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文档简介

1、2.阅历百分数和小数互化的过程，体验探求，归纳总结学习方法。3. 经过协作、探求发现学习方法。1.了解掌握百分数与小数互化的过程。学校田径队进展体能训练，李教师要求队员用5分钟完成指定个数的仰卧起坐练习。结果王红完成了指定个数的1.15倍，李芳完成了指定个数的110。谁完成的个数多？谁完成的个数多？就是要比较两位同窗完成仰卧起坐个数的多少，就需求比较什么？ 要知道谁完成的个数多，只需比较1.15和110哪个大。可以把小数改写成百分数，再比较。 可以先把百分数化成小数，再比较。 把百分数改写成小数： 110= =1.1 由于1.151.1， 所以1.15 110， 王红完成得多。 把小数改写成百

2、分数： 1.15=115 由于115110， 所以1.15110， 王红完成得多。 小数如何改写成百分数？ 0.1=1解析：小数化成百分数，要把小数的小数点向右挪动两位，同时在后面添上百分数。这道题可以改成 0.1=10错误解答 37.5=3.75。解析：百分数化成小数，先去掉百分号，同时把百分号前的数的小数点向左挪动两位。这道题可以改成37.5=0.375。错误解答1.把0.25、0.08、0.8、1.7、2改写成百分数。2.把43、131、16、1.6、0.4改写成小数。3.把相等的两个数连起来。1.05 2.13 0.09 1.5 0.13 0.009150 9 13 213 0.9 1051.小数化成百分数，把小数的小数点向右挪动两位，同时在后面添上百分号。想一想，小数怎样化成百分数？他会把百分数改写成小数吗

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