2020 年春季鄂东南省级示范高中教育教学改革联盟学校期中联考高二生物试卷（Word)

1、2020 年春季鄂东南省级示范高中教育教学改革联盟学校期中联考高二生物试卷考试时间：2020 年 06 月 06 日上午 10:3012:00试卷满分：100 分一、单项选择题（1-15 题每题 1 分；16-30 题每题 2 分；共 45 分）1 下列关于种群特征及种群数量变化的叙述中，正确的是（）A某种群数量越多，其种群密度一定大 B出生率、死亡率是种群最基本的数量征C年龄组成为稳定型的种群，种群数量在近期不一定能保持稳定D同一群落各种群的环境容纳量是相同的2 调查是生物学调查实验研究中的重要环节，下列关于调查的叙述中正确的是（）A用样方法调查蒲公英种群密度时，应随机取样以确保结果更加准确

2、B土壤中小动物丰富度的调查可用取样器取样，调查时间不影响调查结果C调查培养液中酵母菌种群数量变化：样液滴入血细胞计数板后需盖盖玻片，再用显微镜观察D用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内和在相对两条边上的菌体3 如图所示是某种群的数量增长曲线和种群增长速率曲线，与此相关的叙述错误的是（）甲乙A渔业捕捞时，应使捕捞后的剩余量维持在 c 点附近B图甲中 c 点种群增长速率对应图乙中的 f 点，ac 段可看成是“J”型增长C对应图乙 f g 过程中的种群数量是不断增加的D根据“J”型增长的数学模型 Nt=N0t 可知，种群呈“J”型增长时其增长速率不能用图乙表示4 某同学绘制了如图所示的能量流动图解

3、（其中 W1 为生产者固定的太阳能），下列有关能量流动叙述中错误的是（）A生产者固定的总能量可表示为（A1B1C1A2B2C2D2）B太阳能只有通过生产者才能输入到生态系统中C由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为 D1/W1D能量传递效率总是随着食物链的延长而减少5 下列有关群落演替的叙述正确的是（）A森林阶段的群落中不能找到地衣、苔藓，但能找到草本植物和灌木B由于种内和种间关系不断发生变化，所以演替没有一定的方向性C群落演替的实质是优势种群逐渐被取代的过程D群落演替是一个漫长而永无休止的过程6 信息传递在生态系统中有着广泛的应用。下列叙述中错误的是（）A草原返青时，“绿色”为食草动物提供

4、的信息有调节种间关系的作用B利用人工合成的信息素对害虫诱捕进行控制属于化学防治C生物之间的信息传递往往是双向进行的，信息种类可相同也可不同D用黑光灯诱捕的方法对农田中具有趋光性的昆虫进行调查时，黑光灯传递给昆虫的信息属于 物理信息7 许多谚语、诗词等体现了丰富的生态学观点。下列说法不正确的是（）A“远芳侵古道，晴翠接荒城”，体现了生物群落的次生演替B“野火烧不尽，春风吹又生”主要体现了生态系统具有抵抗力稳定性C“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了生态系统具有物质循环的功能D“金山银山不如绿水青山，绿水青山就是金山银山”体现了保护生物多样性的价值8 甲、乙、丙是食性相同的、不同种的蝌蚪，三者

5、之间无相互捕食关系。某研究小组在 4 个条件相同的人工池塘中各放入 1500 只蝌蚪(甲、乙、丙各 500 只)和数量不等的同种捕食者，一段时间后，各池塘中 3 种蝌蚪的存活率如下表：下列推测不合理的是（ ）A随着捕食者数量增加，乙可获得的资源减少B无捕食者时蝌蚪的种间竞争可能导致乙消失C捕食者主要捕食甲和丙D蝌蚪的种间竞争结果可能受捕食者影响9 关于基因表达载体的构建，叙述不正确的是（）A目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在并遗传和表达发挥作用B一个基因表达载体的组成含有目的基因、标记基因、启动子、终止子等C终止子位于 mRNA 的尾端，使转录在所需要的地方停止下来D涉及了碱基互补配对原则1

