冀教版英语八年级下册Unit 6：Lesson 33 2800 Years of Sports. 说课稿

1、Lesson 33: 2 800 Years of Sports 说课稿大家好!下午我要说课的内容是冀教版八年级下册第33课，2 800 Years of Sports。一、 新课内容分析：本课属于第六单元 Be a Champion !这个单元的要点包括:1 .谈论身边的体育运动和一些有趣记录。2.了解奥林匹克运动会的历史，实质和内涵。3.学习和应用形容词及副词的原级，比较级和追高级。其中了解奥林匹克运动会的文化属于阅读训练部分。词汇量和信息量较大。通过了解奥林匹克运动会的一些知识，培养学生关注和热爱体育，爱国情感，和健康意识。二、 学情分析 八年级学生在智力和体质上进一步发展。积累了一定的

2、学习方法和经验，对教材，对事物，对老师有了进一步的较深入的理解和看法，学习目的性和主动性加强。有的学生养成了很好的学习态度和习惯，但是两极分化严重，很多的学生学习基础差，上课表现差，学习上被动消极，影响了课堂教学质量。学生尖子生少而不尖，成绩差学生较多，更多的依赖老师，接受能力较弱。三教学目标知识目标：掌握基础词汇:Olympics ancient Greece host compete athlete represent能力目标：1指导学生很好的做一个关于奥林匹克运动会历史的阅读。2训练学生听一个关于奥林匹克运动会历史的文章。3 做一个奥林匹克运动会常识的测试。情感目标：:帮助学生去了解奥林

3、匹克运动会历史。它分为古代奥林匹克运动会和现代奥林匹克运动会。许多赛事都改变了，但是只有一项从来没变，那就是公平比赛的精神。了解奥林匹克运动会，热爱体育，热爱和平，关注健康。教学重点1.帮助学生掌握一些相关词汇。2.帮助学生在阅读中找出需要的信息。教学难点帮助学生做一个听力训练，能很快的听出关键信息。五.说教学方法 让学生在阅读中体会语言的使用，主要运用解释说明法、演示法、情景交流法、任务驱动教学法,和多媒体辅助教学等方法阻止指导学生进行语言语法知识的学习。 在学习过程中强调发挥学生的自主意识，以达到新课标对学生能力的要求。六.说教学程序 Step1. 导入首先用多媒体展示奥林匹克运动会图片，

4、 通过提问导入要学的主题。 （图片的展示有利于吸引学生的注意力）Step2. 听课文,阅读并回答把要提的问题展示在课件中，并带着学生明白其意思。 播放录音 检查答案 这个步骤的设置主要是为了培养学生的听力，并检查其预习情况。 Step3.课文知识点详解 带着学生一句一句的翻译课文补缺未听出的信息，接受和加深理解课文，掌握其中的文化知识。 翻译课文的过程中，提出本课的语言知识点用课件展示出。 这个步骤的设置时为了使学生更深入的理解课文，了解和掌握其中的新词汇和表达。用课件提出语言点是为了使学生对知识点有清晰的预热作用。 Step4. 听材料填关键词听力技能是英语学习者的一项基本技能。这个题型属于听力技巧训练，在遇到一篇很长的听力材料，我们不一定需要把每个单词都听下来，了解大意，把握关键信息点，再按需要输出。Step5. 词汇练习通过理解句子大意，揣摩所需词，根据首字母提示，填出所需词，再考究其在句子中的形式等语法因素。Step6. 奥运会常识测试作为课外延伸，补充更多的奥运常识，增加学生的求知欲，和学习的趣味性。Step 7 课后作业练习册P25 les