长版小学四年级上册语文全册堂堂清练习题一课一练

1、 11等我也长了胡子第一课时一、看拼音写汉字。zh zh my kdu pin rn ( ) ( ) ( ) ( )二、组词 搬（ ） 股（ ） 骗（ ） 吗（ ） 般（ ） 服（ ） 偏（ ） 蚂（ ）三、多音字注音并组词。 （ ） （ ）会 长 （ ） （ ）更多免费资源下载绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com 课件|视频|试卷|无需注册11等我也长了胡子第二课时一、按原文填空。 等我也长了胡子， ， 我会有一个小小的儿子， 。 我要跟他一起去探险， ，。“！”我要给他讲 ，告诉他 ，告诉他 。我一定不对他 ：“ ！”二、仿写诗歌。 如果 如果我是老师我要常常上体育课，

2、免得 如果我是爸爸如果我是 1-2 播种希望的日子 第一课时一、看拼音写词语。zhungjia chtou codu njing( ) ( ) ( ) ( )二、给加点字注音。慈爱 中旬 哄骗 翻身 哞哞三、根据课文内容填写词语。宽阔的（ ） 高高的（ ）哞哞的（ ） 脆脆的（ ）（ ）的爷爷 （ ）的鸟鸣 播种希望的日子 第二课时一、 根据意思写出文中词语，并造句。1、形容兴趣浓厚。（ ）2、玩乐时留恋不止，舍不得离去。（ ）二、加标点。第二天早晨 我一醒来就往瓜地跑 咦一个大大的 滚圆滚圆的西瓜正瞅着我笑呢 我兴奋极了 我种出世界上最大的西瓜了 13苦糖第一课时一、比一比，在组词。 梁（

3、） 登（ ） 粘（ ） 全（ ） 粱（ ） 凳（ ） 拈（ ） 拴（ ）二、 多音字注音并组词。咽（ ） 挨（ ）（ ） （ ）三、 照样子写词语。拈轻怕重 愁眉苦脸 13苦糖第二课时一、按原文填空。 1、我把弟妹( )，自己（ ）。我的血一下子（ ），那罐里的东西有一种（ ）的滋味，叫做（ ）。2、我（ ）了砖头，把凳子（ ）走，（ ）不再吃了。可是那凳子和砖头（ ），这下我（ ）了一大把，满满（）了一嘴。 3、一个多月后，我的小手（ ）玩了（ ）糖。二、读句子，体会加点字情感。 1、可母亲只是抱着空罐子发呆，连一句责怪的话都没有。 2、要是那白色的晶体趴在舌尖上，咕噜一转，那神奇的滋味就会

4、在整个口腔里激荡开来，化成温柔的流体。3、当我的指尖触摸到那神物时，我的心缩了一下，只拈了一小撮，舔了。13苦糖第三课时课外积累。一、 关于母爱的名言。1、世界上的一切光荣与骄傲，都来自母亲。2、母爱是一种巨大的火焰。3、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。二、 歌颂母爱的古诗。 游子吟 【唐】 孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 2汉字家园 2 一、 照样子写词语，并用后一个词语造句。例：出版出版社 这家出版社服务很周到。 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（） （）（） （）（） （）（） 二、选择合适的字填空练 炼 连1、每到梅子黄熟时节

5、，长江中下游一带阴雨（ ）绵，这就是所说的“梅雨”。2、他做了大量的数学（ ）习题，终于使成绩有了提高。3、每天早晨，奶奶都要去公园锻（ ）身体。 板 版4、侵犯他人（ ）权是违法行为。5、刘老师写的（ ）书，字迹清晰，让人一目了然。 2一、照样子写一写。 示例：盒饭饭盒 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 沉默沉没（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）二、 读一读，填一填。 志气 稚气1、别看他人小，（ ）却很大。2、孩子们围着王奶奶问这问那，一脸的天真，一脸的（ ）。沉默 沉没1、海上风浪太小，小船有（ ）的危险。2、他（ ）了一会儿，又接着说下去。 2

6、一、把正确答案序号填在括号里。 1、（ ）捕蝉，黄雀在后（ a堂螂b螳螂） 2、鹬蚌（）相争，渔翁得利。（ay bng by bn） 3、愚（ ）公移山 （ay by ） 4、完（ ）归赵 (a 壁b 璧 )二、按要求写词语。 1、三字词语 2、四字成语 3、五字成语、六字成语 5、七字成语 6、八字成语 7、有人物的成语 8、含动物的成语 2一、组词。椎（ ） 筒（ ） 肋（ ） 奥（ ）垂 ( ) 简（ ） 助（ ） 澳（ ）二、填空。（ ）艳阳天 （ ） 虎之力 可上（ ） 可下（）洋捉鳖 九州生气恃风雷（ ） （ ）虑一（ ） （ ）奔腾 （ ）面楚歌 （ ）争鸣 （ ）令（ ）申 （

