（安徽专版）中考化学复习 题型突破（一）选择题—物质的鉴别、除杂、归纳与推理课件

1、题型探究题型探究题型探究题型探究题型解读题型解读题型解读题型解读1题型解读题型解读题型解读题型探究题型探究题型突破题型突破(一一)选择题选择题 物质的鉴别、除杂、归纳与推理物质的鉴别、除杂、归纳与推理 近几年安徽中考化学试题中有关物质的检验与鉴别、除杂与提近几年安徽中考化学试题中有关物质的检验与鉴别、除杂与提纯、总结归纳与逻辑推理等内容的考查，均以选择题的形式呈纯、总结归纳与逻辑推理等内容的考查，均以选择题的形式呈现，这类试题的考查综合性强，知识面广，对知识理解与应用现，这类试题的考查综合性强，知识面广，对知识理解与应用要求较高。要求较高。2 题型解读题型解读题型探究题型探究题型突破题型突破(

2、一一)选择题选择题 物质的鉴别、除杂、归纳与推理物质的鉴别、除杂、归纳与推理 题型探究题型探究类型类型1 1物质的鉴别物质的鉴别(1)(1)鉴别：根据几种物质的不同特性，用实验方法将它们一一鉴别：根据几种物质的不同特性，用实验方法将它们一一区别。区别。推断：通过已知实验事实，根据性质进行分析，然后推出被推断：通过已知实验事实，根据性质进行分析，然后推出被检验物质的组成或名称检验物质的组成或名称( (肯定有什么、可能有什么、肯定没有肯定有什么、可能有什么、肯定没有什么什么) )。(2)(2)常见有特殊颜色的物质常见有特殊颜色的物质FeFe2 2O O3 3：红棕色：红棕色FeFe3 3O O4

3、4：黑色：黑色Fe(OH)Fe(OH)3 3：红褐色：红褐色Cu: Cu: 紫红色紫红色CuOCuO：黑色无水：黑色无水CuSOCuSO4 4：白色：白色CuSOCuSO4 45H5H2 2O O：蓝色：蓝色Cu(OH)Cu(OH)2 2：蓝色：蓝色S S：黄色：黄色FeFe2 2：浅绿色：浅绿色FeFe3 3：黄色：黄色CuCu2 2：蓝色：蓝色白色固体：白色固体：P P2 2O O5 5、MgOMgO、CaOCaO、CaCOCaCO3 3、BaSOBaSO4 4、BaCOBaCO3 3、Mg(OH)Mg(OH)2 2、AgClAgCl、Ca(OH)Ca(OH)2 2 ( (注：离子代表含有

4、这种离子的溶液注：离子代表含有这种离子的溶液) )3题型解读题型解读题型探究题型探究题型突破题型突破(一一)选择题选择题 物质的鉴别、除杂、归纳与推理物质的鉴别、除杂、归纳与推理 (3)常见气体的检验常见气体的检验气体气体检验方法检验方法现象现象O2将带火星的木条伸入将带火星的木条伸入带火星的木条复燃带火星的木条复燃H2点燃点燃点燃纯氢气有轻微点燃纯氢气有轻微“噗噗”声并安静地燃烧声并安静地燃烧，火焰呈火焰呈淡蓝色淡蓝色(在玻璃管口燃烧略在玻璃管口燃烧略带黄色带黄色)；混有空气时点燃；混有空气时点燃有尖锐的爆鸣声有尖锐的爆鸣声CO2(1)通入澄清石灰水通入澄清石灰水(2)将燃着的木条伸入将燃着

5、的木条伸入(1)澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊(2)木条熄灭木条熄灭4题型解读题型解读题型探究题型探究题型突破题型突破(一一)选择题选择题 物质的鉴别、除杂、归纳与推理物质的鉴别、除杂、归纳与推理 CO(1)点燃点燃，将生成的气体通将生成的气体通入澄清石灰水入澄清石灰水(2)通过灼热的氧化铜通过灼热的氧化铜(1)火焰呈蓝色火焰呈蓝色，澄清石灰澄清石灰水变浑浊水变浑浊(2)黑色固体变成红色黑色固体变成红色CH4点燃点燃，把一个干燥的冷烧把一个干燥的冷烧杯罩在火焰上杯罩在火焰上，片刻片刻，迅迅速倒转烧杯速倒转烧杯，加入适量澄加入适量澄清石灰水清石灰水干冷烧杯壁上出现水珠干冷烧杯壁上出现水珠，澄清

