双职推行电子专业项目过关制教学改革的研究

1、双龙职中推行电子专业项目过关制教学改革的研究 开题报告 尊敬的各位领导、各位专家、各位课题组成员：大家好！根据双龙职中省级课题 职高专业课推行项目过关制教学改革的 研究的要求，制订本子课题的研究方案，并正式开展研究工作，请 各位领导和专家指导， 请课题组成员审议。 现我代表课题组向各位领 导和专家汇报如下：一、课题界定： 中职电子专业专业课推行项目过关制教学改革的研究是在中职 学校电子专业以电子实训课为研究对象， 研究项目过关制教学在应用 中联系理论教学，开发理实一体化教材，完善教学计划，学生考评方 法。二、选题缘由： 研究背景：（1）教学方法改革是实现专业教学向能力本位转变的迫切需要。200

2、8 年教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意 见中就改革教学内容、教学方法，增强学生就业和创业能力，强 化实践和实训教学环节，提出了具体要求。我校通过项目过关制教 学应用研究， 促进课程内容综合化、 模块化，突出应用性和实践性， 使专业教学从学科本位向能力本位转变，彰显“做中学、做中教” 的职业教育教学特色。（2）项目过关制教学在电子专业教学中具有良好的应用性。项 目过关制教学在工科专业实施中具有更强的可操作性，电子专业在 过去以知识结构体系的教学中其实就已经显现出了项目过关制教学 的特点，就本专业的特点而言， 各知识结构本身就可成为一个项目。（ 3）我校电子专业实施项目过关制教学有

3、较好的基础。在以前以知识结构为主的教学过程中， 学校业已突出实验与技能训练课的开 设，保证了学生的动手能力培养。近三年来，学校坚持“以就业为导 向”的办学宗旨， 专业教学按照岗位需求进一步细化，并已经开始在 实训课中进行了项目过关制教学， 尤其以电子实训 、电工实训 这两门课程最为突出， 其教学组织全部采用项目引领， 任务过关检测 的方式，收到了比较好的效果。研究现状述评： 项目过关制教学研究在我校这一块开展得较为广泛， 就电子专业 实训课中采用项目过关制教学模式已经在我校中开始应用， 有其优越 性，但是还存在如下三个方面的不足：（1）项目选择未达到应用目的 。受以前教材体系、教师教学方 法、

4、学校实训条件等因素的约束，均采用以单元电路为项目来进行 训练，这对学生在项目过关制教学过程中还不能达到岗位流程标准。（2）项目实施未做到系统优化 。目前项目过关制教学只在某些 内容上实施，没有成熟的教学资源体系可供借鉴，教学计划、考评 体系尚不完善。（ 3）项目实效未考虑科学全面。 以前提高实训质量，在主观上 仅为了提高学生的动手能力，对学生综合能力的培养还缺乏科学 考虑，对学生其他能力的培养还存在空白。三、理论依据：（ 1）项目过关制教学。 项目过关制教学是以项目教学法为基础， 结合双龙职中的实际，加上严格考核学生学习过程和学习结果的教 学法。项目教学法由美国著名儿童教育家、伊利诺易大学教授

5、凯兹 博士和加拿大儿童教育家、阿尔伯特大学教授查德博士共同创制的 一种以学生为本的活动教学法。它是将一个相对独立的项目交予学 生独立完成，从信息的搜集、方案的设计与实施，直至最终自己对 项目作出评价，教师在教学过程中只起到咨询、指导与解答疑难的作用。将其应用到教学中能充分地展示现代职业教育“以能力为本位”的价值取向，使课堂教学的质量和效益得到更大幅度的提高。（2）建构主义。 建构主义理论是以学生为中心， 强调学生对知识 的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。课题研究通 过学生在项目实施中建构知识体系。四、研究意义：（1）落实职教理念，提高教师权威；（2）激发学生兴趣，培养动手能力；（

