跳磴小学第一届智力运动会活动方案

1、跳磴小学第一届智力运动会活动方案为进一步提高全校学生勤动手、善动脑、爱科学、乐创造的科学 素养，增强学生团队合作意识，丰富校园文化生活，彰显我校科技教 育特色，同时进一步拓展家长及社会对学校教育发展和孩子健康成长 的关注与配合，也为重庆市第一届中小学生智力运动会与第一届中小 学生实践创新征文大赛选拔人才，特制订本活动方案。一、活动主题启迪智慧创新思维二、活动时间1414周1616周三、组织机构组长：赵斗禄副组长：何勇、周余成员：分管主任（邱红霞）、年级组长（廖利、李华利、李先鞠、 何领江）、科技工作小组（杨敏、王雪利、曾广、刘智英、郑霜、曾 茜）四、活动内容本次智力运动会分为非现场的创新征文竞

2、赛和现场的智力运动竞 赛两个大项（活动安排总表见附件1），其中现场竞赛设置了飞叠杯、 魔方两大项目。具体项目为：1 1 2 2年级共三项：飞叠杯 3-3-33-3-3竞速、飞叠杯3-6-33-6-3竞速、三阶魔方竞速；3 3 6 6年级共三项：飞叠杯 3-6-33-6-3 竞速、飞叠杯花式循环竞速、三阶魔方竞速。五、活动实施（一）准备阶段： 1212周1313 周1 1、策划、制定具体的活动方案。2 2、安排人员，明确分工，逐一落实各项准备工作。3 3、准备好训练、比赛器材。（二）实施阶段： 1414周1616 周1 1、宣传动员师生参与， 做好智力运动会的营造氛围相关布置。 于 1111月2

3、828日星期一 国旗下讲话由德育处安排宣讲“智力运动会”；做 好“智力运动会”活动标语等氛围布置。2 2、发放家长邀请函。由办公室张莉负责于1212 月 1 1 日前 发放本次智力运动会的家长邀请函 （每班邀请 2 2 名家长到校观摩并分别参与现 场比赛项目“魔方竞速”和“飞叠杯3-6-33-6-3 竞速” ） 、家长签到接待和活动信息报送。3 3、完成非现场比赛的实践创新征文竞赛评选工作。由3 36 6 年级班主任负责宣传讲解，鼓励学生多动脑多参与，于1212 月 6 6 日前 上交实践创新征文作品到王雪利（ 3 3、6 6 年级）和杨敏（ 4 4、 5 5 年级）处， 于 1212 月 7

4、 7 日 由刘智英、王雪利、杨敏负责评选出校级奖，给予班级 积分，其中一等奖作品将由学校统一拍摄成视频（郑霜负责），于现 场比赛当日在各班播放给学生观看学习。4 4、按既定方案完成班级初赛，由 年级组长负责过程巡查指导 。 各班先由班主任负责专项宣讲和训练， 班主任可根据视频学习 3-3-33-3-3 、 3-6-3-6-3 3、花式循环竞速和魔方练习（也可由学生在家学习练习），利用 班队课和中午时间教学生练习，将视频传到班级群内供更多学生学习，达到全员参与的目标；再于1212月8 8日周四下午的少年宫课 各班统一进行班级初赛，要求各班学生人人参与初赛，从中推选出每个项 目5 5名优胜者参加校

5、级决赛， 注意每班每人限报一个项目（不重复）， 每个项目限报五人，且比赛选手名单一经确认后不能更改。并将电子版报名表（见附件3 ）于1212月9 9日前传给年级组长，年级组长汇总 后 再传给杨敏，由杨敏负责整理成校级决赛的秩序册。5 5、学校现场决赛，于 1212月1616日星期五上午 举行（现场比赛具体 安排见附件4）。各班严格按照安排表有序组织学生参赛、观摩和看视 频录像等，参赛学生由班主任负责安全有序带领，具体到赛场时间根 据现场实际会有所微调，届时听广播或者由年级组长负责通知。（三）总结表彰阶段：1212月1919日（仃周周一）1 1、学校安排国旗下讲话，对此项活动颁发集体奖。2 2、

