六年级下期末语文总复习(20200910020618)

1、六年级下期末语文总复习by Clara常用修辞手法常用修辞特点比喻?定义也叫“比方”或“譬如”：用某些有类似点的事物来比作想要说的某一事物，以便表达得更加 生动鲜明的修辞手法。【比喻，即表示两种不同程度的事物，彼此有相似点，使用一事物来比方另一事物的修辞方法。】?结构比喻一般由三个部分组成，即本体（被比喻的事物或情景） 、 喻体和比喻词（比喻关系的标志性词语）。?作用1）化平淡为生动；（2）化深奥为浅显；（3）化抽象为具体。?构成条件本体和喻体必须是本质不同的事物，否则，就不是比喻。一 个句子是不是比喻，不能单看比喻词。下面几例不是比喻句：（1）他的性格像母亲一同类事物做比较(2) 这天黑沉沉

2、的好象要下雨一表示猜测(3) 不要带着思想包袱去工作一词的比喻意比拟?定义：借助丰富的想象，把物当成人来写，或把人当成物来写，或把甲物当成乙物来写。?作用：能启发读者想像，令文章更生动。将什么比作什么， 生动形象地写出某事物某特征， 表达作者某情感。比拟分 为拟人和拟物。拟人：?定义：把物拟作人，使表达 生动有趣 的修辞手法。使事 物人格化【把物当作人写，赋予物以人的动作、行为、思想、语言、感情、活动，用描写人的词来描写物。】?作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。将什么赋予生命，生动形象地写出某事物某特征，表达作者某情感。例句：1. 桃树、杏树、

3、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。一一春 朱自清2. 感时花溅泪，恨别鸟惊心。一一春望 杜甫3太阳的脸红起来了。一一春朱自清夸张 ?定义：对事物对象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小，以启发听者或读者的想象， 加强语言表现力 的修 辞手法。【为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的方法叫夸张。】?用法表达鲜明的情感和态度，突出事物的本质特征。排比?定义：由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起，用来加强语势，表示强调和一层层的深入的修辞手法。【把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。】

4、?作用：加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理 性更好，更利于表达强烈的感情（表达效果）。增强语势，突出某事物某特征，表达作者某情感。例句：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样 的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸 怀是那样的美丽和宽广。反复?定义：有意重复某些词语或句子， 以强调语意的修辞手法。重复出现【为了突出某个意思，强调某种感情，有意重复某个词语或 句子。】?作用：主要运用在诗文中，起到反复咏叹，表达强烈的 情感的作用。同时，反复的修辞手法还可以使诗文的格式 整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。1.连续反复（中间无其他词语间隔）。 例句：山谷回音， 他刚

5、离去，他刚离去。2间隔反复（中间有其他的词语）。例句：好像失了三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像 一个国。对偶?定义：把字数相等，结构相同或接近，内容相关的语句成 对地排列在一起，用这样对称的字句来加强语言的效果的 修辞手法。?作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。设问?定义：为引起读者的注意和思考， 作者无疑而问、自问自答的修辞手法。?作用：引起注意，启发读者思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。加强语气，突出了什么，表达作者某情感。例句：花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。反问?定义：用疑问的语气表达与字面相反的意义，以强调

6、所表达的内容的修辞手法。【又称激问、反诘、诘问。用疑问形式表达确定的意思，用 肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定，只问不答， 答案暗含在反问句中。】?作用：加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。加强语气，突出了什么，表达作者某情感。例句：我呢，难道没有该责备的地方么?诸子散文指的是战国时期各个学派的著作，反映着不同学派的思想倾 向、政治主张和哲学观点。春秋战国时期，“百家竞作，九流并起。”各种思想流派的代表人物纷纷著书立说，宣传自 己的社会政治主张。诸子的文章，各具风采。在这一时期比 较重要的有儒、法、道、墨 四家。发展阶段诸子散文是在先秦理性精神觉醒的

