六年级英语上册Unit 2 Katie always gets up early 教案分析

1、六年级英语上册Unit 2 Katie always gets up early 教案分析Period 一、教学内容：1.教学单词和词组：wave drive porridge wake up make the bed Im late.2.教学课文A部分：Katies Day二、教学目标：1. 能听懂、会说、会写新单词和词组；2. 能感知，理解A 部分的语言材料；三、教学准备：单词卡片 录音带四、教学步骤：Step 1 GreetingsStep 2 Warming up1.跟录音唱英语歌“Shell be coming round the mountain.”2.指名学生上台分别进行下列情境

2、表演：起床，洗脸，吃饭，复习词组：gets up washes her face have breakfast have lunc have dinnerStep 3 Practise1.教师要求学生先互相讨论自己的一天怎样度过，然后用简单的句子描述。例如：I always get up early every day.I go to school at seven oclock.I go home at 4:50 pm.I usually watch TV at six oolock.2.放课文录音，学生感知语言材料。3.教学单词：wave drive porridge4.学生做拼读练习。5

3、.教学词组：wake up make the bed Im late.6.放课文录音，学生跟读课文。Step 4 Consolidation学生自由读句子，熟悉课文。Step 5 Homework1.熟记本课单词和词组。2.读熟课文。Period 2一、教学目标1.能复述课文A部分；2.能理解第三人称单数做主语的一般现在时用法；3.能熟练地运用一般现在时描述经常发生的行为、活动等。二、教学重点及难点重点：理解第三人称单数做主语的一般现在时的用法。难点：运用一般现在时描述经常发生的行为、活动等。三、教学准备单词卡片、教学磁带等。四、教学步骤Step 1 Warming up利用卡片复习所学单词。

4、复述课文A部分或讲述自己的一天。Step 2 Presentation and drill1.出示单词卡片always, often,usually,sometimes,never，让学生们认读，纠正其发音。2.让学生们齐读A部分，边读边将课文中包含有上述副词的句子划记出来。Katie always gets up early every day.Sally is often late.3.总结词义与区别。always:表示“老是，总是，一直”，与never相对；never:表示“永不，决不，从来没有”；often:表示“常常，时常，通常”；usually:表示“惯常地，通常地”；sometimes:表示“有时，间或，偶尔”。Step 3 Practise课文D部分。1.两人一组根据表格描述的一天。2.小组活动。每小组中选出一名代表参赛，评选