6、0某研究小组为了研制预防甲型 H1N1 流感病毒的疫苗，开展了前期研究工作，其简要的操作流程如图所示。下列有关叙述错误的是（）A该过程中产生的可遗传变异属于染色体变异B步骤用 CaCl2 处理大肠杆菌，使其处于感受态C步骤的完成并不代表基因工程就成功了D检验 H 蛋白的免疫反应特性，可用 H 蛋白与甲型 H1N1 流感康复病人的血清进行抗原抗体特异性反应11下列关于蛋白质工程和基因工程的比较，不合理的是（）A基因工程原则上只能生产自然界中已存在的蛋白质，而蛋白质工程可以对现有蛋白质进行改造， 从而制造一种新的蛋白质B蛋白质工程是在基因工程的基础上发展起来的，蛋白质工程最终还是要通过基因修饰或基

7、因 合成来完成C基因工程遵循中心法则，蛋白质工程完全不遵循中心法则D基因工程和蛋白质工程产生的变异都是可遗传的12下图表示用某二倍体植株进行植物组织培养的过程，下列说法错误的是（）A是一团有特定结构和功能的薄壁细胞，它的分化程度最低B的再分化过程中，生长素与细胞分裂素比值高时，有利于生根C该技术可用于培育出无病毒植株和生产人工种子D的实质是使的细胞恢复分裂能力13MS 培养基和培养微生物所配制的培养基的主要区别是（）AMS 培养基不需碳源，微生物培养基含碳源BMS 培养基不需要调 PH，微生物培养基需要调 PHCMS 培养基一般含植物激素，微生物培养基不含植物激素DMS 培养基是液体培养基，微

8、生物培养基通常是固体培养基14在现有技术条件下，还不能将从动物体内分离出来的成熟的体细胞直接培养成一个新个体，而是必须将体细胞的细胞核移植到去核的未受精的卵细胞中才能发育成新个体，你认为最可能的原因是（）A卵细胞大，便于操作B卵细胞含有的营养物质多C重组细胞才具有全能性D卵细胞的细胞质可使体细胞核全能性得到表达15生物技术的安全性和伦理问题是社会关注的焦点，下列叙述正确的是（）A当今社会的普遍观点是反对一切生殖性克隆和治疗性克隆B2019 新型冠状病毒（2019-nCoV）传染性强、危害大，是用于制造生物武器理想的微生物C基因身份证包含人的全部基因信息，其负面影响是会泄露个人隐私D目的基因(如

9、杀虫基因)本身编码的产物可能会对人体产生毒性16下列有关基因组文库和 cDNA 文库的说法，正确的（）A构建基因组文库需要限制性核酸内切酶、DNA 连接酶BcDNA 文库的基因中有内含子C基因组文库中的基因都可在不同物种间进行基因交流D一种生物的 cDNA 文库、基因组文库都只有一种17下列关于传统发酵技术应用的叙述，正确的是（）A利用乳酸菌制作酸奶过程中，先通气培养，后密封发酵B家庭制作果酒、果醋和泡菜通常都不是纯种发酵C果醋制作过程中发酵液pH逐渐降低，果酒制作过程中情况相反D制作果酒时应反复冲洗葡萄以避免杂菌污染18无菌技术是植物组织培养能否获得成功的关键，以下说法正确的是（）由于植物组

10、织培养所利用的植物材料体积小、抗逆性差，对无菌操作的要求非常严格对培养基用高压蒸汽灭菌对培养材料进行表面消毒时，一方面要考虑药剂的消毒效果，另一方面还要考虑植物材料的耐受能力培养中不同药剂、不同植物材料，甚至不同器官要区别对待对培养材料可用高压蒸汽灭菌如果不小心引起污染，可能将造成培养工作前功尽弃ABCD19下列根据相应实验现象分析得出的结论，错误的是（ ）A稀释涂布平板法获得的培养基上菌落数小于 30，说明可能是稀释的倍数过大B在接种大肠杆菌的培养基上观察到菌落有大有小，说明培养基已被杂菌污染C用比色法检测泡菜滤液中亚硝酸盐含量时，颜色越浅，说明亚硝酸盐浓度越低D牛肉膏蛋白胨培养基的菌落数大