7、背景下和百家争鸣的学术氛围中形成并繁荣起来的。诸子散文的发展大体上经历了三个阶段：春秋战国之交：以论语、墨子、老子为代表。论语以语录体的形式记述了孔子及其弟子的言行， 由孔子弟子及再传弟子编辑，比较集中地反映了早期儒家的 思想和活动。墨子是一部墨子及其后学的著作的汇编，反映的是 墨家学派所代表的小生产者的思想。其艺术特点是文质意 显，富于逻辑性。老子又称道德经，基本上是道家创始人老子的 著作，它以玄深的哲理思辩和精妙的诗一般的语言相结合， 显示着独特的艺术风格。战国中期：以孟子、庄子为代表，它们都以对话体的形式出 现。孟子孟子及其弟子的著作，反映了战国中期儒家思 想的面貌。孟子的散文体现着 语

8、录体向专题性论文的过 渡，其突出的文学成就在于高超的论辩艺术。庄子是庄周及其后学的著作，亦是道家的又一部经 典。其文章以独特的艺术造诣绝响于先秦诸子之中，奇妙的构思、汪洋恣肆的语言、浪漫的风格，都体现了在诸子散文 中的独特地位和辉煌的文学成就。战国末期：以荀子、韩非子、吕氏春秋为代表，它们多为 专论文的形式。荀子一书多为荀子自作，其思想体系博大精深，是 儒学的进一步发展。其文章多为结构严谨、论说周详的专题 性论文，标志着先秦说理散文进入了完全成熟的阶段。韩非子是法家思想的集大成之作，文章峭拔锋锐、 质朴无华，体现着法家文章的基本特色。吕氏春秋是吕不韦集门客的集体创作，体制宏大、内容博杂、兼收并

9、蓄，是先秦学术思想的一次大规模的总结， 也具有较强的文学性。【孔子：名丘 字仲尼，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家学说的创始则】【孟子：名轲 字子舆，战国思想家】【荀子：荀况，又称荀卿，是先秦儒家的最后一位大师】【庄子：庄周】【韩非：法家学派的代表人物】主要作品前期：论语道德经中期：孟子庄子后期：荀子韩非子吕氏春秋春夜喜雨唐）杜甫首联：好雨知时节，当春乃发生。颔联：随风潜入夜，润物细无声。颈联： 野径云俱黑，江船火独明。尾联： 晓看红湿处，花重锦官城。译文： 好雨懂得时序节令，赶在春天草木萌发时就降临。随着微风在夜晚悄悄的下，滋润万物细密的不出声音。田野间的小路上空满是黑云，渔船孤灯在雨中

10、忽暗忽明。等到明朝看一看湿润的花丛，含雨的鲜花垂满了成都城。作者简介：杜甫（公元712公元770），汉族，河南巩县（今巩义市） 人。字子美，自号少陵野老，杜少陵，杜工部等，盛唐大诗 人，世称“诗圣”，现实主义诗人，被后世尊称为“诗圣”。 赏析：（一）这是一首描绘并赞美春雨的诗。题目中的“喜” 字统摄全篇。全诗八句，虽没出现一个“喜”字，但诗人的 喜悦之情溢于言表。首联点明春雨：“好雨知时节，当春乃发生。”一个“好”字，写出了诗人对春雨的喜爱之情，紧 扣诗题。春天是植物萌发、生长的季节，正需要雨水的滋润， 这春雨就降临了。诗人用拟人手法，盛赞春雨善解人意，好像懂得人们的心愿，适时而来。颔联写出了

11、春雨的特征：“随 风潜入夜，润物细无声。”春雨伴随着和煦的春风，随着夜 色悄悄地洒向大地，绵绵密密，无声无息地给万物以滋润， 不求人知，无意讨好。春雨这样高尚的品格，诗人自然格外 喜欢。颈联写春雨夜景：“野径云俱黑，江船火独明。”之间 天上乌云密布，地上也是黑沉沉的，连小路也看不清，只有 江中船上的渔火露出一点亮光。这正合诗人希望贵似油的春 雨下个够透的心愿，其“喜”字透露在字里行间。尾联“晓 看红湿处，花重锦官城。”是诗人的想象：春雨过后的翌日 拂晓，整个锦官城里必定是一排花团锦簇、万紫千红的景象，那一朵朵湿漉漉、沉甸甸、红艳艳的鲜花，一定更惹人喜爱。 话是如此，那田里的庄稼也一定会茁壮成长

