高考作文语言出彩

1、 【2010四川】人生之点，从点滴开始。 人生之点，构成孤独寂寞漫长的人生之线，一点 点孤独寂寞构成坚持不懈的追求，就能形成一个体。 在一个文化屈以权势的传统中，庄子是一棵孤独的 树，一棵在深夜看守心灵的树。一轮孤月之下一颗 孤独的树，那是一种无可企及的妩媚。 庄子是孤独的，他追求真理的思想却让他往返于 浩渺的宇宙，得以天马行空；庄子是幸福的，他追求 逍遥的文字却让他留恋花丛时时舞，汪洋恣肆以歌唱 生命的自由。 庄子的孤独是一个时代的点，庄子的追求形成历 史的线，坚持不懈的追求真理构成了中华民族屹立于 世界之魂。不懈追求成就了庄子的生命高度。 【2011四川】期待是理想，是追求，是挫折后的人

2、生情态，对生命的期待构成他对人生的另类解读。 那剥蚀的琉璃瓦，那淡褪的门壁朱红，那衰败的玉 砌雕栏。让史铁生陷入了深深的沉思，在生命最狂妄 的时候，命运忽地让他双腿残废了。他在地坛徘徊， 挫折中的生命是脆弱的，但也是坚强的，只有生命的 强者才能拥有未来。天堂也可能成为地狱，地狱或许 就是天堂，地坛小生灵对生命的热爱激发他面对挫折 的坚强。他拿起了笔，一个字一个字书写他对生命的 渴望，对人生的思考，对未来的呐喊。我与地坛 成为青年们在困惑、挫折、痛苦时的一剂良药。 强化训练强化训练 1、在下面、两处横线上填人适兰的语句，使 与前后语句顺畅连接，使构成对前面语句的总结。 在我们悠久的人文历史上，潇

3、洒的高人雅士不可胜 数。他们的潇洒各有千秋，有庄子“鲲鹏展翅九万里” 的潇洒，有曹孟德“酾酒临江，横槊赋诗”的潇洒， 有 的潇洒，有谭嗣同“我白横 刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的潇洒他们的潇洒， ， ，早已超越 了表面的行为举止。 2、模仿前两句的句式，在横线处再续写两个句子。 我梦想，来到塞外的大漠中，在夕阳的金黄里，感 受“长河落日圆”的情怀；我梦想，坐在家乡的明月 下，在满月的银辉中，奉会“月是故乡明”的感慨； 强化训练强化训练 1、续写下文：同时使用假设句和重复中心词。 没有“异想”，哪会有“天开”的创举?纵观古今中 外的发明创造，莫不如此。 2、根据下列句式，围绕“一”展开内容，仿写一

4、段 话，不得再重复例句内容。 起跑线上迈出的第一步，种子绽出的第一个芽蕾， 新生儿发出的第一声哭这个“一”虽然幼小稚嫩， 但却是美的胚芽，美的根本。 3、当你在旖旎风光中徜徉时，请不要忘记背后有希 望的日光；当你 ， 。 人生，因为有希望而快乐!世界，因为有希望而美丽! 2、例证法: 前先详举一例，然后接一层假设分析。如事例是 正面的，即从反面分析；如事例是反面的，可从正面 分析。简言之，例证式可分为正例反设与反例正设两 种。 正例反设 【例】如果不是哥白尼的发奋求索，拓宽了人类的视 野，也许我们至今仍会沉湎于“地球是宇宙中心”的 悖谬之中；如果不是马克思用了毕生精力，开拓着我 们对“资本”无

5、知的荒原，那么也许我们仍会虔诚地 祷告上帝赐予我们幸福。 反例正设 【例】如果莱特兄弟满足于步行，就不会有飞机翱翔 长空；如果斯蒂芬逊满足于乘坐马车，就不会有火车 的风驰电掣；同样，如果人类满足于穴居，就不会有 舒适华丽的现代广厦千万间! 3、叙议结合法: 把材料凝缩到议论式的句子里，在转述材料时进行评 论，能收到很好的表达效果。体现了举例与议论的完 善结合。 【例】如果爱迪生习惯了黑暗，也许我们至今仍点着 蜡烛；如果赵武灵王习惯了宽大的袍子，沉重的战车， 也许赵国早就灭亡了。 强化训练强化训练 1、仿照下面文字，写一个排比式假设语段，要求有 一个较为明确的中心。 如果爱迪生习惯于黑暗，那么今

6、天我们也许还在点着 蜡烛；如果赵武灵王习惯于宽大的袍子、沉重的战车， 也许赵国早就灭亡了；不客气地说，如果老祖宗猿人 习惯于爬行，那恐怕我们今天的境况就不可想象了。 2、请模仿例句的形式至少再写六句。 例句 如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了 谴责。如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争 斗。 强化训练强化训练 1、把括号中的句子改写成对称句。 战绩只是衡量水平的客观依据。从主观角度看问题，对水平 会得出相反的结论。昔日孟德擒吕布、诛袁绍、挟天子以令诸 侯，是何等威风。然而他也曾五攻昌霸不下，四越巢湖不成； (他被孙刘联军火烧赤壁，只落得折戟沉沙，败走华容，八十万 大军被周郎谈笑间烧得灰

7、飞烟灭。而在潼关战马超，更是一败 涂地，以至换掉战袍，割掉胡须才侥幸逃得性 命)， 。他敢于涉险，不惜被创；从战 争中学习战争，拿来对手的长处，弥补自己的短处。而这种胆 略和毅力，则来自“周公吐哺，天下归心”的宏伟志向。 2、补写对称句。 谁不爱风流呢?松，高洁；兰，清幽，风流自有特殊的魅力。 牛， ；狮， ；风流 。现代人应该比祖 先更懂得风流。新世纪的真正风流应 强化训练强化训练 在横线上，为下列比喻句填写喻体或本体。 生命如果是树，那么，理想是 ，勤奋是叶， 毅力是 ，成功是 。 痛苦是严格的老师，留给我们那么多思索；挫折 是硕大的 ，使我们的青春变得锋利。人活在逆 境中并不可怕，可怕的是自己的怯懦! 像风筝一样的人生，只能飘浮不定：像 一 样的人生，才能坚定不移。 理想是悬崖上的 ，奋斗便是攀登的 。 如果知识是海洋，我愿做条在海洋里遨游；如果 书本是天空，我愿做只 在空中翱翔。 强化训练强化训练 1、在构成排比时，要注意并列词组和句子间的顺序。 它们常常有时间先后、范围大小、程度轻重的区别。请 按照一定顺序为下面两组排比句排列顺序。 “争”，小而言之，关系到我们的学习和生活；大而 言之，关系到