀鸡取蛋 有个老太婆，养了一只母鸡，它每天都下一个黄灿灿的金蛋。老太婆每天能拣到这 么一个大金蛋，什么事儿也不用干，日子还过得特别好。她闹着没事干，就天天守着她 的宝贝鸡，只盼望它早点下蛋。 有一天，母鸡照例下了一个金蛋。老太婆把金蛋托在手上，心里想：这宝贝鸡一天 只下一个金蛋，真叫人等得着急。不如杀了它，把它肚子里的蛋统统地取出来。 于是，老太婆拿定主意，真把这只宝贝鸡杀了。没想到，打开肚子一看，一个金蛋 也没有。原来长成的金蛋已经下玩了，新的金蛋还没有长成。母鸡死了，从此以后，再 也没有金蛋了。 1 hu a ng c a n c a n pa n w a ng yu a n

43、 l a i zh a o l i zh u y i ( ) ( ) ) 2、 ( ) ( ) ( 从文中找出近义词。 焦急（ 希望（ ) 拿（ ) 剖开 （ ） 3、根据短文内容填空 老太婆天天守着她的宝贝鸡，盼望（）。由于母鸡 一天只下一个蛋，她等得（），于是采取了 （）的方法，结果（）， 她错在（）。 第二十七讲墙壁“冒汗”了 今天早上，我刚刚起床，猛然发现我家的墙壁上湿漉漉的。走近一看，原来墙壁上 沾满了一粒粒小水珠呢！这些小水珠是从哪儿来的呢？难道墙壁也会冒汗吗？我很奇怪, 就跑去问妈妈。妈妈告诉我说：“这叫墙壁返潮，因为天气闷热，空气潮湿，天快要下 雨了。” 墙壁潮湿，天真的会下雨吗？我连忙透过窗户看看天，天空灰灰的，太阳失去了往 日的威力，阳光也不会那么耀眼了。可是，天空中没有一朵乌云，天怎么会下雨呢？ 这样的天气持续了两天，第三天，果然下雨了。我终于明白了：墙壁“冒汗”，天 要下雨。哈哈，墙壁也成了气象家了! 1在文中找出意思相近的词。 ） ） ）（ ） ），我家的墙壁成了