12、。春雨给大地带 来了蓬勃生机，给人们带来了丰收的希望，诗人怎能不赞美 春雨呢！【随风潜入夜，润物细无声：常用比喻无微不至的 关爱，和风细雨的教诲。】解释：好雨：指春雨，及时的雨。乃：就。发生：萌发生长。潜：暗暗地，静悄悄地。野径：田野间小路。俱：全，都。红湿处：指带有雨水的红花的地方。花重（zheng）:花因沾着雨水，显得饱满沉重的样子。锦官城：故址在今成都市南，亦称锦城。三国蜀汉时管 理织锦之官驻此，故名。后人又用作成都的别称。点评对偶句：随风潜入夜，润物细无声。拟人化的手法，把雨点缀的 有情有义，不但是和风细雨，而且不愿打扰人们的白天享受 阳光的雅兴，甚至不愿惊醒人们的良宵佳梦的雨。钱塘湖

13、春行（唐）白居易首联：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。颔联：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。颈联：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。尾联：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。译文：从孤山寺的北面，至U贾亭的西面，湖面刚刚变平，云朵飘得很低。 几处刚飞出来的早莺，争着飞向朝阳的枝 头， 不知是谁家的新燕，正忙着啄春泥筑巢。杂乱的春花， 渐渐地迷住人们的眼睛，浅浅的嫩草，刚好能遮住马蹄。最爱湖东的美景，总是走不够那是绿树荫里的白沙堤。赏析：首联：诗人浏览路线【暗喻（景色非同一般）】西湖的一个标志，名胜。“水面初平云脚低”以云脚来比喻水面的云气，写出了西湖朦胧的静态美J西湖的早春的情景：春水出涨，湖面如镜

14、，映照的满天白云也 低矮了许多。水色天光，波起波平，云卷云舒。颔联：写景 颈联：写景 尾联：具体地点白沙堤 本 文利用了“移步换景”的写作手法。分别以近视，远视，仰望和俯视以及最后的总结来描写钱塘湖之春的美丽， 结构精巧。营造早春新鲜的情形：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”由静而动，有轮廓而细节，展示春天的 活力，及大自然从深冬的沉睡中苏醒过来的情形。因为“早 莺”，所以含争着飞向暖树一一因为它是春天最早的流行歌 手。因为“新燕”，所以很辛勤地营造家园。“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”。由一般的春景转换由上而下 的新视点。烂漫春花次第开放，如荫绿草刚没马蹄，来渲染勃勃生机。“最爱湖东行

15、不足，绿杨阴里白沙堤。”一最值得留恋，经常去也不能满足，给人无比喜悦的感受以 及作者对于钱塘湖春行的无限怀念。全诗描绘了西湖蓬勃盎然的春意，表达了作者流连忘返，在西湖早春风光中 无比喜悦的感受。解释：钱塘湖春行：选自白氏长庆集。白居易（772846）:字乐天，晚号香山居士。唐代诗人。钱塘湖，指浙江杭州的 西湖。孤山：在西湖的里、外湖之间，因与其他山不相连接，所以称孤山。上有孤山亭，可俯瞰西湖全景。贾亭：又叫贾公亭。西湖名胜之一，唐朝贾全所筑。云脚：接近地面的云气，多见于将雨或雨初停时。乱花：纷繁的花。足：满足。白沙堤：指西湖东面的白堤，上有断桥等古胜。江南春（唐）杜牧 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。 译文： 千里江南到处是莺歌燕语，树绿花红，临水的乡村 依山的外城，酒旗迎风飘动。南朝建起的四百八十座寺院，它们的楼台掩映于朦胧的烟雨中。赏析：江南春天美景：“千里莺啼绿映红（想象）”因为江南大 地辽阔无限，处处有黄莺鸣唱，处处有绿树映衬红花。“水村山郭酒旗风（平添几分豪气）”依山傍水的山村边，有高 高挑起、迎风招展的酒旗在表达这对春天的喜悦。这幅画面，有动有静，有声有色，富有立体感。“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”（平添了一种历史的沧桑感）如 此多的楼台掩映于江南