7、 ）云外 （ ），溃于蚁穴 （ ），始于足下 31难忘的八个字第一课时一、快乐拼写。 ling chn jio jng年（ ） 嘴（ ） 摔（ ） ( )慕cng f fng f tng sh( )明 （ ）慰 （ ） （ ）住 复（ ）二、多音字。 （ ）恶 （ ） 模_ ( ) （ ） _ ( )三、词语搭配。 （ ）的嘴唇 （ ）的鼻子 （ ）的牙齿 （ ）的头发 （ ）的眼睛 （ ）的心灵难忘的八个字第二课时一、 说说你对加点词语的理解，并造句。1、随着年龄增长，我发现自己越来越“与众不同”。“与众不同”。2、每个孩子都兴高采烈，因为他们的“耳语测验”都做得很好。兴高采烈：。二 、阅读

8、碰碰车。二年级时，我进了伦纳德老师的班级。伦纳德老师很胖，很美，温柔可爱。她有着（ ）的头发和一双（ ）眼睛。每个孩子都喜欢他。因为这里有个很不一般的缘故我等待着伦纳德老师说了八个字：这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。这位很胖（ ）很美（ ）温柔可爱的老师轻轻说道（ ）我希望你是我女儿（ ）1、 在括号内填上恰当的词语。2、 写出下面词语近义词。缘故 （ ）抚慰（ ）3、给文中最后一自然段加上正确标点。4、第一段话中写了伦纳德老师的，是从、 、 三方面来描写的。1、 倒数第二段运用了、的修辞方法。2、 题目“难忘的八个字

9、”具体是指 。难忘的八个字第三课时一、 选择恰当的修辞方法。并用上这个修辞手法在写一句话。反问 拟人 比喻 设问1、 听了老师的话，我怎么能不被感动呢？（ ）2、 翠鸟穿着一件非常漂亮的衣服。（ ）3、谁是最值得尊敬的人呢？我的伦纳德老师是最值得尊敬的人。 （ ）4、这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田。 （ ） 二、“敬”字按照部首查字法应该先查（ ）部，再查（ ）画，这个字有“尊敬”“礼貌的献上”的意思。在“敬慕”一词中，“敬”的意思是（ ）；在“敬上”一词中，“敬”的意思是（ ）。 3长大后我就成了你第一课时一、 快乐拼写。jiosh fnb cihng fngxin lq( ) (

10、 ) ( ) ( ) ( )二、 注音。乐趣 （ ） 乐曲（ ）欢乐 （ ） 音乐（ ）三、加偏旁组字在组词。察 （ ）（ ） 分（ ）（ ）工（ ）( ) 至（）（ ）长大后我就成了你第二课时一、 把句子补充完整。1、小时候我以为你很美丽，。2、小时候我以为你很神气，说上一句话也。长大后我就成了你，才知道，。二、 课文内容我知道。1、那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。这句话中“别人”指的是，教师奉献的是自己的。1、 小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。 这句话中“你”指 ，“小鸟”指 。甘罗第一课时一、一字多词。宰 （ ）（ ）（ ） 武（ ）（ ）（ ）替 （ ）（ ）（ ） 宫

11、（ ）（ ）（ ） 施 （ ）（ ）（ ） 捣（ ）（ ）（ ）既 （ ）（ ）（ ）二、照样子写词语。 不慌不忙 不不 胡言乱语 言语 言语 言语三、写反义词。（1）唉声叹气 （ ） （2）主意 （ ）（3）不慌不忙 （ ） （4）胡言乱语（ ）四、你觉得甘罗是一个怎样的人？ 42风趣的导游第一课时一、快乐拼写。so xng xng yn xi q cng bng( ) ( ) ( ) ( )二、一字多音朝（ ）（ ） 划（ ）（ ）抹（ ）（ ）（ ）三、 读一读，写一写亚军（ ） 划破（ ） 车厢（ ）抹黑（ ） 愁苦（ ） 某地（ ） 42风趣的导游第二课时一、说说句中带点词语的意思。

