教师师德报告系列之——一片丹心融教育

1、教师师德报告系列之一片丹心融教育【投影 1】尊敬的各位领导，老师： 大家好！今天，有幸在这里和大家交流，我心里很激动，首先感 谢学校给我提供这次机会，感谢各位老师一直以来对我的热心帮助。 今天我和大家分享的话题是一片丹心融教育 。下面我将从三个侧 面和大家交流。【投影 2】一、全心服从，知难而进二、精心教学，注重效率三、尽心带班，创先争优【投影 3】一、全心服从 知难而进作为教师， 每学年都要接新班级， 而每个新班都存在着一定的差 异。对此，我觉得，无论什么样的班级，总得有人教，所以学校安排 我接班时，总能以平和的心态对待，全心服从安排，不给学校领导出 难题。XX年的暑假， 学校领导打来电话，

2、 以商量的口吻说：“陈老师， 暑假开学接四（ 7）班吧！”我爽快地接受了教学任务。后来，听老师 们说，这个班生源组成不是特别好，几个淘气调皮的不说，十几个学 生理解能力和记忆能力都不强。而且听说家长还不配合老师的工作， 经常与老师发生矛盾。 听了这些并没有动摇我的想法和决心， 只是想， 什么样的班总得有人教，再者，学生再调皮，必定是十几岁的孩子；家长再不明事理，老师真为她的孩子好，时间长了，她们会理解的； 领导既然安排自己接这个班， 就是对我的信任，我下定决心尽力去做。 开学后，我高兴地进了四（ 7）班教室。为了做好班级工作， 我努力实施着自己制定的六字方针。 即：早、 勤、责、奖、实、巧。1

3、. “早”：学期初，我早早制定好班级计划，定下学习目标，各 项活动目标；开学了，我天天坚持自己早于学生到校，对于学生中存 在的问题做到早发现，早解决。2. “勤”：每天，我在课上勤看学生上课的状况，每周对于本班 学生各科上课状况进行一次查看。下课后，看学生的课下活动，学生 都干些什么做到心中有数。 对观察发现的问题勤说， 学生不会的知识 勤教，有时还深入学生中勤问，了解学生更多的情况。3. “责”：为调动学生的积极性，我把班级工作的分工进行细化， 让学生分工负责，责任到人，班工作做到处处有人管。4. “奖”：针对学生人心向上、人心向善的特点，我在班级设立 奖励机制，用科学的方法奖励学生，调动学

4、生的积极性。5. “实”：对学生学习和做事，我提出的要求是“要做就要做好， 做得实实在在，不得对付。 ”我自己也长期为学生树立榜样。6. “巧”：我在班工作中讲究技巧，尝试借东风。就是班里的活 动紧紧地依照学校计划和教育主题有条不稳地开展。 如学校开展 “我 是文明人活动”，我在班里组织“争当文明好少年”竞赛，摆出身边 陋习，学习文明规范；学校倡导家校合作教育，我做到每周召开一次 小型家长座谈会，沟通教育情况；配合少先大队活动，我带领学生积 极参加社区实践，清扫鼓楼花园、府君山拾捡垃圾；菊花系列活动， 我班在各方面都做好布置，借着学校的东风，推动班级工作，得到家 长的大力支持，建立起和谐向上的班集体。XX 年 6 月，我所教的六年级刚刚考完试，六年级老师可以暂时 回家休息几天。刚开始休息的第一天，学校领导找我，立即回校代四 年级班主任和数学课，原任教师被借用到渔阳中学，我爽快答应了。 其实，我也想呆几天，因为前一阶段的六年复习考试真的是很紧张， 再者，其