新北师大版一年级语文下册《六单元 爱护特别的作业》优质课课件_22

1、 zuzu 特别的作业特别的作业 特别的作业特别的作业 昨天，老师布置了一项作业：去大自然里找春昨天，老师布置了一项作业：去大自然里找春天，把春天带到学校来。天，把春天带到学校来。 今天，小朋友们有的带来了红红的桃花，有的今天，小朋友们有的带来了红红的桃花，有的带来了嫩嫩的桑叶，有的带来了细细的柳枝带来了嫩嫩的桑叶，有的带来了细细的柳枝 小健问小丽：小健问小丽：“你的作业呢？你的作业呢？” 小丽从课桌里拿出一幅画说：小丽从课桌里拿出一幅画说：“这就是。这就是。” 小健奇怪地问：小健奇怪地问：“这能代表春天吗？这能代表春天吗？” 小丽说：小丽说：“昨天，我看见院子里的玉兰花开了，昨天，我看见院子

2、里的玉兰花开了，刚要摘一朵，又想应该爱护花草树木，就把它画下刚要摘一朵，又想应该爱护花草树木，就把它画下来了。来了。”说着，小丽把画展开给大家看。说着，小丽把画展开给大家看。 老师让同学们自己评作业，大家都说小丽的作老师让同学们自己评作业，大家都说小丽的作业最好。业最好。作业作业 昨天昨天 今天今天奇怪奇怪 代表代表 院子院子玉兰花玉兰花 爱护爱护 评比评比让开让开作（作（ ）昨（昨（ ）做（做（ ）作业作业昨天昨天做工做工 1（ ），老师布置了一项（），老师布置了一项（ ）。）。昨天昨天作业作业做工做工作业作业2、（ ）是周三。）是周三。 3、这、这张纸是我（张纸是我（ ）上交的（）上交的（

3、 ）。）。 4、双手会（、双手会（做工做工），大脑会思考。），大脑会思考。昨天昨天昨天昨天作业作业昨天昨天思考：老师布置了什么作业？ 1. 昨天，老师布昨天，老师布置了一项作业：去置了一项作业：去大自然里找春天，大自然里找春天，把春天带到学校来把春天带到学校来。昨天昨天 去去大自然里找春天大自然里找春天把春天带到学校来把春天带到学校来 小朋友们带来了怎样的作业？红红的桃花红红的桃花嫩嫩的桑叶嫩嫩的桑叶细细的柳细细的柳枝枝 2. 2.今天，小朋友们有的带今天，小朋友们有的带来了红红的桃花，有的带来来了红红的桃花，有的带来了嫩嫩的桑叶，有的带来了了嫩嫩的桑叶，有的带来了细细的柳枝细细的柳枝今天今天

4、 仿照课文，仿照课文，用用“有的有的有的有的有有的的”练习说话。练习说话。1 1、下课了，同学们有的（、下课了，同学们有的（ ），），有的（有的（ ），有的（），有的（ ）2 2、老师让我们自由画画，同学们有的画、老师让我们自由画画，同学们有的画（ ），有的画（），有的画（ ），有），有的画（的画（ ） 今天，小朋友们有的带今天，小朋友们有的带来了来了红红的桃花红红的桃花，有的带来，有的带来了嫩嫩的桑叶，有的带来了了嫩嫩的桑叶，有的带来了细细的柳枝细细的柳枝 今天，小朋友们有的带今天，小朋友们有的带来了来了红红的桃花红红的桃花，有的带来，有的带来了了嫩嫩的桑叶嫩嫩的桑叶，有的带来了，有的带来了

5、细细的柳枝细细的柳枝 今天，小朋友们有的带今天，小朋友们有的带来了来了红红的桃花红红的桃花，有的带来，有的带来了了嫩嫩的桑叶嫩嫩的桑叶，有的带来了，有的带来了细细的柳枝细细的柳枝（ ）的（）的（ ）（ ）的（）的（ ）（ ）的（）的（ ）青青 小草雪白 梨花红红 玫瑰花玉兰花玉兰花 小丽说小丽说：“昨天，我昨天，我看见院子里有玉兰花开看见院子里有玉兰花开了，刚要摘一朵，又想了，刚要摘一朵，又想应该爱护花草树木，就应该爱护花草树木，就把它画下来了。把它画下来了。”小朋友们红红的桃花红红的桃花嫩嫩的桑叶嫩嫩的桑叶细细的柳枝细细的柳枝破坏大自然小丽一幅玉兰花画爱春天保护大自然为什么大家认为小丽的作业最好？为什么大家认为小丽的作业最好？ 如果老师也让同学们去大自然如果老师也让同学们去大自然里找春天，把春天带到学校来，你里找春天，把春天带到学校来，你们又会怎样把春天带来呢？们又会怎样把春天带来呢？小结：小结： 保护大自然，爱护花草树保护大自然，爱护花草树木。