《答谢中书书》

1、 同学们，学过同学们，学过三峡三峡，我们无不为三峡，我们无不为三峡的雄奇险拔、清幽秀色所陶醉。其实，我们伟的雄奇险拔、清幽秀色所陶醉。其实，我们伟大的祖国哪儿不是神奇如画呢？不信，就请你大的祖国哪儿不是神奇如画呢？不信，就请你细细品读陶弘景的写景小品文细细品读陶弘景的写景小品文答谢中书书答谢中书书，读完后你一定会觉得江南的山水真是一幅清丽读完后你一定会觉得江南的山水真是一幅清丽的山水画，是一首流动的山水诗呢！的山水画，是一首流动的山水诗呢！ 答谢中书书答谢中书书陶弘陶弘景景山水小品山水小品 即书信，古人的书信又叫即书信，古人的书信又叫“尺牍尺牍”或曰或曰“信札信札”，是一种，是一种应用性文体，

2、多记事陈情。应用性文体，多记事陈情。书 答谢中书书答谢中书书是陶弘景回复是陶弘景回复朋友谢中书的一封书信。朋友谢中书的一封书信。 陶弘景陶弘景 南朝人，字通明，南朝人，字通明，号华阳隐居。丹阳号华阳隐居。丹阳秣陵人，去官隐居秣陵人，去官隐居茅山，人称茅山，人称“山中山中宰相宰相”。有。有陶隐陶隐居集居集。本文是六。本文是六朝山水小品名作。朝山水小品名作。 本文与南朝吴均的本文与南朝吴均的与朱元思书与朱元思书可称双璧，同为六朝山水名作。可称双璧，同为六朝山水名作。陶弘景陶弘景 “山中宰相山中宰相” 齐高帝曾经召他进宫陪伴太子读书。后齐高帝曾经召他进宫陪伴太子读书。后来，陶弘景远离尘世，隐居曲山（

3、今茅山）。来，陶弘景远离尘世，隐居曲山（今茅山）。他精通阴阳五行、山川地理、天文气象。梁武他精通阴阳五行、山川地理、天文气象。梁武帝继位后，他帝继位后，他“礼聘不出礼聘不出”。因此，每逢有凶因此，每逢有凶吉、祭祀、征讨大事，朝廷都要派人进山向他吉、祭祀、征讨大事，朝廷都要派人进山向他请教，故称他为请教，故称他为“山中宰相山中宰相”。陶一生好松。陶一生好松。每当轻风吹拂松枝，发出每当轻风吹拂松枝，发出“沙沙沙沙”的声响时，的声响时，他就象听到仙乐一样如痴如狂。有时，他竟一他就象听到仙乐一样如痴如狂。有时，他竟一人进山，专去听山野松涛之声，人又称之人进山，专去听山野松涛之声，人又称之“仙仙人人”。

4、 写作背景 南北朝时，因政局动荡，矛南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林盾尖锐，不少文人往往遁迹山林从自然美中寻求精神上的解脱。从自然美中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山绘水。因而他们在书信中常常描山绘水。表明自己所好，并作为对友人的表明自己所好，并作为对友人的安慰。安慰。正音，正确朗读tutu山川之美，古来共谈。高峰入云山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲鸟乱鸣；夕日欲颓颓，沉鳞竞跃。实是，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有

5、能欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与与其奇者。其奇者。 y y 答谢中书书答谢中书书南朝南朝 陶弘景陶弘景山川山川/ /之美，之美， 古来古来/ /共谈。共谈。高峰高峰/ /入云，入云， 清流清流/ /见底。见底。两岸两岸/ /石壁，石壁， 五色五色/ /交辉。交辉。青林青林/ /翠竹，翠竹， 四时四时/ /俱备。俱备。晓雾晓雾/ /将歇，将歇， 猿鸟猿鸟/ /乱鸣；乱鸣；夕日夕日/ /欲颓，欲颓， 沉鳞沉鳞/ /竞跃。竞跃。实是实是/ /欲界之仙都。欲界之仙都。自自/ /康乐以来，康乐以来，未复有未复有/ /能与其奇者。能与其奇者。 让我们通过朗读领略文章的美。让我们通过朗读领略文章的美。