11、于选择培养基，说明选择培养基有选择作用20如图为实验室培养和纯化大肠杆菌的部分操作步骤，下列说法正确的是（）A步骤中倒入培养基后立即盖上培养皿盖B步骤中接种环只需在第一次划线前和最后一次划线完后要灼烧处理C将接种后的图平板放入培养箱中培养时无需倒置D步骤操作时不需要在酒精灯火焰旁进行21下列利用菜花进行“DNA 的粗提取与鉴定”实验的叙述，正确的是（）A在切碎的菜花中加入一定量的洗涤剂和食盐，充分研磨，过滤后弃去滤液B粗提取 DNA 时观察到丝状物偏少，可能是向 2molL-1NaCl 溶液中加入蒸馏水过多C利用高温能使蛋白质变性，却对 DNA 没有影响的特性，也可将 DNA 与蛋白质分离D将

12、白色丝状物溶解在 NaCl 溶液中，加入二苯胺试剂后震荡，观察颜色变化22家庭制作泡菜并无刻意的灭菌环节，在发酵过程中，乳酸菌产生的乳酸可以抑制其他微生物的生长。 当环境中的乳酸积累到一定浓度时，又会抑制乳酸菌自身的增殖。下面对这些现象的描述不正确的是（）A在发酵初期，泡菜坛内乳酸菌的种内关系主要表现为种内互助B在发酵初期，泡菜坛内密闭的发酵环境使乳酸菌在种间斗争中占据优势C随着发酵过程的进行，由于乳酸量的积累，乳酸菌之间种内斗争趋于激烈D发酵后期，泡菜坛内各种生物的抵抗力稳定性维持在较高水平23下列关于微生物培养和利用的叙述正确的是（）A任何培养基都必须加入碳源、氮源、矿质元素及水B只有得到

13、了 3 个或 3 个以上菌落数目在 30300 的平板，才说明稀释操作比较成功，并能够进行菌落的计数C因为土壤中各类微生物的数量不同，所以为获得不同类型的微生物，要按不同的稀释倍数进行分离D对于频繁使用的菌种，可以接种在含甘油的斜面培养基上临时保藏24质粒是基因工程中最常用的载体，它存在于许多细菌体内。质粒上有标记基因如右图所示，通过标记基因可以推知外源基因(目的基因)是否转移成功。外源基因插入的位置不同，细菌在培养基上的生长情 况也不同，下表是外源基因插入位置（插入点有 a、b、c），请根据表中提供细菌的生长情况，推测细菌在含青霉素培养基上生长情况细菌在含四环素培养基上生长情况能生长能生长能

14、生长不能生长不能生长能生长三种重组后细菌的外源基因插入点，正确的一组是（）A是 c；是 b；是 aB是 a 和 b；是 a；是 bC是 c；是 a；是 bD是 a 和 b；是 b；是 a25聚合酶链式反应（PCR）是一种体外迅速扩增 DNA 片段的技术。下列有关 PCR 过程的叙述中不正确的是（）APCR 的原理是 DNA 双链复制BPCR 技术要求对扩增的目的基因序列完全已知C延伸过程中需要 DNA 聚合酶、ATP、四种脱氧核苷酸DDNA 的合成方向总是从子链的 5端3端方向延伸26目前南方地区普遍釆用在荔枝园内养鸡的生产模式，总收益约是普通荔枝园的 2 倍。下图为该模式的结构与功能示意图。

15、下列说法正确的是（）A该模式实现了对物质和能量的循环利用B荔枝树木的幼苗、半成体植株和成体植株由于分层形成了垂直结构C荔枝树固定的太阳能是输入该系统的全部能量D为了维持该生态系统的稳定，必需实施相应的 物质、能量投入27如图是一种酵母通气培养的生长曲线，a、b 是相同培养条件下两批次培养的结果，下列叙述不合理的是（）A实验初期酵母菌增长缓慢是由于种内斗争强Bb批次的接种量可能高于a批次C酵母菌种群数量随时间的变化与营养条件有关Dt2时两批次发酵液中营养物质剩余量不同28糖类和脂质是细胞中两种重要的有机物,下列有关叙述错误的是（）A母乳中含有乳糖，被婴儿直接吸收后，可在细胞中氧化供能B胆固醇既是

16、细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输C糖类中的淀粉、纤维素和糖原都完全由葡萄糖缩合而成D质量相同的糖类和脂肪被彻底氧化分解时,糖类耗氧少29下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是（）A真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂B真核生物细胞中含有膜性细胞器，原核生物细胞中都没有C真核生物以 DNA 为遗传物质，部分原核生物以 RNA 为遗传物质D真核生物细胞中，核膜具有一定流动性，核孔不具有选择透过性30下列有关生物膜与蛋白质的叙述,错误的是（）A生物膜是细胞所有膜结构的总称B植物叶肉细胞中液泡膜与类囊体膜上的蛋白质不同C人体内的吞噬细胞吞噬新型冠状病毒的过程依赖于