6、下午政治学习对此项活动进行总结。六、活动评奖（一）非现场的实践创新征文大赛，按 2020%、3030%、5050%的比例 评出一、二、三等奖，分别给班级 加3 3、2 2、1 1分。同时，对获奖者颁 发奖状和奖品，并推选出优秀作品参加区级、市级比赛。（二）现场的智力运动竞赛，以班级参赛小组为单位，1-41-4年级依据小组团队的总成绩（1 1、2 2、2 2）评出一、二、三等奖，5-65-6年级依 据小组团队的成绩（1 1、1 1、1 1）评出为一、二、三等奖，均分别给班 级加1212、9 9、4 4分，并对一、二等奖的班级颁发奖状、小组团队的每 位同学颁发奖品； 同时，评出各年级的单项 第1

7、1、2 2、3 3名，分别给 班级加3 3、2 2、1 1分，并颁发奖状和奖品；再在各年级第一名中进行“终极 PKPK ”，评出我校的魔方竞速、飞叠杯 3-3-33-3-3、3-6-33-6-3、花式循环 竞速共四项 “校园吉尼斯纪录” ，制作成展报； 最后根据各班所有 项目的总分高低评出 各年级总分第一名 ，给班级颁发奖状和每位孩子 颁发奖品。七、活动要求（一）开展要坚持教育性原则、广泛性原则、探究性原则、安全 性原则。（二）各项比赛活动以班级为单位，要求各班普及让学生人人参 与班级初赛，所有比赛项目均以 5 5 人小组设置，各班要统筹安排，推 选优胜者参与校级决赛，并按时上传决赛报名表。（

8、三）各班要高度重视，积极主动参与智力运动会活动，根据本 活动方案，积极宣传，精心组织，认真选拔，并加强对各项活动的指 导，保障本班初赛的顺利开展，确保本届智力运动会圆满成功。（四）各班务必做好学生的组织引导工作，将活动过程中可能出 现的各种情况考虑周全，避免活动混乱无序的现象， 培养班级学生爱 科学、学科学、 用科学的良好素养， 充分展示班级学生智力运动风采。 附件 1：跳磴小学第一届智力运动会活动安排总表 附件 2：跳磴小学第一届智力运动会比赛细则 附件 3：跳磴小学第一届智力运动会校级决赛报名表 附件 4：跳磴小学第一届智力运动会现场比赛安排表 附件 5：跳磴小学第一届智力运动会安全应急预

9、案跳磴小学20162016 年 1111 月附件1:跳磴小学第一届智力运动会活动安排总表活动内容活动项目活动时间地点参加人员责任人各班宣传及训练活动标语、宣传海报等氛围营造，教学视 频、班主任指导等专项训练。14周15周跳小校园全校师生周余 邱红霞杨敏班级初赛一至二年级为：飞叠杯 3-3-3竞速、飞叠 杯3-6-3竞速、二阶魔方竞速。三至六年级为：飞叠杯 3-6-3竞速、飞叠 杯花式循环竞速、二阶魔方竞速。12月8日周四下午的 少年宫课各班教室各班学生年级组长 各班主任校非现场 比赛1. 木工结绳实践创新征文竞赛。2. 一等奖作品讲解拍摄录像。12月6日前各班各班学生刘智英 王雪利 杨敏 郑霜

10、级 决 赛现场 比赛1. 飞叠杯3-6-3竞速（1-6年级）2. 飞叠杯3-3-3竞速（1-2年级）和花式 循环竞速（3-6年级）3. 三阶魔方竞速4. 教室观看木工结绳一等奖作品录像，操 场观看并评出最喜欢的作品。12月16日星期五上 午跳小校园全校师生科技工作 小组附件2:跳磴小学第一届智力运动会比赛细则一、比赛项目木工结绳创新征文、飞叠杯、魔方二、比赛时长飞叠杯：个人平均每人5分钟。魔？方：每人平均10分钟。?三、比赛次数飞叠杯：试叠2次（不计成绩），比赛3次（取最快成绩）。魔？方：速拧3次（取平均成绩）。四、比赛工作人员配置1、 魔方打乱员：魔方比赛中，负责魔方的打乱。要求每一面同一种

