人教版八年级语文上册《六单元阅读26 三峡》赛课导学案_20

1、三峡【预习提示】自主阅读，了解作者及作品；结合注释和工具书，完成基础知识的自主学习。朗读课文，注意字音、停顿，读准课文。【相关课程标准】1语文课程还应通过优秀文化的熏陶，提高学生的思想道德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美诸方面的和谐发展。2能借助工具书阅读浅易文言文。【导学目标】1扫除文字障碍，疏通文意，提高文言文的朗读理解能力。2抓住精彩的写景段落仔细揣摩文章描写景物生动传神、语言精美的特点。3了解文中所描写的三峡自然景观，感受三峡的自然美，热爱祖国大好河山。【评价任务】1朗读课文，注意字音、停顿，把课文读熟，背诵课文。2疏通文意，掌握通假字、古今异义

2、、一词多义、重点词语，积累文言词语。3理解课文内容，学习课文的写法，进行写作实践。【导学过程】一、激活思维，导读文本(导入新课)毛主席在沁园春雪中曾说道：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”的确，我们祖国的江山秀美壮丽，使无数中华儿女为之心动不已。今天我们就来领略一下位于十大 风景之首的三峡风光吧。自古以来，三峡以其壮丽的风光激发了众多文人的灵感，留下了许多千古流传的诗篇，同学们都知道哪些有关三峡的诗文呢？今天我们来学习北魏地理学家郦道元的三峡，看看他笔下的三峡是怎样的一番景色。二、展示预习成果，梳理基础知识(预习检测)学习任务：结合“预习提示”，梳理基础知识。1作者、作品介绍：作者：郦道元

3、范阳涿县（现在属河北）人，北魏地理学家。好学博览，留心水道等地理现象，撰水经注。2作品介绍：本文选自水经注。水经注，其书名为注释水经，实则以水经为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。三、整体感知1展示字词(正音正字)阙(qu)叠嶂(zhng)曦月(x)襄陵(xing)沿溯(s) 素湍(tun) 绝(yn) 飞漱(sh)长啸(xio) 属引(zh) 哀转(zhun)2齐读：读出文章的韵律美，还要注意语句的节奏。A.注意句中停顿，不要读破句。语言结

4、构停顿。如： 后狼止/而前狼又至语意停顿。如：其一/犬坐于前B.注意词间的停顿。如：一狼/洞其中C.有些表议论、推断、反问等语气的句子或段落，前面常由“故”“夫”“盖”“其”“若夫”“至若”“然则”等词领起，朗读时常在此处停顿。如：盖/简桃核修狭者为之。3背诵原文。四、复习翻译的基本方法：1原则：“信”“达”“雅”， 即准确、通顺、有文采。 要领：“留”“换”“补”“删”“调”， 即保留、替换、补充、删去、调换。 2自主合作，疏通文意(1) 自己结合课下注释和工具书，理解句意。 (2) 小组交流成果，讨论不理解的句子。 (3) 派代表提出解决不了的句子，师生共同研讨。五、精读课文品奇美揣摩文章

5、写景的妙处，赏析语言美、意境美，领略三峡的壮美雄奇。第一个问题： 主要写了三峡的哪些景物？ 突出景物什么特点？(1)先写山，后写水。(2)写山：突出连绵不断、遮天蔽日的特点。写水：夏天春冬秋天，描绘不同季节的不同景象。夏天：突出水势，写出水的大、急快。气势磅礴，一泻千里。突出“奔放美”春冬：突出水色，写出水的清、绿。清澈见底，奇异峻秀。突出“清幽美”秋天：水枯气寒，猿鸣凄凉。突出“凄婉美”第二个问题： 赏析文章的语言美和意境美。读写景句子，品语言特色。（可从动静、色彩、修辞、视角、用词、画面等角度赏析语言美和意境美）春冬之景：俯视江中所见：素湍 绿潭，回清倒影。仰视所见：绝 多生怪柏，悬泉瀑布

6、，飞漱其间。（山静、 柏怪、 泉飞、 水奇）总括的句子： 清 荣 峻 茂，良多趣味。(状写四种景物，由景境导出作者的心境。)秋景： 林 涧 猿（水枯气寒，猿鸣凄凉） 小结：作者写景，采用大笔点染的手法，几个字便将景物的神韵生动地表现出来。素、绿、清、影、寒、肃、凄、哀第三个问题：感悟情感。三峡描写了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，歌颂了祖国的大好河山，抒发了对祖国山河的挚爱之情。六、拓展1、比较阅读 早发白帝城 李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。共同点： 都描写了三峡风光。不同点： 早发白帝城是诗，三峡是游记散文。联系： 三峡的第二段与这首诗的一、二、四句相印

7、证，表现夏天三峡水流速度快。第四段与诗的第三句相对应，写连续不断的猿啼。第一段和诗中的“万重山”相应。七、当堂检测：1.一个通假字2.古今异义或王命急宣 虽乘奔御风不以疾也3.词类活用虽乘奔御风不以疾也4.重点字词：亭午（ ） 夜分（ ）曦月（ ） 沿溯（ ）疾（ ） 素湍（ ）回清（ ） 绝 （ ）飞漱（ ） 属引（ ）5.根据提示填空：侧面写夏季水流速度快的句子是 （ ），由此你想到了李白的早发白帝城中的句子（ ）。 6.积累有关山、水、三峡的诗句：写山：绿树村边合，青山郭外斜。孟浩然过故人庄 客路青山外，行舟绿水前。王湾次北固山下 会当凌绝顶，一览众山小。杜甫望岳写水：水何澹澹，山岛竦峙。曹操观沧海 仍怜故乡水，万里送行舟。李白渡荆门送别 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 白居易钱塘湖春行写三峡：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 李白早发白帝城 7.引用渔歌的目的：突出三峡之长和两岸猿声悲哀的特点，进一步渲染了三峡秋景的凄凉气氛。八、布置作业。选做：昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今