17、细胞膜的识别功能D细胞膜上的载体和受体都能接受激素分子的信号二、非选择题（共 55 分）31（13 分）屠呦呦因发现抗疟药青蒿素而获得诺贝尔奖。某课题组为得到青蒿素产量高的新品系，让青蒿素合成过程的某一关键酶基因 fps 在野生青蒿素中过量表达，其过程图如下：回答下列问题：（1）图中酶 2 是 。利用 PCR 技术扩增目的基因时，使反应体系中的模板 DNA 解链为单链的条件是加热至 90-95，目的是破坏了 DNA 分子中的 键。在构建重组 Ti 质粒的过程中，需将目的基因插入到 Ti 质粒的 中。获得的 cDNA 与青蒿细胞中该基因碱基序列 （填“相同”或“不同”）。（2）以 mRNA 为材

18、料可以获得 cDNA，其原理是 。（3）检验目的基因是否整合到青蒿素基因组，可以将放射性同位素标记的 做成分子探针与青蒿素基因组 DNA 杂交。理论上，与野生型相比，该探针与转基因青蒿素 DNA 形成的杂交带的量 （填“较多”或“较少”）。（4）据图分析，农杆菌的作用是 。判断该课题组的研究目的是否达到， 必须检测转基因青蒿素植株中的 。32（8 分）科学家利用植物体细胞杂交技术成功获得了番茄马铃薯杂种植株，为了便于杂种细胞的筛选和鉴定，科学家利用红色荧光和绿色荧光分别标记番茄和马铃薯的原生质体膜上的蛋白质，其培育过程如图所示，请据图回答下列问题：（1）过程常用的酶是纤维素酶和果胶酶，细胞融合

19、完成的标志是 。（2）植物体细胞杂交依据的生物学原理有 。（3）植物原生质体融合过程常利用化学试剂聚乙二醇（或 PEG）诱导融合，动物细胞融合还常用到 作为诱导剂。在鉴定杂种原生质体时可用显微镜观察，当观察到 时可判断该原生质体是由番茄和马铃薯融合而成的。（4）经组织培养得到的植株，一般可保持原品种的 ，这种繁殖方式属 于 繁殖。33（10 分）下图为科研工作者利用小鼠制备 H7N9 禽流感病毒单克隆抗体的过程。请据图回答有关问题。（1）图中 X 细胞一般选用 。（2）在杂种细胞的培养过程中，为了防止污染，通常还要在细胞培养液中添加一定量的 ；其培养液与植物组织培养的培养基相比，特有的天然成分

20、 ；细胞培养过程中，培养 箱中通常要维持一定的 CO 2 浓度，CO2 的作用是维持培养液（基）的 。（3）单克隆抗体的制备过程需要经过多次筛选，首先用特定的选择性培养基筛选出 ，还需 进行 和专一抗体检测，最终获得足够数量的 的细胞，选出符合要求的 细胞后，可在体外条件下培养或注射到小鼠腹腔内进行增殖。（4）利用上述技术生产的单克隆抗体可制作成诊断盒，用于准确、快速诊断 H7N9 禽流感病毒的感染者， 这种诊断运用了 杂交技术，这体现了单克隆抗体 的特性。34（11 分）下图是胚胎工程技术研究及应用的相关情况，其中供体 1 是良种荷斯坦高产奶牛，供体 2 是黄牛。据图回答下列问题：（1）应用 1 为获得克隆牛的过程，从供体 2 的卵巢中吸取的卵母细胞需要在体外培养到 M中期，并通过显微操作去除卵母细胞中的细胞核。用物理或化学方法，激活重组细胞，使其完成 ， 形成重组胚胎。该培育过程是体细胞核移植，其难度远远大于胚胎细胞核移植，原因是： 。最终克隆动物的遗传物质来自 。（2）应用 2 为获得试管牛的过程，在体外受精前，需要对采集的优良公牛的精子用化学诱导或培养法进行 处理。胚胎移植是胚胎工程的最后一道“工序”，胚胎发育到 阶段才能移植，胚胎