6、3）规范实训管理，推动专业建设。五、研究思路（一）研究目标：（1）形成理实一体的电子实训教材。（2）总结理实一体的教学经验。（二）研究内容：（1）开发电子实训教材；（2）项目过关制教学评价体系；（3）项目过关制教学组织方式的研究；（4）项目过关制教学考核体系的研究；六、研究方法： 行动研究法、文献研究法、个案研究法、经验 总结法。七、研究步骤：第一阶段： 调研分析根据专业建设与教学需要，结合老师培养需要选定课题。（1）调查其它各校电子专业课程内容开设情况与需求情况。（2）调研市场资源与社会成品需求。第二阶段： 开发教学项目（1）确定电子实训项目实例，调整项目内容。（2）确定教学团队与项目实施对

7、象进行课题个案实验。（3）总结分析实验成效。第三阶段： 项目过关制教学实施（1）根据个案实验成果，组织教学资源，编写教材。（2）在个案实施的基础上， 采用已编教材， 在电子专业教学班级 开展大面积的推广应用。第四阶段： 结题总结（1）收集、整理资料，对有价值的资料进行装订、建档。（2）形成项目过关制教学的经验总结或撰写专题论文。（3）汇集课题研究成果，撰写结题报告。双龙职中电子专业课题组 张安燕2012年9月附：电子专业项目过关制教学安排:双龙职业中学高一电子班第一学期电工技能与实训项目教学计划序号项目名 称项目任务课时考核内容及评分标准1认识万用表面板32万用表电流测试23万用表测直流电压与

8、交流4项 目正确 使用 指针 式万 用表4万用表测电阻4见附表一1认识电路12电路电阻测试3电路电压测试项目电灯 串联 并联 混联4电灯明亮分析3见附表二1认识电路12单开关双开关的应用23电路连接2项目单开 关双 开关 安装4电路测试与分析1见附表三1认识导线12导线分类与连接23各颜色导线生活中的应用1项 目 四各类 导线 连接 颜色 分类4学生实践3见附表四1认识电路12认识器件及测试23电路连接2项 目 五日光灯的安装与AX J维修4出现的常见问题2见附表五1认识电路22认识器件作用与如何连接2项 目 六豕电配用 板的安装3家电配电板安装8见附表八1认识电容22电容测试23电容并联与串

9、联2项 目 七电容 串并 联与 测试4电容串并联测试与应用2见附表七1认识电路22认识器件作用与如何连接2项 目 八单相 电扇 拆装3电扇安装4见附表八项 目 九技能比赛家电配电板安装12见附表九附表1项目一考核表班级姓名学号得分项目考核内容配分评分标准扣分元器件识 别与检测1.色环电阻器识读与 检测201.不认识电阻器，不能正确读出四、 五色环标称阻值及误差，扣1-5分电路搭接 与调试1.在电子实验台上正 确搭接电路2.电路工作正常151.不能正确搭接电路，扣5-10分2.不能正确调试，扣 1-5分电路测试1.正确使用万用表测 色环电阻器正确使 用万用表测电路中 的电流2.正确使用万用表测

10、电阻两端电压601.不能正确使用万用表测电阻，扣5-20 分2.不能正确使用万用表测电压，扣5-20 分3.不能正确使用万用表测电流，扣10-20 分安全文明 操作1.工作台上工具摆放 整齐2.严格遵守安全文明 操作规程51.工作台表面不整洁，扣1-2分2.违反安全文明操作规程，酌情扣1-5分合计100考核教师：附表2:项目二考核表班级姓名学号得分项目考核内容配分评分标准扣分认识电路画2出图，给学生提4 个问那种是并联，那种是 串联20每个问5分电路电阻 测试1.在电子实验台上正确搭 接电路2.测试总电阻，找出电阻 间的关系401. 不能正确搭接电路，扣5-10分2. 不能够找出总电阻与电阻之

