护理研究概论课件

1、1 护 理 研 究 任任 教：刘彩霞教：刘彩霞 E-mailE-mail：liucaixia.liucaixia. 2 3 4 5 第一章 护理研究概论 第一节第一节 护理研究概述护理研究概述 第二节第二节 护理研究的步骤和基本程护理研究的步骤和基本程 序序 第三节第三节 护理研究中的伦理原则护理研究中的伦理原则 6 本章学习目标 1.1.熟悉科学和科学研究的概念熟悉科学和科学研究的概念 2.2.识记识记护理研究的概念护理研究的概念 3.3.了解护理研究的范畴和发展趋势了解护理研究的范畴和发展趋势 4.4.识记识记护理研究的步骤护理研究的步骤 5.5.理解各步骤中的要点理解各步骤中的要点 6.

2、6.熟悉护理研究中的伦理原则熟悉护理研究中的伦理原则 7 8 一、科学和科学研究的基本概念 科学：探讨自然现象和其间关系的知识科学：探讨自然现象和其间关系的知识 体系体系 研究：对未知或未完全知道的事物的认研究：对未知或未完全知道的事物的认 识识 科学研究：是一种有系统地探索和解决科学研究：是一种有系统地探索和解决 问题的活动，并能从中获得客观问题的活动，并能从中获得客观 规律和产生新知识规律和产生新知识 9 科学的本质 合乎逻辑合乎逻辑 可验证可验证 着重一般共性问题着重一般共性问题 探讨事物的因果关系探讨事物的因果关系 10 二、护理和护理研究的概 念 护理：中外专家都提过许多看法，护理：

3、中外专家都提过许多看法， 例如美国、日本，中华护理学会例如美国、日本，中华护理学会 也给出了适合我国国情的护理定也给出了适合我国国情的护理定 义。义。 护理研究（护理研究（nursing researchnursing research）：）： 通过科学的方法研究和解决从实通过科学的方法研究和解决从实 践中发现的需要研究的护理问题。践中发现的需要研究的护理问题。 11 护理研究中要注意 研究对象的复杂性研究对象的复杂性 测量指标的不稳定性测量指标的不稳定性 临床研究的特殊性临床研究的特殊性 12 三、护理研究的范畴和发展趋势 （一）护理研究的范畴（一）护理研究的范畴 护理教育护理教育 nurs

4、ing educationnursing education 护理管理护理管理 nursing administrationnursing administration 护理学历史护理学历史 nursing historynursing history 护理理论护理理论 nursing theoriesnursing theories 各专科临床护理研究各专科临床护理研究 nursing nursing practice practice 13 护理研究的发展概况 国外概况国外概况 18601860年南丁格尔建立的现代护理和护年南丁格尔建立的现代护理和护 理教理教 育学；育学；2020世纪初，

5、护理研究在护理教育基世纪初，护理研究在护理教育基 础础 上建立了起来；上建立了起来；4040年代，研究的重点仍在年代，研究的重点仍在 护护 理教育上；理教育上；5050年代，护理研究加速发展，年代，护理研究加速发展， 研研 究的重点在理论和概念性问题的探讨上，究的重点在理论和概念性问题的探讨上， 19521952年高校开设护理研究课程；年高校开设护理研究课程；60-8060-80年年 代，代， 论文数量和水平继续增加论文数量和水平继续增加 14 2.2.国内概况国内概况 19851985年，护理研究纳入本科护理教学年，护理研究纳入本科护理教学 计划，计划，19921992年，开办护理硕士研究生

6、班。年，开办护理硕士研究生班。 总体来说，起步较晚，发展较慢。我国总体来说，起步较晚，发展较慢。我国 护理研究的教育和发展不可忽视。护理研究的教育和发展不可忽视。 15 （三）护理研究的发展趋 势 研究领域不断扩大研究领域不断扩大 整体护理、灾难护理等整体护理、灾难护理等 2.2.研究规模和方法不断改进研究规模和方法不断改进 跨专业、跨地区的综合性研究；心理、跨专业、跨地区的综合性研究；心理、 社社 会学研究的方法会学研究的方法 16 第二节 护理研究的步骤和程序 提出问题和形成假设提出问题和形成假设 研究设计研究设计 预实验预实验 收集资料和处理收集资料和处理 统计学分析统计学分析 撰写论文

7、撰写论文 17 提出问题和形成假设 选题选题 查阅文献查阅文献 以近以近3-53-5年的文献为主年的文献为主 3.3.假设形成假设形成 4.4.陈述问题和理论框架陈述问题和理论框架 18 科研设计 研究的分类研究的分类 量性研究量性研究quantitative quantitative researchresearch 质性研究质性研究qualitative qualitative researchresearch 2.2.研究设计的主要内容研究设计的主要内容 19 量性研究quantitative research 定义：定义：首先规定收集资料的方法，通过首先规定收集资料的方法，通过 资料来

8、研究现象的因果关系。资料来研究现象的因果关系。 收集资料的方法：收集资料的方法：常用实验法、调查法、常用实验法、调查法、 历史研究法等历史研究法等 意义：意义：一般只能解释所提出的研究问题一般只能解释所提出的研究问题 变量的因果关系，验证理论或进一步变量的因果关系，验证理论或进一步 发展某理论或模式。发展某理论或模式。 20 质性研究qualitative research 定义：定义：针对某现象或个案在特定情针对某现象或个案在特定情 况下的特征、方式、内涵进行观况下的特征、方式、内涵进行观 察，尽量完整的记录，并分析和察，尽量完整的记录，并分析和 解释正在进行研究的事物的过程解释正在进行研究

9、的事物的过程 收集资料的方法：收集资料的方法：常选用访谈法、常选用访谈法、 观察法、记录行为过程等观察法、记录行为过程等 意义：意义：对某些特殊问题和现象进行对某些特殊问题和现象进行 研究和解释研究和解释 21 研究设计的主要内容研究设计的主要内容 研究对象研究对象 随机分组（随机分组（randomizationrandomization） 设对照组设对照组 观察指标观察指标 确认变量确认变量 22 预实验 预实验的样本量：预实验的样本量：通常为总样本量通常为总样本量 的的10-20%10-20% 目的：目的：1.1.检测设计是否合理检测设计是否合理 2.2.总样本量是否合适总样本量是否合适 3.3.测量工具是否正常测量工具是否正常 4.4.对参加研究的工作者进行对参加研究的工作者进行 培训培训 5.5.调查量表的信效度检测调查量表的信效度检测 23 论文撰写 re