6、石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊【注意】【注意】 H H2 2、COCO、CHCH4 4都具有可燃性，可根据它们燃烧后生成都具有可燃性，可根据它们燃烧后生成的产物不同来区别。的产物不同来区别。5题型解读题型解读题型探究题型探究题型突破题型突破(一一)选择题选择题 物质的鉴别、除杂、归纳与推理物质的鉴别、除杂、归纳与推理 1C C实验室用品尝的方法区分食盐和蔗糖实验室用品尝的方法区分食盐和蔗糖D D用灼烧闻气味的方法区分羊绒线和棉线用灼烧闻气味的方法区分羊绒线和棉线 解析解析 在实验室里，不能尝任何药品的味道，所以不能用品尝的方法在实验室里，不能尝任何药品的味道，所以不能用品尝的方法区分食盐和蔗糖。

7、区分食盐和蔗糖。20172017聊城】下列有关物质的区分方法不正确的是聊城】下列有关物质的区分方法不正确的是( () )A A用水区分氢氧化钠和氯化钠用水区分氢氧化钠和氯化钠B B用氢氧化钙区分氯化钾和氯化铵用氢氧化钙区分氯化钾和氯化铵C C6题型解读题型解读题型探究题型探究题型突破题型突破(一一)选择题选择题 物质的鉴别、除杂、归纳与推理物质的鉴别、除杂、归纳与推理 类型类型2 2物质的除杂物质的除杂提纯提纯( (除杂除杂) )：运用合适的化学或物理方法把某物质中含有的少：运用合适的化学或物理方法把某物质中含有的少量杂质除去而得到一种纯净物的方法。量杂质除去而得到一种纯净物的方法。除杂原则：

8、不增：不引入新的杂质；不减：被提纯的物质除杂原则：不增：不引入新的杂质；不减：被提纯的物质不减少；不繁：操作尽量简便。不减少；不繁：操作尽量简便。7题型突破题型突破(一一)选择题选择题 物质的鉴别、除杂、归纳与推理物质的鉴别、除杂、归纳与推理选项选项物质物质杂质杂质试剂试剂操作方法操作方法A木炭粉木炭粉MnO2足量的水足量的水溶解、过滤、溶解、过滤、蒸发蒸发BO2水蒸气水蒸气适量适量NaOH溶液溶液洗气洗气CNaOHNa2CO3适量的稀盐适量的稀盐酸酸不再产生气体不再产生气体时停止时停止DCu(NO3)2AgNO3过量的铜粉过量的铜粉过滤过滤例例2 2 【20162016繁昌一模】除去下列各物

9、质中的少量杂质所选繁昌一模】除去下列各物质中的少量杂质所选用的试剂均正确的是用的试剂均正确的是( () )D D题型解读题型解读题型探究题型探究8题型突破题型突破(一一)选择题选择题 物质的鉴别、除杂、归纳与推理物质的鉴别、除杂、归纳与推理解析解析 除杂的原则：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质除杂的原则：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应时不能引入新的杂质。木炭粉和二氧化锰都反应；反应时不能引入新的杂质。木炭粉和二氧化锰都不溶于水，则溶解、过滤、蒸发的方法无法除去木炭粉中不溶于水，则溶解、过滤、蒸发的方法无法除去木炭粉中的二氧化锰；的二氧化锰；NaOH溶液没有吸水性，因此无

10、法除去氧气溶液没有吸水性，因此无法除去氧气中的水蒸气；中的水蒸气；NaOH和和Na2CO3都能与稀盐酸反应，会将都能与稀盐酸反应，会将原物质除去。原物质除去。题型解读题型解读题型探究题型探究9题型解读题型解读题型探究题型探究题型突破题型突破(一一)选择题选择题 物质的鉴别、除杂、归纳与推理物质的鉴别、除杂、归纳与推理 例例3 3 【20172017达州】除去下列物质中的少量杂质，所选用试剂达州】除去下列物质中的少量杂质，所选用试剂及操作方法均正确的是及操作方法均正确的是( () ) 选项选项物质物质(括号括号内为杂质内为杂质)选用试剂选用试剂操作方法操作方法ACO(CO2)适量适量O2点燃点燃

