31《孔乙己》巩固练习(20210112144119)

1、上了一层灰色。3在下面这段话的横线上应填入的最恰当的一组关联词是（ 掌柜是一副凶脸孔，主顾 _没有好声气，教人活泼不得；以笑几声， _至今还记得。就 如果 就 那么便 只要 就 因此孔乙己到店，ACB.也只有才D.就只有才所以因此4.A.C.表示心情矛盾；D.表1）2）3）4）6.分析句中加红词的表达效果。（1）3）孔乙己巩固练习 基础知识识记1.给加红的字注音。1）茴香（）（ 2）颓 唐（） （3）不屑（）（ 4）傍晚（）5）阔绰（）（ 6）羼 水（） （7）活泼（）（ 8）荤素（）9）暂时（）（ 10 ）蒲包（）（ 11）荐 头（）（ 12 ）舀 水（）13）步骤 （）（ 14 ）绽开（）

2、（ 15）门槛（）2根据原文的意思，在横线上填上最恰当的动词。A.踱 B .笼 C .走 D .罩 E .捂（ 1）孔乙己着了慌，伸开五指将碟子 _住。（ 2）只有穿长衫的，才 _进店面隔壁的房子里（ 3）孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上 _关于文学常识说法有误的是（ 孔乙己故乡这两篇小说，均选自鲁迅先生的呐喊B.小说是以构思完整的故事情节和刻画人物为中心，通过具体的环境描写来反映社会生活的。故 事情节包括起因、发展、高潮、结果等部分。C.孔乙己是鲁迅在“五四”前夕继狂人日记后写的第二篇白话小说。D.鲁迅在发表狂人日记时第一次使用“鲁迅”这个笔名。运用能力提升5.省略号的作用一般有：A.表示思

3、维的跃进；B.表示因人抢白话未说完; 示思索在进行。试指出下列句中省略号的作用，只填字母。孔乙己睁大眼睛说， “你怎么这样凭空污人清白”“窃书不能算偷窃书！读书人的事，能算偷么？”“读过书，我便考你一考。茴香豆的茴字，怎样写的？ “这下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”（掌柜取下粉板，忽然 说我才也觉得他的确长久没有来了。他从破衣袋里摸 .出四文大钱，放在我手里 大约 孔乙己的确 死了。7依次填入下面两句横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（2）这一回，是自己发昏.，竟.偷到丁举人家里去了。13.本段文字所运用的主要描写方法是（)建筑是凝固的诗： _; _泾渭分明。在缓缓流逝的时间长河中，

4、 总有一些记忆像卵石般沉淀下来, 爱，特别是母爱，对他来说，就是这样一份沉甸甸的卵石。或神采飞扬，透着现代的气息压迫着人们的心灵A. B .。诗有古诗和现代诗， 建筑也有古今之分,c.或庄重沉稳，带着岁月的沧桑改变着人生的轨迹 D .&根据下面的提示，仿写句子。 山对海说：你博大辽远，深邃宽容, 海对山说： _是值得我们尊敬的老师。课内同步阅读（2011山东泰安）阅读孔乙己中的一段文字，完成后面各题。孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总 是满口之乎者也，教

5、人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的 话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙己 到店，所有喝酒的人 都看着他笑，有的叫道,“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白” “什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷窃书！读书人的事，能算偷么？ ”接连便是难懂的话，什 么“君子固穷”，什么“者乎”之类，弓I得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。

6、9.本段中两处应该填入的恰当词语是（）A 便 B.即使也 C 虽然但D.因为所以10.对孔乙己“排出九文大钱”的动作描写理解正确的一项是（ A故作紧张，显示自己的阔绰。B.故作坦然，C.故作紧张，显示自己的豪爽。D.故作坦然，）显示自己的贫穷。显示自己的清高。11.对孔乙己“争辩”的原因理解正确的一项是（ 孔乙己本来没有偷书，去卩受到别人的污蔑，所以要争辩。 孔乙己确实偷了书，却又碍于面子不愿意承认，所以要争辩。 另叽是开他的玩笑，孔乙己却当真，所以要争辩。别人厌恶他偷书，孔乙己害怕不敢承认，所以要争辩。AB.C.D.12.对孔乙己的社会价值理解正确的一项是（ 孔乙己的生存有一定的社会价值，

7、孔乙己的生存没有多少社会价值， 孔乙己的生存有一定的社会价值， 孔乙己的生存没有多少社会价值，AB.C.D.）因为他给人们带来了快乐。 他充其量不过是人们的笑料。 他引导人们即使贫穷也要读书。 因为他干扰了人们的日常生活。13.本段文字所运用的主要描写方法是（)当她把蛋糕摆在桌上时，舍友惊呼：“今天是你的生 祝福她生日快乐。因为没有一个人记起她的生日，因 了幸福。女孩在摇曳的烛光中许愿，祝福自己勇敢、快乐脸上挂着自信的笑容，人也变得越来越美丽。女孩开A肖像描写语言描写C语言描写心理描写B .心理描写动作描写D .肖像描写动作描写课外拓展阅读为自己祝福这是一个真实的故事。 那年，女孩刚上大学，她

