20XX年暑期志愿者支教活动总结

1、20XX年暑期志愿者支教活动总结 7月12日7月31日我们进行了为期二十天的暑期志愿 者支教活动，在这二十天里我们的主要任务是教学，在教学 之外还进行了社会调查，现将具体情况总结如下。 一、教学方面。自从 7月16日举行开学典礼以来，总 共报到学生96人。我担任初中班班主任，初中班总共报到 42人，但是实际上课的人数没有那么多，平时每天来上课的 大概只有十几个，多的时候会有二十几个。初中班初一、初 二和初三的学生都有，还有三个高中生。学生主要分布在大 哨村、补抽村等离中心小学比较近的村，此外还有几位米沟 村和大本村的学生，离中心小学很远，步行大概一个多小时。 我担任初中班历史和小学五六年级地理

2、老师。在教学及 家访的过程中发现：首先，学生普遍基础比较差，很多东西 我们自认为学生应该知道的实际上学生可能并不很了解，班 里面也有比较突出的学生，但极其个别。大多数学生都是基 础非常一般，有的甚至很差。其次，在对待学习的态度方面 也比较消极。在平时和同学的交流中发现，很多同学对读书 目标并不是很明确。当问及将来想做什么，成为一个什么样 的人的时候，大多数同学都很茫然。有的学生表示，家里面 经济条件不好，考上了家里人也供不起。也许经济条件落后 是教育问题最致命的硬伤，当教育问题明显受制于经济的时 候，学生学习的动力也便不是那么强烈了，也许对于一个能 考上大学，但却上不起的学生来说，这是一件比考

3、不上本身 还要痛苦的事情。 此外，当地人普遍文化程度不高，没有一种积极的读书 受教育的影响氛围，学生也便寻找不到一种标杆和旗帜，在 这种氛围中自己要求上进是需要相当的勇气和毅力的。 在教学过程中，我在完成所计划的课堂教学内容之外， 更注重的是在心理和精神上鼓励学生认清现实，并且心有理 想，克服困难，能执着于信念，把读书当成一种追求，能有 一种以XX的身份走出去看看世界的理想，从而能更清醒地 认识世界，认识家乡，心怀理想，建设家乡。用温总理的话 说便是：脚踏实地，仰望星空。 二、调研方面。二十天里除了搞活动放假的两天和7月 25、26、27下雨三天之外，其他时间几乎每天都出去调研， 队员的调研足

4、迹遍布补抽乡十多个村，包括乡政府周边的大 哨村、补抽村、吉久村和董哨村，此外还有离乡政府比较远 的大本村、排当村、米沟村、夯尚村、大龙村和大卡村等。 调研对象分三部分，分别是贫困学生、农村青年和留守老人。 调研大部分都采用访谈的方式，因此比较详细地了解到 了补抽乡经济和教育等方面的发展状况。 经济条件：大哨村、补抽村和董哨村经济条件相对比较 好，因为当地人大多数都种烟，政府负责收购，因此风险比 较小，只要有地、有劳动力，一年收入还是比较可观的。而 且由于邻近乡政府，因此这里的公路比较畅通，信息也比较 通畅，一般的惠农政策也能及时的享受到。吉久村土地比较 少，种植水稻或是烟草都比较少，因此当地大

5、多数年轻人都 外出打工，但是形势也并不乐观，有些人在外面挣钱还要让 家里人寄钱过去。有些人实在迫不得已，就去矿上做钻工， 但是去矿上非常危险，几乎天天都会看到死人。好多人条件 都很差，出行基本靠步行，有些人条件好一些买得起有摩托 车，但那都是买的二手货，新的买不起。吉久村经济条件比 起前面三个村是比较差的，但是吉久村公路也比较畅通，政 府也帮助村民安装了电视，对外界的信息接收也是比较方便 的。大本村、排当村和夯尚村距离乡政府相对比较远，经济 条件更要落后一些，大本村、排当村和夯尚村甚至没有完全 通公路。这几个村的土地也比较少，烟草种植的也不多，由 于距离乡政府较远，有些惠农政策并没有享受到。如

6、我们在 乡政府调研时了解到政府出钱帮助当地村民修沼气池，只要 求村民出劳动力和少量的钱就可以修，但是在排当了解到的 情况是政府要求村民出一千多块钱，因此好多村民由于出不 起便没有修。还有关于房屋保险、作物保险，村民表示不知 道这回事。在董哨调研时，村民表示平时和政府不怎么打交 道，真正有事找政府的时候，政府也不怎么管事。这充分说 明政府与村民关系比较疏远，政府有些惠农政策在宣传和普 及上有待于提高。大本和排当要求政府帮忙尽快修通公路。 关于教育问题的态度：几个村的具体情况不太相同，总 结如下。以乡政府周边的四个村大哨、补抽、吉久和董哨为 例，比较说明。我去过次数比较多的是吉久村和大哨村，其 次

7、是董哨，然后是补抽。吉久村普遍文化程度不高，大多数 学生上完初中毕业就不上了，有个别中专生，很少有高中生， 有一个高中生，读了半学期就不读了，因为成绩很差，而大 学生更是没有。在调研中发现吉久村大多数人对教育观念比 较淡薄，很多人表示孩子只要初中毕业，九年义务教育完成 就可以了，除非学习成绩特别好，否则家里面也不会供，不 会冒风险贷款，考上一般的学校家里是没有钱继续支持的。 而且由于家长本身文化程度不高，所以想对孩子学习重视也 没有办法。有些学生本来成绩也是比较好的，但在学校老师 也不是很重视，好学生也给差的学生影响坏了。因此，不管 是学生还是家长对教育普遍有一种很消极的态度，没有什么 目标性，认为初中毕业就可以了。吉久村村长表示，学生考 上大学一般都需要家里面贷款，不贷款是没有办法支持的。 但贷款，除非是重点大学，数一数二的学校家里人才肯冒险 贷，一般的学校毕业出来工作不好找，还款会成为问题，因 此贷款读书就不划算了，所以读书要么读最好，家里人哪怕 砸锅卖铁就一心一意供；要么最差，彻底放弃了。读书读的 中游的，一般情况下也就放弃了。另一方面还怕贷了款读书 出来找不到好工作，会让别人笑话，自己在村民面前抬不起 头。村长自己的孩子也是，村长表示，孩子读书如果是尖子 生，家里人就贷款