12、1、这位导游很善解人意 2、这位导游和颜悦色地说，它请您不要匆忙的离去。 二、运用词语写句子1、亚军2、泄密3、发愁4、匆忙 43不用谢，爸爸第一课时一、快乐拼写pngtn ynjng dgi gos ( ) ( ) ( ) ( )二、区别下列字组词坦（ ） 镜（ ） 递（ ）但（ ） 境（ ） 梯（ ） 三、造句1、坦白2、掉队3、告诉4、传递 43不用谢，爸爸第二课时一、修改病句1、女儿收到了从远方父亲寄来的信。 2、他爬上了危险的险峰。 二、续写故事（女儿说完写写后会发生什么事呢？） 51一串快乐的音符第一课时一、快乐拼写tn qn chun lin shn shu sh x ( ) (

13、 ) ( ) ( )二、补充词语（ ）（ ）的音符 （ ）（ ）的口哨（ ）（ ）的小溪 （ ）（ ）的歌声（ ）（ ）的月光 （ ）（ ）的泪光三、解释下列词语孤独 音符 晶莹 寂寞 51一串快乐的音符第二课时一、缩写句子1、这曲子陪伴老爷爷和老奶奶度过了很长的岁月。 2、小音符们手拉手地钻进了老奶奶的心里。 二、回答问题1、开始小音符愿意到处飞跑，可后来为什么不想跑了？ 2、老奶奶开始时心情怎样，后来为什么快乐了？ 52病房里的故事第一课时一、快乐拼写bo mu chung hu wi zh r no( ) ( ) ( ) ( )二、正音字 （ ） （ ） （ ） 咳 嗽 特 殊 窗 户

14、（ ） （ ）撒 欢 怒 号三、写反义词 特殊（ ） 描述（ ） 剧烈（ ） 虚弱（ ）52病房里的故事第二课时一、快乐连线湖水 盛开 光秃秃的 支起树木 飞舞 剧烈的 孩子花儿 碧绿 慢慢的 咳嗽蝴蝶 发芽 嬉闹的 水泥墙 二、解释词语并造句窗外 保姆 恢复 谦虚 发怒 52病房里的故事第三课时一、写成语 聊 聊 聊 聊 置 置 置 置 手 舞 二、学完课文你有什么感受，写下来与同学分享 53平分生命第一课时一、快乐拼写 wi y chng shu ( ) ( ) tng tng zhng zhng ( ) ( )二、给下列字加音并组词准 （ ） 消 （ ）唯 （ ） 削 （ ）淮 （ ）

15、俏 （ ）三、用下列词语造句相依为命： 郑重其事： 53平分生命第二课时一、解释词语相依为命： 郑重其事： 二、写反义词神秘-（ ） 惊讶-（ ）启迪-（ ） 亲切-（ ）三、改写句子我拿出准备好的礼物送给妈妈。改为“把”字句 改为“被”字句 54一个降落伞包第一课时一、快乐拼写 r rn x i b zh su cu( ) ( )二、补充词语（ ）（ ）兀立 （ ）（ ）汹涌（ ）（ ）长空 （ ）（ ）刀削气候（ ）（ ） 老牛（ ）（ ）三、解释词语坚贞不屈： 不知所措： 54一个降落伞包第二课时 一、快乐结对湖水 飞碟 坚贞 其实秋风 汹涌 深思 为命蝴蝶 碧绿 郑重 熟虑鸿涛 怒号

16、相依 不屈二、区别字僵（ ） 坠（ ） 疆（ ） 壁（ ） 措（ ） 援（ ）借（ ） 缓（ ）三、填空（不看书，完成练习） 正在小扬眉（ ）的时刻，周恩来从摇摆不定的过道上，（ ）跨到小扬眉面前，（ ）解下自己的伞包，又（ ）地替小扬眉背上，并鼓励她说：“小扬眉，不要哭，你要你爸爸那样勇敢坚强，要与困难和危险作斗争。”更多免费资源下载绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com 课件|视频|试卷|无需注册 54一个降落伞包第三课时 一、造句鼓励： 沉着： 除了还有 二、学完课文，你们一定深有感触，把你的感受写下来与大家分享。 61长城第一课时一、写一写。智慧 茫然 陡峭 戍边 崇

17、山峻岭 宽敞 屹立 城邦 谱写 容颜焕发 二、把词语补充完整。（ ）（ ）人海 急中生（ ） 添（ ）（ ）瓦（ ）开（ ）怀 （ ）国安（ ） （ ）然而生三、词语巧搭配。陡峭的 裙 带坚强的 草 原巨大的 山 岭茫茫的 毅 力浩瀚的 智 慧银色的 戈 壁第二课时一、根据意思写词语。1、泛指四面八方，全国各地。（ ）2、在紧急关头想出好的应付办法。（ ）3、形容人身体健康、精神振奋。（ ）二、选词填空。肃 静 寂 静 僻 静1、上课铃一响，喧闹的教室马上变得（ ）无声。2、爸爸在郊区买了套房子，远离闹区，很（ ）。3、夜深了，树林里一片（ ）。三、辨字组词。忙（ ） 转（ ） 帮（ ） 榜（