11、间的 关系，扣10分电路电压 测试1.正确使用万用表测各兀 器件两端电压2.正确使用万用表测电路 中的电流301. 不能正确使用万用表测电压，扣5-10 分2. 不能正确使用万用表测电流，扣5-10 分安全文明 操作1.工作台上工具摆放整齐2.严格遵守安全文明操作 规程101. 工作台表面不整洁，扣1-5分2. 违反安全文明操作规程，酌情扣1-5分合计100考核教师：附表3:项目三考核表班级姓名学号得分项目考核内容配分评分标准扣分认识电路会画出单开关、双开关电 路图20画错一幅扣10分电路搭接 与调试1.在电子实验台上正确搭 接电路2. 电路工作正常501.开关未安装火线上扣 5分2未连接正确

12、，每处扣 5分3出现短路情况，不得分电路测试1.正确使用万用表测各兀 器件两端电压2.正确使用万用表测电路 中的电流201. 不能正确使用万用表测电压，扣5-20 分2. 不能正确使用万用表测电流，扣10-20 分安全文明 操作1工作台上工具摆放整齐 2严格遵守安全文明操作 规程101. 工作台表面不整洁，扣1-5分2. 违反安全文明操作规程，酌情扣1-5分合计100考核教师：附表4:项目四考核表班级姓名学号得分项目考核内容配分评分标准扣分导线的认识与连接1、 单股铝芯线连接2、 七股铝芯线连接50酌情扣分导线分类1.导线红、黄、绿、蓝、黑作用401. 不能正确搭接电路，扣5-10分2. 不能

13、正确调试，扣1-10分安全文明 操作1.工作台上工具摆放整齐2.严格遵守安全文明操作 规程101. 工作台表面不整洁，扣1-5分2. 违反安全文明操作规程，酌情扣1-5分合计100考核教师：附表5:项目五考核表班级姓名学号得分项目考核内容配 分评分标准扣分元器件识 别与检测镇流器、启辉器、电杠的 检测401. 不能正确识别与检测电位器、电阻器和发光二极管扣 5-10分2. 不能正确识别与检测三极管，扣5-10 分4.不能正确识别与检测光敏电阻器，扣5-10分电路搭接 与调试1.在电子实验台上正确搭 接电路2. 电路工作正常501. 不能正确搭接电路，扣10分-20分2. 不能正确调试，扣 10

14、-20分安全文明 操作1工作台上工具摆放整齐 2严格遵守安全文明操作 规程101. 工作台表面不整洁，扣1-5分2. 违反安全文明操作规程，酌情扣1-5分合计100考核教师：附表6:项目六考核表班级姓名学号得分考核时间实际时间1自时分至时分项目考核内容配分评分标准扣分工艺家电配电板安装301.导线不规则每处扣 2分。功能家电配电板安装40出现电路连接错误的， 每处扣20分时间家电配电板安装20按先后顺序。排分安全文明 操作1.工作台上工具摆放 整齐2.严格遵守安全文明 操作规程101. 工作台表面不整洁，扣1-5分2. 违反安全文明操作规程，酌情扣1-5分合计100考核教师：附表7:项目七考核

15、表班级姓名学号得分考核时间实际时间自时分至时分项目考核内容配分评分标准扣分电容识别认识电容40准确的认识各类型电容，错误1处扣10分万用表测 试电容会测试电容的好坏30酌情扣分电容串并 联后总电 容值会计算电容串并联后 总电容值，分别给出1 个20海题10分安全文明 操作1.工作台上工具摆放 整齐2.严格遵守安全文明 操作规程101. 工作台表面不整洁，扣1-5分2.违反安全文明操作规程， 酌情扣1-5分合计100考核教师：附表8项目八考核表班级姓名学号得分考核时间实际时间自时分至时分项目考核内容配分评分标准扣分元器件 检测分清电机主端、副端、 公共端30每处扣10分电扇安装1、正确安装电扇4