11、BNaCl溶液溶液(Na2CO3溶液溶液)过量过量CaCl2溶溶液液过滤过滤CKNO3溶液溶液(K2SO4溶液溶液)适量适量Ba(NO3)2溶液溶液过滤过滤DFeCl2溶液溶液(CuCl2溶液溶液)足量镁粉足量镁粉过滤过滤C C10题型解读题型解读题型探究题型探究题型突破题型突破(一一)选择题选择题 物质的鉴别、除杂、归纳与推理物质的鉴别、除杂、归纳与推理 解析解析 除去除去COCO中的中的COCO2 2，要用氢氧化钠溶液，要用氢氧化钠溶液，O O2 2在点燃条件下不能和二在点燃条件下不能和二氧化碳反应；要除去氧化碳反应；要除去NaClNaCl溶液中的溶液中的NaNa2 2COCO3 3，加入

12、过量的，加入过量的CaClCaCl2 2溶液溶液会增加会增加CaClCaCl2 2杂质；除去杂质；除去FeClFeCl2 2溶液中的溶液中的CuClCuCl2 2，加入镁粉会增加，加入镁粉会增加MgClMgCl2 2杂质。杂质。11题型突破题型突破(一一)选择题选择题 物质的鉴别、除杂、归纳与推理物质的鉴别、除杂、归纳与推理 类型类型3总结归纳与逻辑推理总结归纳与逻辑推理 推理：由一个或几个已知的判断推理：由一个或几个已知的判断(前提前提)，推导出一个未知的，推导出一个未知的结论的思维过程。推理是依据科学原理或事实进行分析，常结论的思维过程。推理是依据科学原理或事实进行分析，常用用 “所以所以

13、”“”“因此因此”等词来连接。推理主要有演绎推理和等词来连接。推理主要有演绎推理和归纳推理。演绎推理是从一般规律出发，得出特殊事实应遵归纳推理。演绎推理是从一般规律出发，得出特殊事实应遵循的规律，即从一般到特殊；归纳推理就是从许多个别的事循的规律，即从一般到特殊；归纳推理就是从许多个别的事物中概括出一般性概念、原则或结论，即从特殊到一般。物中概括出一般性概念、原则或结论，即从特殊到一般。 题型解读题型解读题型探究题型探究12题型解读题型解读题型探究题型探究A A题型突破题型突破(一一)选择题选择题 物质的鉴别、除杂、归纳与推理物质的鉴别、除杂、归纳与推理 例例4 【2016宿州模拟】下列对部分

14、化学知识的归纳完全正确的宿州模拟】下列对部分化学知识的归纳完全正确的一组是一组是()A.A.化学与生活化学与生活B.B.化学与环境化学与环境生活中常用加热煮沸的方法软生活中常用加热煮沸的方法软化硬水化硬水用洗洁精清洗餐具上的油污用洗洁精清洗餐具上的油污干冰可用于人工降雨干冰可用于人工降雨焚烧植物秸秆不会造成空气污焚烧植物秸秆不会造成空气污染染PM2.5PM2.5是造成雾霾天气的元凶是造成雾霾天气的元凶之一之一含磷洗涤剂的使用会导致水污含磷洗涤剂的使用会导致水污染染C.化学与安全化学与安全D.化学与健康化学与健康炒菜时油锅着火可以用锅盖盖炒菜时油锅着火可以用锅盖盖灭灭在室内放一盆水在室内放一盆水