18、 ）茫（ ） 砖（ ） 邦（ ） 膀（ ）第三课时一、在括号里填上恰当的词语。1、长城在政府和人了的关爱下，容颜焕发，成了（ ）的旅游胜地。2、它敞开（ ）的胸怀，迎接着来自（ ）的国际友人。3、城墙顶上铺着方砖，平整如（）的马路，五六匹马可以并行。二、把比喻句补充完整后回答问题。1、长城，西起嘉峪关，东至山海关，像 ，飞过浩瀚的戈壁，穿越茫茫的草原。本句把长城比作 2、登上长城，凭壁远眺，群岭起伏，朝霞辉映，长城犹如 ，在苍翠的衬托下，它愈加明丽和壮观。本句把长城比作 这样写的好处： 62 出塞一课时一、填一填。1、如果你会写不会读“塞”字，你应该用 查字法，先查 部，再查 画。2、如果你会

19、读不会写“秦”字，你应该用 查字法，先查大写字母 ，再查音序 。3、（ ）时明月（ ）（ ）（ ），万里（ ）（ ）人（ ）（ ）。但使（ ）（ ）飞将在，（ ）（ ）胡马（ ）（ ）（ ）。这首诗的题目是 ，诗句中“但”的意思是 。概括这首诗的意思 二、把正确答案的序号填在括号里。1出塞是一首（ ）a、山水田园诗b、赠友送别诗c、边塞诗2、王昌龄是（ ）代诗人。a、宋b、唐c、清3、塞下曲的作者是（ ）a、卢纶b、王之涣c、杜牧4、下面的诗是王昌龄所作的是（ ）a、清明b、回乡偶书c、从军行63 凉州词第一课时一、给带点的字注意。再写出几个这样的词。葡萄（ ） 琵琶（ ） 二、按要求查字典。

20、例 字大写字母部 首总笔画数组词（2个）葡战卧三、给下列字加部首组成新字，并用新字组一个词。不（ ）（ ） 正（ ）（ ）谷（ ）（ ） 崔（ ）（ ）第二课时一、古诗阅读。1、默写古诗。凉州词唐王之涣 2、选择正确的答案。（1）、凉州词是一首（ ）a、送别诗 b、边塞诗（2）、“度”的意思是（ ）a、越过b、度过（3）解释后两句诗的意思。 二、展示你的课外积累，默写一二首关于边塞的诗。 71 桂林山水第一课时一、比一比，组成词语。赏（ ） 漓（ ） 桨（ ） 峦（ ）尝（ ） 璃（ ） 浆（ ） 恋（ ）扩（ ） 拨（ ） 载（ ） 秀（ ）旷（ ） 拔（ ） 栽（ ） 委（ ）二、小小量词

21、填进来。例：（一座座）高山（ ）水纹 （ ）小舟 （ ）翡翠（ ）云雾 （ ）画卷 （ ）游客三、在括号里填上适当的词语。（ ）的大海 （ ）的西湖 （ ）的泰山（ ）的香山 （ ）的翡翠 （ ）的屏障第二课时一、词语找搭档。波澜壮阔的（ ） 无瑕的（ ）水平如镜的（ ） 翠绿的（ ）峰峦雄伟的（ ） 红叶似火的（ ）二、选词填空。观赏 赞赏 欣赏1、我看见过波澜壮阔的大海，（ ）过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。2、这次文艺演出很成功，受到了大家的（ ）。3、我们在（ ）几位小伙子表演武术。三、按要求完成句子。1、我们遇到困难，怎么能退缩呢？（改为陈述句） 2、这淘气的小孩不是我的

22、好朋友。（改为反问句） 3、我家在市图书馆附近住。（改变词语顺序，意思不变） 4河水流着。（改为拟人句） 更多免费资源下载绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com 课件|视频|试卷|无需注册72威尼斯的小艇第一课时一、区别形近字，再组词。帘（ ） 毫（ ） 拐（ ） 圣（ ）窗（ ） 豪（ ） 别（ ） 怪（ ）二、写一写。丝 毫 拐 弯 拥 挤 神 圣 窗 帘 耸 立 速 度 技 术 货 物 操 作 三、写出下列词语的反义词。告别（ ） 簇拥（ ） 静寂（ ）第二课时一、为加点字选择正确读音，打“”。1、船头和船艄（sho xio）向上翘（qio qio）起，像挂在天边的新月

