幼儿园元旦活动教学设计

1、幼儿园元旦活 动教学设计在古代中国人的心目中，“元 ”，是开始的意思 ; “旦 ”，是早晨的意思。据史料记载，在中国历， “元旦 ”有 许多称谓，如元日、元正、元辰、开年、元春、上日、华岁等，但在 诸多称谓中还是以称 “元旦 ”最普遍， 时间最长久。小编准备了以下内容，供大家参考!1.通过此次玩具置 换活动，丰富幼儿角色体 验，培养幼儿良好的生活 习惯，提倡低碳生活绿色环保，积极参与建 设节约型和谐校园。2.在活动中加强对钱币 的认识，进行数概念的渗透，玩具 卖后所得的款 项将用来 给幼儿购买新年礼物。3.进一步增强幼儿社会性交往能力的培养。4.愿意积极参加活 动，感受 节日的快 乐。5.体验

2、节日的快 乐氛围 。幼儿园全体 师生;各班家委会代表 ;班级部分家 长。幼儿活动前带来要卖的物品及 钱币，自主参加玩具置换活动。1.12 月 25 27 日家长给孩子准 备买卖 的玩具，孩子在和家 长的协商下定好玩具价格并贴好标签，要求价格合理 (大班的玩具定价在 10 元以内 )2.每位幼儿准 备 10 个 1 元硬币参加活 动。3.置换物品要求：1) 所有物品要求 质量完好，必 须保持七、八成新。2) 可以是用 过的玩具及多余的小 摆设等。3) 物品要求健康、 卫生、安全。4) 每位幼儿准 备 1 件玩具物品，并 经家长同意。20XX 年 12 月 31 日( 周二 ) 上午 9： 30

3、11 ：00活动地点：三楼通道1、通过活动感受新年的气氛，体验新年快 乐的情绪 ;2、增加家 长、幼儿、老 师之间的感情。3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。4、参与 节日游戏。活动时间 ：20XX 年 12 月 31 日早上 8： 30 11： 30一、 8：30 8： 40 老师带领 幼儿、家 长入座。二、 8：40 活动准时开始 (8 ： 40-10 ：15)1、园长讲话 ;2、家长代表致以 节日的祝福 ;3、班级大合唱。(1) 歌曲曲目 为：闪烁的小星， 请家长们事先学会，如果不会， 请在接孩子 时到老师处学习，并且 尝试用 “恩 ”音哼唱歌曲。(2)12 月 26 日(

4、周五 ) 下午 4： 30 在本班教室 进行彩排。(3) 每人制作两 颗小星星。 ( 一个家庭至少 4 个 )(4) 服装要求：家 长上身黑色 线衣，黑色 裤子;孩子白色 线衣，黑色 裤子。(5) 希望每个家庭至少有一个家 长参与活 动，不要由祖 辈代替。4、班级活动： (10 ： 15-11 ： 00)(1) 家长和幼儿 亲子体育活 动。游戏名称：老狼老狼几点钟、木头人1、家长和孩子共同参与，感受集体活动的乐趣。2、让家长重温童年的 欢乐 。(2) 自助餐活 动，具体要求：每个家庭事先准 备一个特色菜，要适合幼儿的口味，每份菜的数量要适合全班孩子和家长食用，并且事先到老 师处登记，以免重复，

5、并且 请每个家庭自 带一次性碗筷，每个家庭可自 带水果。希望方便的家 长为我们提供一个微波炉。1、知道一月一日是元旦节，是新的一年的第一天。2、学说祝福的 话语 。3、体验亲子游戏的快乐，增进孩子与家 长之间的感情，体 验节日的快乐 。4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。5、愿意 积极参加活 动，感受 节日的快 乐。准备：子卡：一月一日，元旦 节 ;气球许多 ;皱纹纸 做的尾巴 许多条 ;磁带 ;家长为幼儿准备礼物，会唱新年好的歌， 观察过街上环境的变化，家 长、教师、幼儿共同布置好教室。1、出示子卡 “一月一日 ”，这 几个字怎么 读 ?它是什么 节日 ?(出示字卡元旦 节 )教

6、幼儿 认识“元旦节 ”。2、 “元旦节 ”到了，你看到街上有些什么 变化?(拉起了彩旗，挂起了 红灯笼，哥哥姐姐们还举 行各种活 动，庆祝元旦 节 ) 鼓励幼儿大胆 讲述。3、教师总结：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦节，它表示新的一年到了。新的一年到了，人 们都很高 兴，他们要拉起彩旗，挂起 红灯笼，举行各种活 动来庆祝新年的到来，除了 这些外，人 们之间还互相送礼物， 说祝福的 话语，祝你在新的一年里身体健康，笑口常开，学 习进步，工作 顺利，万事如意 等等。1、今天就是一月一日，是 “元旦 节 ”。 请爸爸妈妈 和我们一同庆祝 “元旦节 ”好 吗 ?家长、老师、幼儿共唱新年好的歌曲。

7、2、互送礼物， 说祝福的 话语 。爸爸妈妈为 你们准备了礼物， 请你们把礼物送 给你想送的人，可以是爸爸、 妈妈、老师、你的好朋友 - 等等。送礼物 时要说祝福的话，收到 别人的礼物要 说”谢谢 ”，知道了吗 ?教幼儿 说几句祝福的 话 。3、幼儿送礼物， 说祝福话语 。( 教师家长指导 )今天是元旦 节，我们都很高 兴，请小朋友 们为爸爸妈妈表演 节目吧 !小朋友们表演得很精彩， 现在我们请爸爸妈妈为 我们表演节目，大家拍手 欢迎。1、踩气球：家 长脚上挂气球，背上背幼儿，音 乐响 ,去踩别人气球的同 时又要保护好自己的气球不被 别人踩，音乐停，气球没被 踩坏的家 长和幼儿得 奖。2、揪尾巴

8、：把彩条插在幼儿的 裤腰上当尾巴，家 长背上幼儿，音 乐响起，家 长背幼儿让幼儿去揪 别人的尾巴，同 时家长和幼儿又要保 护好自己的尾巴不被 别人揪，音 乐停，尾巴揪得多，自己的尾巴没被揪的幼儿及家长得奖。1、感受新年 带来的喜悦有成 长的，知道自己 长大了 ;2、有成 长的自豪感，增 强孩子的自主性。3、培养幼儿 竞争，参与集体活 动的意识。4、愿意 积极参加活 动，感受 节日的快 乐。5、知道 节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。活动时间 ：20XX 年 12 月 31 日活动地点：大二班教室。活动准备：报子、气球、零食等活动形式：1、师幼共致新年 贺词 。新年的脸红了 ;新年的心儿 飞了 ;新年拉近了我 们成长的距离 ;新年染 红了我们快乐的生活;当鲜红的太阳 跃上地平 线，我们又迎来了新的一天。灵犬悄然而去，兔子一路奔来，在这辞旧迎新之 际，我们欢聚一堂， 载歌载舞，共同 庆祝新年的到来 ;在这里，我 们祝大家：新年快 乐、身体健康、万事如意、合家幸福2、齐唱：新年好 ( 中英文 )1、歌曲： 劳动最光荣2、歌舞表演： 读书郎3、儿歌：魔 术师1、游戏：吹气球2、智力游 戏：是非 题3、游戏：魔毯4、游戏：摸箱在活动高潮部分 进行 “扎球 ”游戏。准 备气球 10 个。以 击鼓传花的形式