在家就能用的听力技巧

1、在家就能用的听力技巧【小学低年级 】小学低年级的听力练习题型，以场景听力输出为主，单词句子输出为辅。场景听力输出要求孩子听到一个场景，选出正确的图片。这个阶段，需要孩子能够细心观察到每个场景的不同, 理解每个场景描述的是什么。或者听到一个场景，将所听到的场景画出来。家长要以提高孩子对英语听力的兴趣为主，帮助孩子从听力口语游戏互动到书本练习的顺利过度。家长可以通过孩子感兴趣的话题，并配上英语卡片帮孩子复习巩固，在此推荐两个适合小学低年级学生的亲子游戏。1.卡片游戏家长找到一些英语卡片，将其分成动物、食物、水果、运动等类别。爸爸妈妈其中一人做裁判（A)，另一个人来回答裁判所提的问题 (B)。A将其

2、中一个类别，比如将运动类的卡片给孩子，询问B， “Whats your favorite sport?” (你最喜欢的是什么？）孩子听到B的回答后，马上将B所喜欢的运动卡片拿出来，并且说 “His/Her favorite sport is .” 最后，将所练习的单词和句子写下来。2.你说我画两个孩子或家长和孩子（A和B）一起来玩这个游戏。每次定一个主题，比如动物。A在纸上写下几个关于这个动物的英语描述，写得越详细越好，包括动物的大小、颜色、身体特征（是否有尾巴、耳朵、花纹等），写完后A读出这些内容，B边听边画，画得越详细越好，最好能够将所有的细节都画出来。通过这样一个趣味游戏，提高孩子听力水

3、平与理解能力。【小学高年级 】小学高年级孩子的听力练习题型以长句子输出和应试为主。这个阶段要求孩子听到一段话，能够从3-4个选项中选出符合或不符合这段话大意的一个选项，有时需要边听边写下整句，尤其是句子关键词和表达转折、递进、并列等逻辑关系的连词。家长需要鼓励孩子通过抽象的速记方法帮助孩子提高听力能力, 并尽量利用原汁原味的听力材料。1.预测法：通过题干预测短文对话内容在听力音频播放之前的几分钟内，孩子需要快速阅读题干，抓住短文主旨内容。比如下面一幅图提供的听力材料，要求孩子一眼就能看到Why is the girl disappointed?”并且能够推测出题目是要求孩子在5个场景中听到小女

4、孩失望的原因。2.抓关键词（名字、形容词、动词等实词）和特殊疑问词(5wh + 3h)在听力音频播放之前的几分钟内，快速阅读题干和选项，抓住每道题的关键词，从而判断出每题的主题，并且判断文章是5wh(what, when, where, why, who)和3个h(how, how long, how many/how much)中的哪一类或者哪几类问题。比如下面一幅图提供的听力材料，都是以What开头的句子，但是每道题的主题都不同。例如第二题，通过实词lunch，判断出是讲食物的。第三题，通过实词present, tablet等，判断出是电子产品类的礼物。忽略选项中相同的成分，比如第四题提干中He was，直接抓住实词watching, playing, eating。3.排除法在听力音频播放之前的几分钟内，快速阅读题干和选项，查看选项中是否有不符合常理的逻辑关系，首先排除。比如下面一幅图提供的听力材料，第三题第三个选项She likes it becaus