11、颜色不 超过3块，且三块相同颜色的魔方块不能是相连的直线。2、 裁判员：观察并监督选手，做好成绩记录。3、 统计员：将裁判员交上来的成绩记录在卡上，并计算出最终成绩，上交 公告组。五、比赛器材1、条桌、凳子：若干2、计时器：20个3、 电池（7号）：40支4、飞碟杯：15套5、魔方：5个6、魔方罩：5个7、红、绿牌：各10个&比赛垫子：20个9、成绩单六、比赛地点所有比赛在操场进行，场地分四处，现场比赛场地为三处，每处一至四年级 每次五人同时进行，五六年级每次三人同时进行；另一处为实践创新征文比赛学 生投票区，学生可利用非比赛时间进行投票。七、竞赛流程（一）魔方：比赛两次，取平均成绩。? 1.

12、宣布选手就坐，清零计时器，核对选手信息，并请选手调整好心态，做 好心理准备。? ?2.裁判到打乱区，将打乱好的魔方装入魔方罩。拿过来倒扣在选手桌上。（魔方打乱标准：要求每一面同一种颜色不超过 3块，且三块相同颜色的魔方块 不能是在一条直线上）? ?3.裁判组长（发令员）询问选手：准备好了吗？选手说：好了。各裁判打开 魔方罩。让选手观察（可用手）15秒，裁判在8秒、12秒时提示，超过15秒总 成绩加2秒，超过17秒无比赛成绩。? ?4.选手观察完毕，双手按在计时器上（不超过 10秒），裁判组长（发令员） 发号口令：开始！，选手双手同时松开，比赛开始。复原过程中，选手不能将魔 附件2:跳磴小学第一

13、届智力运动会比赛细则方放于桌下。? ?5.复原完毕，双手将魔方放在比赛垫子上，双手同时快速按下计时器。? ?6.选手需连续复原两次，裁判在每一次计时结束后做好记录，并将每位选手 的最终成绩报于统计员。7.每次比赛不超过五分钟，5分钟内未转好六面中任一面的以5分钟计算成 绩，转好一面的以4分40秒计算成绩，转好两面或两层的以4分20秒计算成绩， 转好两层加一面的以4分钟计算成绩（若同一组比赛的选手中第一名转好六面的 时间高于其他未转好学生的计算时间，则其他选手以第一名实际成绩依次顺延 10 秒）。8. 速拧2次（取平均成绩）。（二）飞叠杯：三次比赛，取最快成绩 ? ? 1.宣布选手就位，清零计时

14、器，核对选手信息，并请选手调整好心态，做好 心理准备。? ? 2.裁判请选手试叠2次，熟悉场地，调整心态。? ? 3.裁判组长（发令员）询问选手：准备好了吗？选手说：好了。选手听到“开 始！ ”后，双手按在计时器上，双手同时松开，比赛开始。? ? 4.选手按照比赛规则叠杯完毕后，双手同时快速按下计时器。裁判出示绿牌， 此次成绩有效。5. 选手需连续叠杯比赛三次，裁判在每一次计时结束后做好记录，并将每 位选手的最终成绩报于统计员。|6. 每次比赛时间不超过1.5分钟，超过的以1.5分钟记录成绩。7. 试叠2次（不计成绩），比赛3次（取最快成绩）。 动作分解：?3-3-3 :双手按下计时器+双手离

15、开计时器+叠三杯+叠三杯+叠三杯+收三杯+ 收三杯+收三杯+双手按下计时器；?3-6-3 :双手按下计时器+双手离开计时器+叠三杯+叠六杯+叠三杯+收三杯+ 收六杯+收三杯+双手按下计时器；花式循环：双手按下计时器+ 双手离开计时器+叠三杯+叠六杯+叠三杯+收三 杯+收六杯+收三杯+叠六杯+叠六杯+收六杯+收六杯+左右手放一杯+叠十杯+左右 手拿杯+收十杯+双手按下计时器。八、成绩评分（一）非现场的实践创新征文大赛：按20%、30%、50%的比例评出一、二、三等奖，分别给班级加 3分、2分、 1分。并对获奖者颁发奖状和奖品；对最受欢迎的作品前三名再分别给班级加 3 分、2分、1分，并对第一名颁