8、住在有六个人的宿舍。另外五个女孩家里的条件都非常好，而女孩家里 很穷。她的穿着非常朴素，人长得瘦小而且有点儿黑，除了那双乌黑明亮的眼睛，女孩跟打扮漂亮的舍 友比起来，就像是天鹅群里的丑小鸭。正因为这样，女孩很自卑，脸上总是挂着忧郁的神情。她尽管努力，但成绩平平。女孩的舍友陆续地过生日，她们在高档的卡拉 0K厅或充满浪漫情调的酒吧开生日Party。女孩参加Party的时候，总是坐在角落，默默地看着鲜花、礼物和祝福一齐拥向幸福的寿星。 而女孩的生日总是被人忘记，因为她自己也常常遗忘了它。女孩偶尔也会有想起的时候，她不奢 望开一个生日 Party ,但她希望有一天，有一个人忽然记起了她的生日，送给她

9、一张贺卡，对她说“生 日快乐”，女孩就心满意足了。可是，从没有一个人为她这样做。有一次，她的生日已经过去很久很久 了，她的舍友忽然想起，问她：“你的生日是不是已经过了？ ”女孩愣了一会儿才想起自己的生日的确 早已过了。于是大家淡淡.地笑笑，不了了之。在大三上学期的一天，女孩坐在图书馆一个靠窗的位置，认真地看书。那天，外面的阳光灿烂而明媚，透过玻璃照在了她的身上。女孩因这阳光而心情明朗起来，她转头望着窗外，只见阴密的小树林，有叶子飘飘柔柔地落下，铺满了草地，阳光透过树叶的缝隙，碎成点点金斑，随秋风起舞。南国的晚秋 总是这样的华丽而富有生气。女孩突然想起，今天就是自己的生日，二十年前的今天，有一个

10、小生命哭 泣着降临，而二十年的生命历程，更是一首美好的乐章。可是自己却从来没有发觉这种美丽。女孩刹那 间醒悟，当自己一个人跋涉时，如果没有人为你祝福，那就自己祝福自己。生命的旅途常常会有挫折， 会有苦难，这时候需要一种勇气，一种鼓励。 女孩到蛋糕店，为自己订了一个蛋糕。剩下来的时间里，她到地摊上，买了一套衣服，很便宜， 但她穿上它后，整个人焕然一新。然后她开始制定自己的奋斗目标和学习计划。那一天，女孩感到前所 未有的快乐。 晚上，女孩提着蛋糕和一袋零食回到宿舍。 日？ ”女孩微笑着点点头，于是大家都围拢过来， 此没有一个人准备礼物，但女孩心中早已溢满 并坚韧不拔。从那以后，大家发现女孩似乎变了

11、一个人，始参加学校的各种大赛，获得了许多的奖项，而且学习成绩直线上升。后来，爱好文学的她开始在报刊 上发表文章，再后来，女孩成为一所名牌大学的硕士研究生。在梦想慢慢实现，即将踏上人生的另一个 旅途时，女孩终于牢记二十岁生日那天对自己说的话：如果没有人为你祝福，那就自己祝福自己。 而这个女孩就是我，如今坐在明亮的教室里写下这段文字。感谢生活，更感谢自己，因为自己给 了自己勇气和希望。14 .女孩从成绩平平到成绩直线上升，从自卑到自信，她是如何实现这个转变的？请你简单概括。15 .请你揣摩下列句中加红词语，并按要求完成以下两题。(1)“于是大家淡淡 地笑了笑，不了了之”句中加红词语有何表达效果?1

12、 8文末画线句子采用了 _、_写一个句子。的表达方式，请你仿造这一句式再参考答案基础知识识记1 . hu 1 tu i xi e ba ng chu o ch an po hun za n pu jii a n ya o zh o u zh a n k anBB 解析:小说是以刻画人物为中心来反映社会生活的一种文学体裁。故事情节包括开端、发展、2）“但女孩心中早已溢满了幸福”句中加红词语“溢满”能否改为“充满”，为什么？16请说说文中为什么反复出现“如果没有人为你祝福，那就自己祝福自己”这句话？234高潮、结局等部分，有的时候，前面有序幕，后面有尾声。运用能力提升5（1）B （2）C （3）A

13、 （4）D6（1）无论掌柜的还是小孩子平时都根本想不起孔乙己，可见人们对他的轻视， 可见当时社会的世态炎凉、冷漠无情。（2）嘲笑孔乙己的自不量力，同时也突出了丁举人的豪强霸道，凶恶残酷。（3）是摸索、寻找的意思，和前文的“排出九文大钱”构成对比，表明孔乙己已经极度贫穷了，但仍然是喝酒 付钱，为人诚实。（4）“大约”是推测的语气，因为没有亲见他的死，也没有确实的消息证明他的死， 是不确定的。这也反映出孔乙己无人关心的可悲命运和当时社会人情的冷漠。“的确”是十分肯定的语气，根据孔乙己现在腿已经断了的情况和残酷的社会现实，他已经没有生存下去的能力了，也不会得到 他人的帮助，面对心灵和肉体上的双重折磨，他只有死路一条。两词连用，准确表达出了孔乙己悲剧性 结局的必然性。7C8示例:你高大巍峨，坚定从容，是值得我们信赖的朋友。课内同步阅读9. A 10.D 11.B 12.B 13.A课外拓展阅读1 4 女孩在二十岁生日时，通过自