湖南省益阳市七年级语文上册 第六单元 24杞人忧天课件 新人教版

1、1动画 成语看猜情景导入拔苗助长狐假虎威画蛇添足叶公好龙2 3 列子列子的内容多为的内容多为民间故事民间故事、寓言寓言和和神话传说神话传说。内有。内有很多脍炙人口而又有教育意义的故事，如很多脍炙人口而又有教育意义的故事，如愚公移山愚公移山、两小儿辩日两小儿辩日等，都是很有价值的文学遗产。等，都是很有价值的文学遗产。走近作者列子，名寇，又名御寇。战国前期思想列子，名寇，又名御寇。战国前期思想家，是老子和庄子之外的又一位道家思想代家，是老子和庄子之外的又一位道家思想代表人物。表人物。4杞人( )q舍然（ ） sh 检查预习身亡（身亡（ ）所寄）所寄中中伤（伤（ ）中中间（间（ ）中中宿宿星星宿宿（

2、 ）一一宿宿（ ）宿宿舍（舍（ ）躇躇（ ）步）步跐跐（ ）蹈）蹈wzhngzhngxixischc5检查预习崩坠：崩坠：晓：晓：亡：亡：行止：行止：奈何：奈何：只使：只使：奈奈何：何：舍：舍：崩塌坠落崩塌坠落告知，开导告知，开导同同“无无”，没有，没有为什么为什么行动，活动行动，活动纵使，即使纵使，即使拿拿怎么办怎么办同同“释释”，解除，消除，解除，消除6又有忧/彼之所忧者，因往晓之，曰“天，积气耳，亡处亡气。若/屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何/忧/崩坠乎？” 晓之者曰：“日月/星宿，亦/积气中/之有光耀者，只使坠，亦不能/有所中伤。” 晓之者曰：“地，积块耳，冲塞/四虚，亡处亡块。若/躇步

3、跐蹈，终日在地上行止，奈何/忧其坏？”朗读风采7又有一个人为这个担忧的人而担忧，于是前去开导他。又有一个人为这个担忧的人而担忧，于是前去开导他。四处都塞满了土块，没有地方没有土块四处都塞满了土块，没有地方没有土块.奈何忧崩坠乎？奈何忧崩坠乎？又有忧彼之所忧者，因往晓之。又有忧彼之所忧者，因往晓之。充塞四虚，亡处亡块。充塞四虚，亡处亡块。为什么要担忧崩塌坠落呢？为什么要担忧崩塌坠落呢？奈地坏何？奈地坏何？大地崩塌怎么办？大地崩塌怎么办？合作探究8整体感知1.“杞人杞人”忧什么？忧到什么程度？后来杞人的忧什么？忧到什么程度？后来杞人的情绪发生了什么变化？情绪发生了什么变化？2.晓之者是怎样为他解忧

4、的？晓之者是怎样为他解忧的？答：忧答：忧“天地崩坠天地崩坠”，“身无所寄身无所寄”；“废寝食废寝食”“舍然大喜舍然大喜”答：由表及里，耐心细致为其解答，使答：由表及里，耐心细致为其解答，使其由消极心态转变为积极心态。其由消极心态转变为积极心态。9质疑探究 要消除没有根据或不必要的要消除没有根据或不必要的忧虑。讽刺那些胸无大志，患得忧虑。讽刺那些胸无大志，患得患失的人。患失的人。“杞人忧天杞人忧天”蕴含着什么寓意？蕴含着什么寓意？1011延伸阅读刻舟求剑刻舟求剑 楚楚( (周代国名周代国名) )人有涉江者，其剑自舟中坠于水，人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽遽( (jj，就）契，就）契(q(q，刻

5、，刻) )其舟，曰：其舟，曰：“是吾是吾(w)(w)剑剑之所从坠。之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟止，从其所契者入水求之。12延伸阅读译文：译文：楚国有个渡江的人，他的剑从船里掉楚国有个渡江的人，他的剑从船里掉入水中，他急忙在剑掉下去的地方刻了个记入水中，他急忙在剑掉下去的地方刻了个记号，说：号，说：“这儿是我的剑掉下去的地方。这儿是我的剑掉下去的地方。”船停下来后，他便从自己刻记号的地方下水船停下来后，他便从自己刻记号的地方下水去寻找剑去寻找剑寓意：寓意：世界上的事物世界上的事物, ,总是在不断地发生变化总是在不断地发生变化, ,不能凭主观做事情。不能凭主观做事情。 告诫人们不能片面、告诫人们不能片面、静止、狭隘地看待问题。静止、狭隘地看待问题。13从今天的天空变化趋势来看，我从今天的天空变化趋势来看，我们要不要们要不要“忧天忧天”？14滚滚浓烟遮天蔽日滚滚浓烟遮天蔽日151617181920全球气候变暖全球气候变暖 土地荒漠化土地荒漠化威胁人类生存的环境问题威胁人类生存的环境问题大气污染大气污染水污染水污染21 有着强烈忧患意识的有着强烈忧患意识的杞人杞人和乐人之和乐人之所乐，忧人之所忧的所乐，忧人之所