一年级下册语文课件-课文二《风》2∣西师大版_第1页
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文档简介

1、学习目标学习目标1. 1.学会本课生字，能正确、工整地书写。学会本课生字，能正确、工整地书写。2. 2.流利、有感情地朗读课文。流利、有感情地朗读课文。3. 3.在读风、找风、画风、写风的实践过程在读风、找风、画风、写风的实践过程中培养创新意识。中培养创新意识。猜一猜猜一猜看不见，摸不着，看不见，摸不着，春天暖，夏天热，春天暖，夏天热，秋天凉，冬天冷。秋天凉，冬天冷。风风生字学习生字学习用用 但但 颤颤 动动 道道 正正 波波 游游yngyngdndnchnchndngdngdodozhngzhngbbyuyu词语学习词语学习不用不用 但是但是 颤动颤动知道知道 正要正要 波浪波浪 游戏游戏

2、时候时候 起风起风朗读课文朗读课文 1 1、把不认识的字圈出来，读准、把不认识的字圈出来，读准字音。字音。 2 2、认真地读课文，读通句子。、认真地读课文，读通句子。 3 3、边读课文边想象画面。、边读课文边想象画面。谁也没有看见过风，谁也没有看见过风，不用说我和你了。不用说我和你了。但是但是树叶颤动的树叶颤动的时候，我们知道风在哪里。时候，我们知道风在哪里。课文梳理课文梳理你能从树叶飘动的方向来判断风向吗？你能从树叶飘动的方向来判断风向吗？课文梳理课文梳理谁也没有看见过风，谁也没有看见过风，不用说我和你了。不用说我和你了。但是但是林木点头林木点头的时候，我们知道风正走过了。的时候，我们知道风正走过了。 想一想想一想“林木点头林木点头”和和“树叶颤动树叶颤动”有什么区别？有什么区别？课文梳理课文梳理谁也没有看见过风，谁也没有看见过风，不用说我和你了。不用说我和你了。但是但是河水起波河水起波的时候，的时候，我们知道风来游戏了。我们知道风来游戏了。我会 说谁也没有看见过风，谁也没有看见过风，不用说我和你了。不用说我和你了。但是但是 ，我们知道我们知道 。我会 画 小朋友们，想一想风还会在小朋友们，想一想风还会在哪些地方？试着画一画，说一说哪些地方？试着画一画，说一说吧！吧！课后作业课后作业1 1、朗读课文，背诵课文

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