散步,莫怀戚说课稿

1、【一】：莫怀威散步说课及英讲课稿总结 散步莫怀戚 我们在田野散步我，我的母亲，我的妻子和儿子。母亲本不愿岀来的。她老了，身体不 好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿 外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。 天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我 的母亲又熬过了一个严冬。 这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡：树上的嫩芽也密了： Ifl里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西一一生命。 我和母亲走在前而，我的妻子和儿子走在后而。小家伙突然叫起来“前面也是妈妈和儿 子，后

2、面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。 后来发生了分歧母亲要走大路，大路平顺：我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一 切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听 从他髙大的父亲：妻子呢，在外而，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个 两全的办法，找不出：我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决立委屈儿子, 因为我伴同他的时日还长。我说“走大路。” 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意“还是走小路吧。”她的眼随小路望去那里有金色 的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我疋不过去的地方，你就背着我。” 母亲对我说。 这样，我们在阳光下，

3、向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母 亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很 胖，毕竟幼小，自然也轻但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，疋得很仔细，好像我背上的同她 背上的加起来，就是整个世界。 课题散步莫怀戚 教学目标1,知识与技能整体感知课文，有感情的朗读课文： 把握作者的构思方法，指导学生进行写作 2,过程与方法采用自主、合作、探究的学习方式 3,情感态度价值观培养学生尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。 教学重点1、品味揣摩含义丰富的语句 2、培养学生尊老爱幼的思想感情，感悟亲情美。 3, 掌握作者的构思方法，给学生以写作的启迪

4、课时安排2课时散步，莫怀戚说课稿。 教学过程 一、导入 7分钟。）师哪个小组先发言（第五组代表发言。） 生文章中的我”是一个有孝心的人，有很强的家庭责任感。 生散步经过难走的小路时，“我”背起了老母亲，表现了 “我”的孝顺：妻子背起了小儿 子，表现了妈妈的爱心：这是最感动人的地方。 生散步时，“我”选择走大路，体现了对老母亲的关爱与孝顺：老母亲却选择走小路，体 现了对小孙子的理解与呵护：每个人都是为他人着想，好感人！生全文处处洋溢着浓浓的亲 情!散步，莫怀戚说课稿。 师同学们说得真好!我们初读课文，都体悟到了“浓浓的亲情和暧暧的孝心”。好，每个 同学把这句话写在练习本上。 师这种“浓浓的亲情和

5、暧暧的孝心”作者以怎样的构思方法来表达的？每个小组讨论一 下，然后组长指派代表发言，注意要给每一个同学创造发言的机会。（生讨论，约5分 钟。） 师好，现在以小组为单位派代表发言。 生我们认为，“走大路”和“走小路”的分歧是作者构思这篇文章的最精彩的地方。 生:正是有了分歧，才能体现浓浓的亲情和暧暧的孝心 生通过大路和小路的景物描写的不同 师非常好，同学们把“分歧式构思”写在练习本上 师下面我们进一步讨论:文中安排的这种分歧真实性有多大？尽可能说说为什么。举手回 这个问题对同学们来说也许深了一些。不过同学们都已经理解了作者运用“分歧式构思” 的作用，这种分歧无论是真是假，换句话说，无论是真实的还

6、是虚构的，都是为了表现人物 情感世界的需要。这种分歧在我们的生活中其实是经常发生的，大家回顾一下，你在平时的 生活中，有没有遇到过分岐的现象，说说看！ 师:现在同学都明白了 “分歧式构思”在讲述故事或者写文章时的重要作用。板书1预设 分歧一一2出现分歧一一3解决分歧，同学们现在根据黑板上提示的步骤，结合你们平日的生 活，拟一个写作提纲。 师这节课快到了，下节课同学们根据提纲，练习应用“分歧式构思法”完成写作任务。 现在，请同学们说说你对这节课的看法。 虹在西方，将会有大 雨。 朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭;晚霞在东，表示最近几天里天气睛朗。所以有“朝 霞不出门，晚霞行千里”的谚语。 三、

7、文学(文体)常识背记知识 看云识天气是一篇说明文(体裁)，是朱泳根据有关资料改写的。 常见的说明方法有下泄义、打比方、举例子列数字、作比较、分类别。 说明顺序有三种即时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 初一语文复习知识点散步 一、重点字词 给下列加点字注音。 分歧ql蹲dun F 解释下列词语。 (1) 委屈受到不应有的指责或待遇，心里难过。 (2) 粼粼形容水的明净。 (3) 各得其所每个人或每种事物都得到适当的安置。 二、重点句子背记知识 到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然髙大， 然而很瘦，自然不算重，儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。俱我和妻子都是慢慢地，

8、稳 稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 三、文学（文体）常识背记知识 散步作者莫怀戚，1951年出生，男，汉族，重庆人。笔名周平安、章大明。当代作 家。中国作家协会会员，重庆作协副主席。1966年初中毕业，到四川内江插队。1982年毕 业于四川大学中文系。1980年开始文学创作。英中一篇小说诗礼人家曾获四川文学” 奖。著有莫怀戚中短篇小说选。 【五】：7年级语文上册课文中心思想及作者介绍 学习语文课文，要了解好语文课文的中心思想以及作者介绍，这样才能有一个好的成绩， 怎样才能更好的了解语文课文呢下面是带来的关于7年级语文上册课文中心思想及作者介绍 的内容，希望会对大家的学习有所帮助！ 7年级语文上册课文中心思想及作者介绍（一） 第一单元 1、*在山的那边（