2018年秋人教部编版七年级语文上册习题课件：周周清1_第1页
2018年秋人教部编版七年级语文上册习题课件：周周清1_第2页
2018年秋人教部编版七年级语文上册习题课件：周周清1_第3页
2018年秋人教部编版七年级语文上册习题课件：周周清1_第4页
2018年秋人教部编版七年级语文上册习题课件：周周清1_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、人教版一、口语交际1班里开展以“走进大自然，亲近大自然”为主题的语文学习活动。大家来到美丽的玉东湖寻找春天的足迹。在游玩的过程中，有人看到美丽的花朵想私自摘下，看到这种现象，你会怎么说？(含标点限100字以内)同学，花草树木也是有生命的。有了它们，我们的世界才会变得更加和谐美丽，请不要伤害它们，好吗？2下列对文中加框词语的理解，不正确的一项是()A享受：写夏天阳光、雨水充足，最适合植物们生长，它们会尽情地迸发出活力和生机，尽展生命的色彩。B抢尽：写牵牛花和野茉莉在夏天尽情怒放，彰显了花的色彩的多和艳。C不求闻达：写出野花在夏天里不追求出名，只追求颜色的多、杂，写出野花的蓬勃。D无处不在：写出野

2、草的多，到哪都有它的足迹，说明野草生长的范围很广。C 【解析】“只追求颜色的多、杂，写出野花的蓬勃”理解有误，原文写的是“因为它们不在意自己是什么颜色，反而配出了无数的颜色”。 3下列对文中画横线句子的理解，不恰当的一项是()A句把芦草比喻成海浪，形象地写出了芦草茂密的特点。B句用比喻的修辞手法，写出了夏花的美艳。C句写出夏花随意开落的特点，也写出夏花开放得绵延不断。D句说明夏天最适合草的生长，草长得茂盛，分布广，到处都展示着它的活力和蓬勃，它是夏季生物界唯一的主角。D 【解析】“它是夏季生物界唯一的主角”理解有误，原句的“也”，说明了在夏季生长蓬勃旺盛的还有其他生物。 4下列对文章内容的理解

3、，不恰当的一项是()A本文以诗的笔调，描绘了夏天的植物，写出了夏天的花种类繁多，生命力旺盛，夏天的草劲健青翠，无处不在。B作者认为夏天不是炎热而是清凉的，哪怕是日午也会让人感受到一份宁静和沁凉。C夏天的花和春天的花是不一样的，夏天的花生命力强，开得也非常热烈。D夏天是草的世界，就是庭院的砖缝间、墙角边也阻挡不了它蓬勃生长，可见草的生命力是顽强的，也写出了作者对夏天的赞美之情。B 【解析】由(1)(2)(3)段内容的描述可知，日午后“宁静与沁凉”是有环境限制的，是在“藤萝架下，荷在池旁”。 5文中加方框的标点和成语，使用不恰当的一项是()6下列对文中画横线句子的修改，不恰当的一项是()A句中“奇

4、特”改为“特别”。B句应改为“我的朋友都说我很乐观搞笑”。C句中“撒野”应改为“撒谎”。D句应改为“以后我相信，我再看到”。D 5. 【解析】“引以为鉴”的意思是参照某事或某人的方式、方法去执行，与原文文意不符，应改为“引以为戒”(意思是指把过去犯错误的教训拿来作为警诫，避免重犯)。 D 6.【解析】原句意思合理，不用修改。 7下列对文章的修改意见，不正确的一项是()A从文章的结构来看，第(1)段过长，显得文章头重脚轻，应该改为简短的开头。B第(2)到第(4)段并列介绍“我”的一些特点，但缺少具体的事例，应该写具体一点。C从文章的结构来看，第(4)段后面应加上一段文字总结全文，文章的结构才完整。D文章缺少议论的句

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论