6、朗读方法：看清字，读准音，朗读方法：看清字，读准音，口齿清楚，缓急有序，轻重有度，口齿清楚，缓急有序，轻重有度，感情充沛，一气呵成。感情充沛，一气呵成。交辉交辉 四时四时歇歇夕日欲颓夕日欲颓沉鳞竞跃沉鳞竞跃欲界之仙都欲界之仙都与与( ()交相辉映交相辉映四季四季消散消散太阳将要落山了。颓，坠落。太阳将要落山了。颓，坠落。 潜游在水中的鱼（借代）争相跳潜游在水中的鱼（借代）争相跳出水面。出水面。 人间天堂。欲界，佛教把世界分为欲界、色界、人间天堂。欲界，佛教把世界分为欲界、色界、无色界。无色界。 参与，这里指欣赏。参与，这里指欣赏。 解释下列词语解释下列词语山川之美，古来山川之美，古来 共共 谈

7、谈。高峰入云，清流见底。高峰入云，清流见底。一起。一起。 谈论，欣赏。谈论，欣赏。 两岸石壁，两岸石壁，五色五色 交辉交辉。色彩斑斓。交相辉映。色彩斑斓。交相辉映。 青林翠竹，青林翠竹，四时四时 俱俱 备备。四季。四季。 都。存在都。存在晓晓雾将雾将歇歇，猿鸟乱鸣。，猿鸟乱鸣。夕日欲夕日欲颓颓， 沉鳞沉鳞 竞竞 跃跃。清晨。散尽。清晨。散尽。 坠落坠落 潜在水中的鱼。潜在水中的鱼。鳞，借代鱼。鳞，借代鱼。 争相。跳出水面。争相。跳出水面。实是实是欲界欲界之之仙都仙都。自。自康乐康乐以来，未复有以来，未复有能能与与其奇者。其奇者。指人间指人间 指仙境。指仙境。 南朝的谢灵运南朝的谢灵运参与，这里

8、指欣赏。参与，这里指欣赏。 山河的美丽，是自古以来山河的美丽，是自古以来文人雅士共同谈论赞赏的。文人雅士共同谈论赞赏的。 巍峨的高峰插入云霄，巍峨的高峰插入云霄，明净的溪流清澈见底。明净的溪流清澈见底。两岸的石壁，色彩斑斓，两岸的石壁，色彩斑斓，交相辉映。交相辉映。 青葱的林木和翠绿的竹子，青葱的林木和翠绿的竹子，四四季长青。季长青。 清晨的薄雾将要消散的时候，清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声； 夕阳将要落山的时候，潜游夕阳将要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。在水中的鱼儿争相跳出水面。 这里实在是人间的仙境啊这里实在是人间的仙境啊！ 自

9、从谢灵运以来，就再也没自从谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色有人能够欣赏这种奇丽景色了。了。 一、以感慨发端。一、以感慨发端。二、具体描绘了秀美的山川景色。二、具体描绘了秀美的山川景色。 三、抒情、议论。三、抒情、议论。以感慨收束全文。以感慨收束全文。 分分总总总总全文分三部分。全文分三部分。 “山川之美，古来共谈山川之美，古来共谈”总领全文，总领全文，以以“美美”点明全文中心。点明全文中心。 中间部分具体叙写山川之美。文中的中间部分具体叙写山川之美。文中的写景部分，仰视再俯瞰，复平看，最后写景部分，仰视再俯瞰，复平看，最后又分又分“晓晓”与与“夕来写，次第井然。夕来写，次第井然。

10、最后以感叹总括全文，首尾呼应，议最后以感叹总括全文，首尾呼应，议叙结合，使文章主体部分更为鲜明突出。叙结合，使文章主体部分更为鲜明突出。高峰入云，高峰入云，清流见底。清流见底。两岸石壁，两岸石壁， 五色交辉。五色交辉。 青林翠竹，青林翠竹， 四时俱备。四时俱备。晓雾将歇，晓雾将歇， 猿鸟乱鸣。猿鸟乱鸣。 夕日欲颓，夕日欲颓， 沉鳞竞跃。沉鳞竞跃。极力描写山之高，极力描写山之高，水之净水之净 仰视仰视平远平远高远高远静景静景动景动景听觉听觉视觉视觉 描绘了秀美的山川景色。描绘了秀美的山川景色。 俯瞰俯瞰 极目远眺，青翠的竹极目远眺，青翠的竹林和五彩的山石互相林和五彩的山石互相映衬，呈现出绚烂辉映

