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文档简介

1、3课题小组成绩的评价指标（例1）指标权重评价要素分项 权重评价 分值分项成绩选题的科学性与可行性0. 1开题0.2开题报告（内容、任务分工、进度安排、表述等）0. 1小组成员出勤率0. 1活动记录的真实性0. 1小组的团队合作精神0. 05活动预期目标的达成度0. 05材料的规范与完整性0. 05规立要求（如按时听取学校组织的专题讲座；使用文 献研究法，学会检索图书文献资料；掌握上网技术： 必须有校外调研等）0. 05过程0.5活动记录的完整、及时性0. 1研究成果（成果的可靠度、可信度、成果表达形式与 内容、成果展示）0. 1现场答辩（全员参与情况、语言表达、仪态仪表、应 答能力）0. 1英

2、他收获与体会（如社会责任感、人际交往、战胜困 难挫折的意志力、学习积极性的调动等）0. 05结题0.3成果的创新水平或社会效益0. 05满分 值100课题组课程成绩Q3课题小组成绩评价表（例2）评价内容评价等级评价依据好中差资料的收集和保管小组成员团结协作目标达成情况活动中的研1寸成果交流内容形式新的发现、新的问题小组自评教师评价3学生个人成绩评价表主题课题名称班级指导老师课题实施日期：年 月至年 月课题组课程成绩（Q）：课题组成员个人成绩=课题组课程成绩QX个人评议等级系数R姓名评议等级系数R成绩S等级系数说明（分三等）甲等（R=1.2）：出色完成 分担的任务，起到了件干 作用乙等（R=l）:能够参加并 完成自己分工的任务丙等（R=0. 6）：参加活动 不积极（出勤率不满60%） 或没有完成小组交给的任 务课题组组长：（签名）班主任：（签名）注：课题组成绩超过90分（含90分）的课题组，获甲等的同学一般不超过50张 课题组成 绩低于9

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