16、发奖状和奖品。（二）现场的智力运动竞赛，以班级参赛小组为单位：个人：评出各年级的单项第1、2、3名，分别给班级加3、2、1分，并颁发 奖状和奖品；评出家长或班主任参与的单项一、二、三等奖（1、2、3）,分别给班级加3、2、1分，并颁发奖状和奖品；评出校级各单项第一名，分别给班级 加3分，并颁发奖状和奖品。团队：1-4年级依据单项小组团队的总成绩评出一、二、三等奖（1、2、2），5-6年级依据单项小组团队的成绩评出为一、二、三等奖（1、1、1），都分别 给班级加9、7、5分，并对一、二等奖的班级颁发奖状、小组团队的每位选手颁 发奖品；最后根据各班总分高低评出各年级第一名， 给班级颁发奖状和每位选

17、手 颁发奖品。九、飞叠杯竞赛场地图附件3:跳磴小学第一届智力运动会校级决赛报名表_年级 _班序号竞赛项目参赛学生姓名（各5人）（家长共2名）性别成绩（秒）1魔方竞速 （5+1）参赛家长1名：2飞叠杯3-6-3 竞速 （5+1）参赛家长1名：3飞叠杯3-3-3 竞速（1-2年级） 或花式循环 竞速（3-6年 级）（5人）附件4:跳磴小学第一届智力运动会现场比赛安排表2016年12月16日星期五上午活动项目地点活动时间参加人员责任人 （裁判）幵幕式操场8:30 8:50全校师生邱红霞9： 009： 25五年级9： 309： 55六年级10: 0010： 25一年级10: 3010： 55二年级11

18、 : 0011 ： 25三年级11 : 3011 ： 55四年级三阶魔方竞 速操场 （校门 口方 向）12: 0012: 10终极PK裁判组长（发令）： 曾茜魔方打乱员：李先 鞠、黄宏、谭鸿、 赵婧、唐曾珍 计时裁判：王玉 玲、蒋君、林云霞、 吴优欣、余力 成绩统计：彭勇、 彭利瑶9: 009: 25三年级9: 309: 55四年级10: 0010: 25五年级10: 3010: 55六年级11: 0011 : 25一年级11: 3011 : 55二年级飞叠杯3-6-3竞速操场 （升旗 台方 向）12: 0012 : 10终极PK裁判组长（发令）： 王雪利计时裁判：孟春、 张琬秋、李理、杨 梅

19、、蒋婷 成绩统计：毛洪 玲、姚康9: 009: 25一年级9: 309: 55二年级10: 0010: 25三年级10: 3010: 55四年级11: 0011 : 25五年级11: 3011 : 55六年级飞叠杯3-3-3竞速 （1-2 年级） 飞叠杯花式 循环竞速（3-6 年级）操场（食堂 方向）12: 0012 : 10终极PK裁判组长（发令）： 杨敏计时裁判：刘婷 婷、穆理碧、向阳 红、杨宋、刘洪俊 成绩统计：孟英、 张小晓“我最喜欢 的作品”投 票操场 （教学 楼方 向）9 : 0011 : 50全校学生殷燕注：1.各班凡有魔方竞速比赛时，就由班主任带领全班学生到操场观 看，并完成投

20、票；另外两个项目就只由参赛学生到操场参加比赛，其 余学生在教室由班主任负责管理安排如下活动：认真观看学习木工结 绳优秀作品录像，继续练习魔方和飞叠杯，两人扑克牌 24 点比赛，分 小组下象棋、跳棋、军棋、五子棋等。2.郑霜负责摄像照相； 吴波、张莉负责安全巡查； 殷燕负责文明观 看、投票巡查；何代前负责写奖状，彭艳、李陈琳负责广播发奖。附件 5 5 ： 跳磴小学第一届智力运动会现场比赛活动 安全应急预案我校定于 20162016 年 1212 月 1616 日上午举行第一届智力运动会的 现场比赛活动， 为确保本届智力运动会现场活动安全有序地顺利 进行，保证全过程无任何安全事故发生， 特制定本安全应急预案。一、加强领导，明确职责。学校成立本届智力运动会现场比赛活动安全工作领导