23、。2、我们打开窗帘，向耸（sng ch）立在两岸的古建筑区望去。3、半夜里，戏院散（sn sn）场了，人们走上了各自的小艇。二、写反义词平稳（ ） 倒退（ ）沉寂（ ） 簇拥（ ）三、选词填空。耸立 挺立 起立1、几棵老松树（ ）在山坡上。2、这只受伤的小鸟，脖子刚刚能（ ）起来。3、我们打开窗帘，望望（ ）在两岸的古建筑，有说不完的情趣。第三课时一、把句子补充完整。1、船头和船艄向上翘起，像 。2、威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像 。3、威尼斯的小艇行动轻快灵活，仿佛 。二、按要求写词语。1、描写山或水的四字词语。 2、描写色彩的四字词语。 三、把下面的句子改成比喻句。船头和船艄

24、向上翘起，行动轻快灵活。 四、按要求改写句子。1、威尼斯是城市。（扩写句子） 2、妇女在小艇里高声谈笑。（缩写句子） 73田园诗情第一课时一、请你来注音。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 反刍 牛犊 剽悍 马 蹄 牲畜 漆 黑二、快乐拼写。 y ti zn zhng dng t t ki( ) ( ) ( ) ( ) sh fu u r ln dng tng( ) ( ) ( ) 水( )三、词语积累。 悠然（ ） （ ）无言 万籁（ ）田园诗情第二课时一、 在括号里填上合适的词语。 （ ）的草原 （ ） 的小鸡 （ ）的骏马 （ ）的光芒 （ ）的牲畜 （ ）的奶牛二、 按原文

25、填空，并完成下面的问题。 荷兰，是（ ），（ ），也是（ ）。一条条运河之间的（ ），（ ）花牛，（ ）黑牛，（ ），在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草（ ），有时（ ），仿佛正在思考什么。牛犊的模样像（ ），（ ）。老牛好似（ ），无比尊严。极目远眺，四周全是（ ）的花牛。这就是真正的荷兰。1、 仿照划线部分写句子。2、 用波浪线划出拟人句。田园诗情第三课时一、 牛群吃草反刍，有时站立不动，仿佛正在思考什么。 从划线部分你能发现什么？ 二、想一想，填一填。 由红花想到了绿叶。由鲁智深想到了武松。由烈日炎炎想到了（ ），由辛勤耕作想到了（ ），由（ ）想到了（ ） 81马第一课时一

26、、 正音。（ ） （ ） （） （ ）扎实 如箭离弦 牲畜 畜养二、 加偏旁组字，在组词。 从（纵）（放纵） 仓 （ ）（ ） 中（ ）（ ） 寅 （ ）（ ） 素（ ）（ ） 甚 （ ）（ ）三、 成语积累。 （ ）成功 （ ）当先 （ ）马翻 （ ）奔腾 （ ）为马 （ ）是瞻 车水（ ） （ ）看花 （ ）识图马第二课时一、 写一首赞美马的诗。二、 生活中人们与马的关系密不可分。你能举例说明吗？ 82马诗一、比一比，再组词。 钩（ ） 洛（ ） 踏（ ） 钓（ ） 络（ ） 塌（ ） 二、多音字注音并组词。 踏（ ）（ ） 燕（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）三、 补全古诗，完成问

27、题。 大漠（ ），（ ）。 （ ）金络脑，（ ）。（1） 写出这首诗中的比喻句。（2） 说说后两句诗的意思83群英降马第一课时一、 快乐拼写。 xn wn hn jin i xio shn jn ( ) ( ) ( ) ( ) rngy qng k dub zhngling ( ) ( ) ( ) ( )二、 填空。 无（ ）无踪 振鬃长（ ） 毛赤（ ） （ ）无双 （ ）不如 （ ）之间三、 近义词。 片刻（ ） 询问（ ） 机灵（ ） 举世无双（ ）群英降马第二课时一、 句中划线部分还可以怎么说？ 1、那红马却飞也似的向被跑得无影无踪。（ ） 2、众牧人恨极，四下兜捕。 ( ) 3、连武功高强之人也未必及得上。 （ ） 4、这是天上的龙变的，惹他不得。 （ ） 5、韩宝驹大怒，发足疾追。 （ ） 6、他身矮腿短，却哪里追的上？ （ ）二、课内阅读我最棒。 自读课文第一自然段，回答下面问题： （1）这段内容选自课文 ，课文选自金庸的长篇小说 。 （2）这段文字抓住了小红马的（ ）和（ ）描写，表现出小红马的（ ）、（ ）。 （3）哪个成语写出了马的毛色特征？哪个词语写出了