16、0不能够正确安装的扣15分-25分安装质里使用绝缘胶布20酌情扣分安全文明 操作1.工作台上工具摆放 整齐2. 单孔板表面整洁3.严格遵守安全文明 操作规程101. 工作台表面不整洁，扣1-5分2. 单孔板表面不整洁，扣10分3.违反安全文明操作规程，酌情扣1-5分合计100考核教师：附表 9：项目九考核表 比赛项目：家电配用板安装与调试 参赛人员：电子与电子相关专业学生 考评人员：李向阳、罗显金、王治东、吴明胜、陈伟 比赛准备：1、比赛地点：教学楼内操坝2、考生自带万用表、尖嘴钳、改刀、学生证3、教师负责带卡子、钉锤、导线4、班主任组织学生安排座位、桌子摆放、名单贴于课桌之上5、罗显金、王治

17、东负责布置考场 评分标准：1、守学校纪律和规章制度10分2、布局和工艺60 分3、时间20分4、课后设备归位10分结果统计：1、统计人员：王治东、吴明胜、陈伟2、每班前 10 名学生参加复赛双龙职业中学高一电子班第二学期电工技能与实训项目教学计划序号项目名称项目任务课时考核内容及评分标准1认识三相交流电机32三相电机星形连接2项目电机Y、三角型 连接3三相电机三角形连接2见附表一1认识电路12连接电路23电路调试1项目电机 点动3学生实践8见附表二1认识电路12连接电路23电路调试1项目电机 连续 转动3学生实践8见附表三1认识电路12连接电路23电路调试1项 目 四电动机 不自锁 不互锁 正

18、反转3学生实践8见附表四1认识电路12连接电路23电路调试1*项目五电动机 自锁正 反转3学生实践8见附表五1认识电路12连接电路23电路调试1项 目 六电动机自 锁加互锁3学生实践8见附表八1认识电路12连接电路23电路调试1项 目 七星形连接变成三角形3学生实践8见附表七1认识电路12连接电路23电路调试1项 目 八时间继电 器的运用3学生实践8见附表八项 目 九技能比赛电机自锁加互锁正反转12见附表九附表1项目一考核表班级姓名学号得分项目考核内容P配分评分标准扣分器件认识2.三相电动机铭牌的 认识202.不认识电动机磁极对数，扣1-5分3.不认识电动机内部高度的，扣1-5分4.不会计算转

19、速的扣 5-10分星形连接3.在电动机上正确搭 接电路303.不能正确搭接电路，扣 30分三角连接1在电动机上正确搭接 电路304.不能正确搭接电路，扣30分安全文明 操作3.工作台上工具摆放 整齐4.严格遵守安全文明 操作规程203.工作台表面不整洁，扣1-2分4.违反安全文明操作规程，酌情扣1-5分合计100考核教师：附表2:项目二考核表班级姓名学号得分项目考核内容配分评分标准扣分分析电路1.正确分析电路201.不能分析出原理的，扣5-10分电路搭接 与调试1.在电拖板上正确搭接电 路2. 电路工作正常401. 不能正确搭接电路，扣 0-30分2. 不能正确调试，扣1-5分工艺学生连接工艺

20、201. 线不直，弯角不是直角的1处扣2分2. 为分线的每处3分安全文明 操作1.工作台上工具摆放整齐2.严格遵守安全文明操作 规程101. 工作台表面不整洁，扣1-5分2. 违反安全文明操作规程，酌情扣1-5分合计100考核教师：附表3:项目三考核表班级姓名学号得分项目考核内容配分评分标准扣分分析电路1.正确分析电路201.不能分析出原理的，扣5-10分电路搭接 与调试1.在电拖板上正确搭接电 路2. 电路工作正常401. 不能正确搭接电路，扣 0-30分2. 不能正确调试，扣1-5分工艺学生连接工艺201. 线不直，弯角不是直角的1处扣2分2. 为分线的每处3分安全文明 操作1工作台上工具