11、衬，呈现出绚烂辉煌的气象，万物勃发煌的气象，万物勃发的生命力。的生命力。 通过描写朝夕变通过描写朝夕变化，生物的活动，化，生物的活动，为画面增添了灵为画面增添了灵动感，传达了生动感，传达了生命气息。命气息。 1、总领全文的一句话是什么？、总领全文的一句话是什么？山川之美，古来共谈。山川之美，古来共谈。2、全文围绕哪个字展开？、全文围绕哪个字展开？美美3、本文描写本文描写“山川之美山川之美”，试概括美在何处？，试概括美在何处？ 明确：明确： 山水相映之美。山水相映之美。 色彩配合之美。色彩配合之美。 晨昏变化之美。晨昏变化之美。 动静相衬之美。动静相衬之美。 4、分析、分析“晓雾将晓雾将歇歇，猿

12、鸟乱鸣；夕日，猿鸟乱鸣；夕日欲欲颓颓，沉，沉鳞鳞竞跃。竞跃。”加点词语的表达作加点词语的表达作用。用。 明确：明确： “歇歇”“”“颓颓”拟人，赋予事拟人，赋予事物以人的感情和行为，有过程，激发物以人的感情和行为，有过程，激发人的想像，充满生命气息。人的想像，充满生命气息。 “鳞鳞”字是用借代，避俗，增加字是用借代，避俗，增加了语言表现力，文学色彩浓厚。了语言表现力，文学色彩浓厚。5 5、最能体现作者思想感情的语句是什么、最能体现作者思想感情的语句是什么? ?文章表达了作者怎样的思想感情？文章表达了作者怎样的思想感情？ “实是欲界之仙都。自康乐以来，未实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇

13、者。复有能与其奇者。” 表达了作者沉醉山水的愉悦之情，酷表达了作者沉醉山水的愉悦之情，酷爱自然归隐林泉的志趣，与古今知音共赏爱自然归隐林泉的志趣，与古今知音共赏美景的得意之感。美景的得意之感。 7 7、作者是怎样描写景物的？这样作者是怎样描写景物的？这样写有什么好处？写有什么好处？ 观察角度：由仰而俯；观察角度：由仰而俯；景物形象：由显而微；景物形象：由显而微；景物状态：由静而动；景物状态：由静而动；感官调动：视听结合；感官调动：视听结合；时间交代：由朝而夕。时间交代：由朝而夕。使山川景物和谐、完整、统一。使山川景物和谐、完整、统一。 能力训练：能力训练：美丽的风景勾起了我们的暇思。美丽的风景

14、勾起了我们的暇思。让我们拿起笔，书写心中流淌而过的乐曲。让我们拿起笔，书写心中流淌而过的乐曲。 映入眼帘的是蓝天白云的画面，空气里只映入眼帘的是蓝天白云的画面，空气里只有快乐的气息，什么烦恼都随着微风飘走了。有快乐的气息，什么烦恼都随着微风飘走了。湖面像镜子一样平静，岸边的小船好像睡着了，湖面像镜子一样平静，岸边的小船好像睡着了，一动也不动地躺着。整个天空都映在湖里了，一动也不动地躺着。整个天空都映在湖里了，蓝天碧水融合为一体。两岸连山围绕着湖，似蓝天碧水融合为一体。两岸连山围绕着湖，似乎为这里的宁静而感到喜悦。茂盛的小草依傍乎为这里的宁静而感到喜悦。茂盛的小草依傍着山，虽然天空只有白云，可蓝天下还有美丽着山，虽然天空只有白云，可蓝天下还有美丽的景象陪伴着，才不至于感到寂寞。偶尔有几的景象陪伴着，才不至于感到寂寞。偶尔有几