一年级语文上学期古诗阅读与理解考前练习冀教版

1、一年级语文上学期古诗阅读与理解考前练习冀教版班级：_ 姓名：_1. 阅读理解。小牧童清清山坡下，碧绿小池塘。荷花朵朵开，牧童赶牛来。粗心小牧童，不久睡着了。夕阳下山坡，睁眼忙找牛。刚才有五头，现在不见了。着急没有用，只怪不专心，啪啪踩草声，黄牛回来了。以后记住了，做事要专心。想一想，小牧童为什么会丢了牛？2. 课内阅读。一去二三里一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。1“一、三、五、七、九”这几个生字是表示什么的？是什么数？_2哪一句诗是描写这些亭子的呢？_3几树红花点缀着村庄，使村庄变得更美了，哪句诗是描写图中的花的？_3. 古诗阅读。江南（）采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶

2、（），鱼戏莲叶（），鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。（1）在括号里按课文内容填空。（2）用“_”画出短文中表示方位的词语。（3）“田田”是说（）A.荷叶长得茂盛B.荷叶长得很稀疏（4）古诗表达的感情是（）A.热爱大自然B.不喜爱大自然（5）课文写了鱼戏莲叶_、莲叶_、莲叶_、莲叶_、莲叶_。4. 根据课文内容填一填，并完成练习。池上_撑_，_采_回。不解_，_一_开。小池泉眼_惜细流，_阴照_晴柔。小荷才露_，早有蜻蜓_。1把古诗补充完整。2这两首诗写的都是什么季节？（）A.春季B.夏季3池上是一首_言诗，作者是_代的_。它描写的是_的情景，展现了小娃_的样子。4小池的作者是_代的_。诗中的“小荷”指

3、的是_。5. 想一想，填一填。风解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。（1）这首诗共句话。（2）这首诗写了风能解落、能开、过江、入竹。6. 快乐阅读。四季歌春天里，东风多，吹来燕子做新窝。夏天里，南风多，吹得太阳像盆火。秋天里，西风多，吹熟庄稼吹熟果。冬天里，北风多，吹得雪花纷纷落。（1）一年有（_）个季节，分别是（_）、（_）、（_）和（_）。（2）春天里，（_）风多；夏天里，（_）风多；秋天里，（_）风多；冬天里，（_）风多。（3）你最喜欢哪个季节？为什么？_7. 阅读古诗，并完成练习。春晓唐孟浩然 春眠觉晓，处处闻啼鸟。夜来声，落知。1把古诗补充完整。2从题目可以看出，诗人描写

4、的是_（季节）早晨的情景。3“处处闻啼鸟”中“闻”的意思是（ ）A.用鼻子嗅（xi）到B.用耳朵听到8. 读一读，想一想，做一做。四季花鸟春天开桃花，夏天开莲花。秋天开菊花，冬天开梅花。小燕叽叽喳，翠鸟吱啦啦。大雁叫嘎嘎，喜鹊叫喳喳。1一年有哪几个季节？请在文中用横线画出。2连一连。春天 菊花翠鸟叫喳喳夏天 桃花喜鹊叽叽喳秋天 梅花大雁吱啦啦冬天 莲花小燕叫嘎嘎3春天除了桃花以外还有哪些花？请例举出3个。_4你还知道哪些鸟儿？知道它们怎样叫的吗？请写出一个或两个。_9. 课内阅读。静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。1“床”，用音序查字法先查大写字母_，再查音节_。2前两句诗

5、中作者运用了的修辞手法。A.排比B.拟人C.夸张D.比喻3用自己的话说一说后两句诗的意思。_4这首诗表达了作者怎样的感情？_10. 回忆古诗，完成练习。静夜思床前明光，疑是地霜。举望明月，低思故乡。1把古诗补充完整。2这首诗表达了作者（）A.非常喜欢看月亮。B.思乡之情。11. 读一读，完成练习。春夏秋冬（节选）天吩咐春风，把冰雪融化了，变成清澈的河流，滋润万物滋润你我他。夏天号召山雨，把树木浇绿了，变成茂密的森林，遮挡阳光遮挡风沙。秋天派遣秋风，把果实吹熟了，变成美味的水果，请大家尽情享用吧。冬天命令雪花，把大地冰冻了，忙碌了一年休息一下，等明年春天再开始吧。1填一填。滋润（_）遮挡（_）2

6、连一连。春天 夏天 秋天 冬天 雪花飞舞 冰雪融化 森林茂密 水果美味3你喜欢哪个季节？为什么？_12. 读儿童诗，完成练习。春天是这样来的叮咚叮咚，小溪试了试清脆的嗓子，啊，春天是唱着歌来的！哔剥哔剥，春笋在泥土里快乐地拔节，啊，春天是放着鞭炮来的！呼啦呼啦，柳枝弯弯柔软的腰，啊，春天是跳着舞来的！_，一声声春雷欢快地_，啊，春天是_来的！1读一读，连一连。清脆的 柔软的 快乐地腰 拔节 嗓子2用“_”在诗中画出描写声音的词语。3春天是怎样来的？用“”在诗中画出。4在诗中横线上填上合适的内容，将最后一节补充完整。（填序号）响起来轰隆轰隆敲着鼓13. 阅读谁和谁好，完成下面的题目。谁和谁好谁和

7、谁好？藤和瓜好，它们手拉手，不吵也不闹。谁和谁好？蜜蜂和花好，蜜蜂来采蜜，花儿仰脸笑。谁和谁好？白云和风好，风往哪里刮，云往哪里跑。谁和谁好？我和同学好，大家唱着歌，一起上学校。1这首小诗一共有_小节，每小节有_句话。2请你仿照诗歌写一写。谁和谁好？_和_好，_，_。14. 按课文绿色的金鱼填空。图画课上，我画了一条绿色的金鱼。老师看了看说：“世界上有绿色的金鱼吗？”我听了笑着说：“我喜欢绿色的金鱼，现在没有，以后会有的。”老师看看我，点点头，满意地笑了，在我的图画本上，画了一颗红五星。（1）我画了一条色的金鱼。（2）老师“在我的图画本上，画了一颗红五星。”的意思是（）。A.老师夸“我”画得好。B.老师夸“我”想得好。15. 读儿歌，回答问题。huw sh y mn xio hu ji，i zn d qi hu zhn hu.hu ln tin，hu