21、摆放整齐 2严格遵守安全文明操作 规程101. 工作台表面不整洁，扣1-5分2. 违反安全文明操作规程，酌情扣1-5分合计100考核教师：附表4:项目四考核表班级姓名学号得分项目考核内容配分评分标准扣分分析电路1.正确分析电路201.不能分析出原理的，扣5-10分电路搭接 与调试1.在电拖板上正确搭接电 路2. 电路工作正常401. 不能正确搭接电路，扣 0-30分2. 不能正确调试，扣1-5分工艺学生连接工艺201. 线不直，弯角不是直角的1处扣2分2. 为分线的每处3分安全文明 操作1.工作台上工具摆放整齐2.严格遵守安全文明操作 规程101. 工作台表面不整洁，扣1-5分2. 违反安全文

22、明操作规程，酌情扣1-5分合计100考核教师：附表5:项目五考核表班级姓名学号得分项目考核内容配分评分标准扣分分析电路1.正确分析电路201.不能分析出原理的，扣5-10分电路搭接 与调试1.在电拖板上正确搭接电 路2. 电路工作正常401. 不能正确搭接电路，扣 0-30分2. 不能正确调试，扣1-5分工艺学生连接工艺201. 线不直，弯角不是直角的1处扣2分2. 为分线的每处3分安全文明 操作1工作台上工具摆放整齐 2严格遵守安全文明操作 规程101. 工作台表面不整洁，扣1-5分2. 违反安全文明操作规程，酌情扣1-5分合计100考核教师：附表6:项目六考核表班级姓名学号得分项目考核内容

23、配分评分标准扣分分析电路1.正确分析电路201.不能分析出原理的，扣5-10分电路搭接 与调试1.在电拖板上正确搭接电 路2. 电路工作正常401. 不能正确搭接电路，扣 0-30分2. 不能正确调试，扣1-5分工艺学生连接工艺201. 线不直，弯角不是直角的1处扣2分2. 为分线的每处3分安全文明 操作1.工作台上工具摆放整齐2.严格遵守安全文明操作 规程101. 工作台表面不整洁，扣1-5分2. 违反安全文明操作规程，酌情扣1-5分合计100考核教师：附表7:项目七考核表班级姓名学号得分项目考核内容配分评分标准扣分分析电路1.正确分析电路201.不能分析出原理的，扣5-10分电路搭接 与调

24、试1.在电拖板上正确搭接电 路2. 电路工作正常401. 不能正确搭接电路，扣 0-30分2. 不能正确调试，扣1-5分工艺学生连接工艺201. 线不直，弯角不是直角的1处扣2分2. 为分线的每处3分安全文明 操作1工作台上工具摆放整齐 2严格遵守安全文明操作 规程101. 工作台表面不整洁，扣1-5分2. 违反安全文明操作规程，酌情扣1-5分合计100考核教师：表8项目八考核表班级姓名学号得分项目考核内容配分评分标准扣分分析电路1.正确分析电路201.不能分析出原理的，扣5-10分电路搭接 与调试1.在电拖板上正确搭接电 路2. 电路工作正常401. 不能正确搭接电路，扣 0-30分2. 不

25、能正确调试，扣1-5分工艺学生连接工艺201. 线不直，弯角不是直角的1处扣2分2. 为分线的每处3分安全文明 操作1.工作台上工具摆放整齐2.严格遵守安全文明操作 规程101. 工作台表面不整洁，扣1-5分2. 违反安全文明操作规程，酌情扣1-5分合计100考核教师：附表 9：项目九考核表第二学期技能比赛比赛项目：电动机正反转 参赛人员：电子与电子相关专业学生 考评人员：李向阳、罗显金、王治东、吴明胜、陈伟 比赛准备：1、比赛地点：教学楼内操坝2、考生自带万用表、改刀、学生证3、教师负责带红色、黄色、绿色、蓝色导线（蓝色代替细导线）4、班主任组织学生安排座位、桌子摆放、名单贴于课桌之上5、罗