15、，可防止煤气可防止煤气中毒中毒夜间发现液化气泄漏开灯寻找夜间发现液化气泄漏开灯寻找泄漏源泄漏源人体缺钙会引起贫血人体缺钙会引起贫血用甲醛的水溶液浸泡海产品保用甲醛的水溶液浸泡海产品保鲜鲜食用蔬菜和水果来补充维生素食用蔬菜和水果来补充维生素13题型解读题型解读题型探究题型探究题型突破题型突破(一一)选择题选择题 物质的鉴别、除杂、归纳与推理物质的鉴别、除杂、归纳与推理 解析解析 B B中焚烧植物秸秆将会造成严重的空气污染。中焚烧植物秸秆将会造成严重的空气污染。C C中一氧化碳不溶于中一氧化碳不溶于水，因此在室内放一盆水，不能防止煤气中毒；夜间发现液化气水，因此在室内放一盆水，不能防止煤气中毒；夜

16、间发现液化气泄漏不能开灯寻找泄漏源，否则易发生爆炸。泄漏不能开灯寻找泄漏源，否则易发生爆炸。D D中人体缺钙会引起中人体缺钙会引起骨质疏松、幼儿会得佝偻病，人体缺铁会引起贫血；甲醛有毒，骨质疏松、幼儿会得佝偻病，人体缺铁会引起贫血；甲醛有毒，会损害人体健康，所以不能用甲醛的水溶液浸泡海产品。会损害人体健康，所以不能用甲醛的水溶液浸泡海产品。14题型解读题型解读题型探究题型探究题型突破题型突破(一一)选择题选择题 物质的鉴别、除杂、归纳与推理物质的鉴别、除杂、归纳与推理 例例5【2017庐阳模拟】经过一年的化学学习庐阳模拟】经过一年的化学学习，小宇同学对以小宇同学对以下所学知识进行了整理下所学知

17、识进行了整理，正确的是正确的是()A不同物质的性质不同不同物质的性质不同，鉴别方鉴别方法不同法不同氧化铜与碳粉氧化铜与碳粉在空气中灼在空气中灼烧烧B物质在微观上都是由粒子构成物质在微观上都是由粒子构成的的铁铁由分子构成由分子构成C物质的性质决定了发生变化时物质的性质决定了发生变化时它们产生的现象它们产生的现象向向NaOH溶液中滴加紫色石蕊溶液中滴加紫色石蕊溶液溶液溶液变为红色溶液变为红色D除去某物质中的杂质除去某物质中的杂质(括号内括号内为杂质为杂质)FeSO4溶液溶液(稀硫酸稀硫酸)加入过量的氧化铁加入过量的氧化铁，过滤过滤A A15题型突破题型突破(一一)选择题选择题 物质的鉴别、除杂、归

18、纳与推理物质的鉴别、除杂、归纳与推理 解析解析 铁是由原子构成的；氢氧化钠使紫色石蕊溶液变蓝；除去铁是由原子构成的；氢氧化钠使紫色石蕊溶液变蓝；除去FeSO4溶液中的稀硫酸应加入铁粉，加入氧化铁会生成新溶液中的稀硫酸应加入铁粉，加入氧化铁会生成新的杂质的杂质Fe2(SO4)3。题型解读题型解读题型探究题型探究16题型解读题型解读题型探究题型探究题型突破题型突破(一一)选择题选择题 物质的鉴别、除杂、归纳与推理物质的鉴别、除杂、归纳与推理 例例6 6 类推是化学学习的主要方法，下列有关类推正确的是类推是化学学习的主要方法，下列有关类推正确的是( ( ) )A A有机物完全燃烧会生成有机物完全燃烧

19、会生成COCO2 2，所以燃烧能产生，所以燃烧能产生COCO2 2的物质的物质一定是有机物一定是有机物B B酸性溶液不能使酚酞溶液变红，但不能使酚酞溶液变色酸性溶液不能使酚酞溶液变红，但不能使酚酞溶液变色的溶液不一定是酸性溶液的溶液不一定是酸性溶液C C碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐的物质一定是碳酸盐D DCOCO2 2气体一般不支持燃烧，所以不支持燃烧的气体一定是气体一般不支持燃烧，所以不支持燃烧的气体一定是COCO2 2气体气体B B17题型突破题型突破(一一)选择题选择题 物质的鉴别、除杂、归纳与推理物质的鉴别、除杂、归纳与推理