26、显金、王治东负责布置考场 评分标准：5、守学校纪律和规章制度10分6、布局和工艺60 分7、时间20分8、课后设备归位10分结果统计：1、统计人员：王治东、吴明胜、陈伟 2、每班前 10 名学生参加复赛双龙职业中学高一电子班第一学期 电子技能与实训项目教学计划序号项目名称项目任务课时考核内容及评分标准1.认识万用表面板62.搭接小电路23.万用表测直流电压与电流64.万用表测电阻12项 目正确 使用 指针 式万 用表5.万用表测发光二极管2见附表一1.认识电路22.兀器件的识别与检测43.电路的搭接与调试4项目简易 电位 器调 光电 路4.电路测试与分析6见附表二1.认识电路22.兀器件的识别

27、与检测63.电路的搭接与调试4项目电容 器充 放电 延时 电路4.电路测试与分析6见附表三1.认识电路22.兀器件的识别与检测83.电路的搭接与调试4项 目 四三极 管直 流放 大电 路4.电路测试与分析6见附表四1.认识电路22.兀器件的识别与检测63.电路的搭接与调试4*项目五简易 光控 电路4.电路测试与分析6见附表五1.认识电烙铁12.烙铁头的处理13.电烙铁的拆装与检测1项 目 六手工焊接技能4.熟悉手工焊接方法2见附表八1.轴向引线型兀器件的引线 成形加工22.径向引线型兀器件的引线 成形加工23.常用兀器件的成形4项 目 七1耳口元器 件引 线成 形加工4.兀器件的焊接前的准备2

28、见附表七1.电阻器、二极管的插装与焊 接42.电容器、三极管的插装与焊 接4项 目 八印制 电路 板的 插装 与焊 接3.简易电路的插装与焊接4见附表八1.认识拆焊工具12.用镊子进行拆焊2项 目 九拆焊技能3.用吸锡器进行拆焊2见附表九1.认识电路22.兀器件的识别与检测23.电路的制作与调试4见附表十项 目 十防空 警报 电路4.电路测试与分析41.认识电路22.兀器件的识别与检测23.电路的制作与调试4见附表十项 目 十声控 闪光 灯4.电路测试与分析41.认识电路22.兀器件的识别与检测23.电路的制作与调试4见附表十-二二项 目 十发光 二极 管电 平指 示电 路4.电路测试与分析4

29、1.认识电路22.兀器件的识别与检测23.电路的制作与调试4见附表十-三-项 目 十叮咚 门铃 电路4.电路测试与分析4双龙职业中学高一电子班第一学期 电子技能与实训项目教学计划序号项目名称项目任务课时考核内容及评分标准1.认识操作面板82.测量前的准备4项 目正确 使用 示波器3测量信号幅值与频率6见附表一1.认识电路22.兀器件的识别与检测63.电路的制作与调试6项目整流 滤波 电路4.电路测试与分析6见附表二1.认识电路22.兀器件的识别与检测43.电路的制作与调试6项目稳压 管并 联型 稳压 电路4.电路测试与分析6见附表三1.认识电路2*项三极管串2.兀器件的识别与检测6见附表四3.

30、电路的制作与调试4目四联型稳压电路4.电路测试与分析6A.XJU二端1.认识电路2集成2.兀器件的识别与检测6稳压3.电路的制作与调试4见附表五项 目 五电路4.电路测试与分析6:三极1.认识电路2管多2.兀器件的识别与检测6谐振3.电路的制作与调试4见附表八项 目 六荡器4.电路测试与分析61.认识电路22.兀器件的识别与检测4项 目 七555多谐振荡器3.电路的制作与调试6见附表七4.电路测试与分析6RC移1.认识电路22.兀器件的识别与检测43.电路的制作与调试6见附表八项 目 八相式 正弦 波振 荡器4.电路测试与分析6*RC桥1.认识电路具2项式正2.兀器件的识别与检测4目弦波3.电

31、路的制作与调试6见附表九九振荡器4.电路测试与分析6分压1.认识电路22.兀器件的识别与检测4式偏 置放 大电3.电路的制作与调试6见附表十项 目 十路4.电路测试与分析6项集成1.认识电路2目运算2.兀器件的识别与检测2rn妬丰亠十放大3.电路的制作与调试4见附表十电路4.电路测试与分析4项OTL1.认识电路2目功率2.兀器件的识别与检测4十放大3.电路的制作与调试4见附表十二-二二电路4.电路测试与分析4项OCL1.认识电路2目集成2.兀器件的识别与检测2见附表十三十功率3.电路的制作与调试4放大电路附表1项目一考核表班级姓名学号得分项目考核内容配分评分标准扣分兀器件识 别与检测1.按要求

32、对所有兀器件进 行识别与检测101.兀器件识别错误一个，扣1分2.元器件检测错误一个，扣2分双龙职业中学高一电子班第一学期 电子技能与实训项目教学计划序号项目名称项目任务课时考核内容及评分标准1.TDA（ 2003）2006 双声道功放原理62.TDA（ 2003）2006 双声道功放元器件的认识与检测23.TDA（ 2003）2006 双声道功放整机安装64.TDA（ 2003）2006 双声道功放整机调试6项 目TDA（2003） 2006双声道功放5.TDA（ 2003）2006 双声道功放整机故障检修12见附表一1.HX207型七管收音机原理242.HX207型七管收音机兀器件 的认识

33、与检测23.HX207型七管收音机整机安 装64.HX207型七管收音机整机调 试6项目HX207型七管收音机5.HX207型七管收音机整机故 障检修12见附表二1.SMT兀器件的识读与检测122.SMT生产前准备63.SMT涂敷工艺24.SMT贴装工艺2：5.SMT焊接工艺4：6.SMT检测工艺27.SMT返修工艺2：8.SMT清洗工艺2项目SMT工艺9.SMT综合实践（制作贴片收 音机）6见附表三p.PCB工艺基础知识4：2.PCB单面板制作工艺流程12项 目 四PCB工艺3.PCB工艺技术前景展望2见附表四4.电路测试与分析4兀器件成1.兀器件按成形工艺要求151.兀器件按成形不符合工艺

34、要形、插装 与排列成形2. 元器件插装符合插装工 艺要求3. 元器件排列整齐、标记 方向一致，布局合理求，扣1分2.插装位置、极性错误，每处扣2分3.元器件排列参差不齐，标记方向混乱，布局不合理，扣3-10分导线连接1. 导线挺直、紧贴印制电 路板2. 板上的连接线呈直线或 直角，且不能相交101.导线弯曲，拱起，每处扣2分2.板上的连接线弯曲时每处不 呈直角扣2分3.出现毛刺、焊料过多、焊料过 少、焊接点不光滑、引线过长等 现象，每处扣2分焊接质里1. 焊点均匀、光滑、一致， 无毛刺、无假焊等现象2.焊点上引脚不能过长151.有搭焊、假焊、虚焊、漏焊、焊盘脱落、桥接、毛刺等，每处扣2分2.出

35、现毛刺、焊料过多、焊料过 少、焊接点不光滑、引线过长等 现象，每处扣2分电路调试1.静态工作点的调试。调1节微调电位器 Rp使VA= 22.动态调试。用镊子碰触C、C7负极，扬声器发出“咕咕”声101.不按要求进行调试，扣 1-5分2.调试结果不正常，扣 5-10分电路测试1.正确使用万用表测各级 电源、输入、输出电压值101.不会正确使用万用表测各级 电源、输入、输出电压值，扣5-10 分电路效果1. 一次试机放音试听效果 好，功放管温升正常，音量 调节，音调调节正常201.一次试机失败，扣 5分2.二次试机失败，扣10分3.三次试机失败，20分电路故障 检修1.共设置10次故障501.在规

36、定的时间内每检修成功 一次故障，加5分安全文明 操作1.工作台上工具摆放整齐2.严格遵守安全文明操作 规程101.违反安全操作规程，酌情扣3-10 分合计150考核教师：附表2:项目二考核表班级姓名学号得分项目考核内容配分评分标准扣分兀器件识1.按要求对所有兀器件进101.兀器件识别错误一个，扣1分别与检测行识别与检测2.兀器件检测错误一个，扣2分元器件成 形、插装 与排列1. 兀器件按成形工艺要求 成形2. 元器件插装符合插装工 艺要求3. 元器件排列整齐、标记 方向一致，布局合理151.兀器件按成形不符合工艺要求，扣1分2.插装位置、极性错误，每处扣2分3.元器件排列参差不齐，标记方 向混

37、乱，布局不合理，扣 3-10分导线连接1. 导线挺直、紧贴印制电 路板2. 板上的连接线呈直线或 直角，且不能相交101.导线弯曲，拱起，每处扣2分2.板上的连接线弯曲时每处不 呈直角扣2分3.出现毛刺、焊料过多、焊料过 少、焊接点不光滑、引线过长等 现象，每处扣2分焊接质里1. 焊点均匀、光滑、一致， 无毛刺、无假焊等现象2.焊点上引脚不能过长151.有搭焊、假焊、虚焊、漏焊、焊盘脱落、桥接、毛刺等，每处扣2分2.出现毛刺、焊料过多、焊料过 少、焊接点不光滑、引线过长等 现象，每处扣2分电路调试1.按要求对电路进行调试101.调试不当扣1-10分电路测试1.正确使用万用表测E、D、C、B、A

38、五个缺口电流2.正确使用万用表测VT 1-VT7各极电位201.正确使用万用表测 E、D、C、B、A五个缺口电流，扣 10分2.不会正确使用万用表测VT1-VT7各极电位，扣10分电路效果1. 能接收广播电台的播音 信号，收音清晰2. 各项指示正常，工作可 靠3. 收音、音量控制调节灵 活201.不能接收广播电台的播音信 号，收音不清晰，扣 5-10分2.各项指示不正常，工作不可 靠，扣5分3.收音、音量控制调节不火活， 扣5分电路故障 检修1.共设置6次故障301.在规定的时间内每检修成功 一次故障，加5分安全文明 操作1. 工作台上工具摆放整齐2.严格遵守安全文明操作 规程101.工作台表

39、面不整洁，扣1-5分2.违反安全文明操作规程，酌情扣1-5分合计150考核教师：附表3:项目三考核表班级姓名学号得分项目考核内容配分评分标准扣分兀器件识1.按要求对所有兀器件进101.兀器件识别错误一个，扣1分别与检测行识别与检测2.兀器件检测错误一个，扣2分SMT兀器件涂敷1. SMT兀器件按要求涂敷151. SMT兀器件涂敷不符合工艺要 求，扣1分SMT兀器件贴装1.SMT元器件贴装符合贴装 工艺要求2.SMT兀器件排列整齐、标 记方向一致，装配位置正确101. SMT兀器件贴装不符合贴装工 艺要求，扣52. SMT元器件排列不整齐、标记 方向不一致，装配位置不正确，扣5分SMT兀器件焊接质 量1.焊点均匀、光滑、一致， 无毛刺、无假焊等现象251.有搭焊、假焊、虚焊、漏焊、焊盘脱落、桥接、毛刺等，每处扣2分2.出现毛刺、焊料过多、焊料过少、焊接点不光滑，每处扣2分SMT元 器件检测1.按要求对