教师个人工作自我鉴定6篇

1、教师个人工作自我 鉴定 6 篇日子过得真快， 转眼间，一个学期就要 过去了。在校 领导和同事 们的帮助下，我 顺利的完成了本学期的工作。下面就是小 编给大家整理的教 师个人工作自我 鉴定 6 篇，希望大家喜欢!日子过得真快， 转眼间，一个学期就要 过去了。在校 领导和同事 们的帮助下，我 顺利的完成了本学期的工作。回 顾这一学期，既忙碌，又充 实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小 结，借以促 进提高。一、加强学习，不断提高思想 业务素质“学海无涯，教无止境”，只有不断充 电，才能 维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都 积极学习。本学期， 结合第八次 课程改革，确立的学习

2、重点是新 课程标准及相关理论。一学期来，我 认真参加学校 组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我 还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新 课程标准，以及相关的文章如教育的 转型与教师角色的 转换、教 师怎样与新课程同行等。通 过学习新课程标准让自己 树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知 识的更新，也催促着我不断学 习。平时有机会 还通过技能培 训、外出听 课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通 过这些学习活动，不断充 实了自己、丰富了自己的知 识和见识、为自己更好的教学实践作好了准 备。二、求实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我 们教师工

3、作的首要任 务。本学期，我努力将所学的新 课程理念应用到课堂教学 实践中，立足 “用活新老教材， 实践新理念。 ”力求 让我的美 术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体 现素质教育的要求，提高美 术教学质量。我任教四年 级的美术课和一年级 3 个班的书法课，共计 19 节课，另外 还有 4 节美术选修课，课时量比较大。在日常教学中，我 坚持切实做好课堂教学 “五 认真 ”。 课前认真作好充分准 备，精心 设计教案，并 结合各班的 实际，灵活上好每一堂 课，尽可能做到堂内容当堂完成， 课后仔细批改学生作 业，不同 类型的课，不同年 级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同 时提高

4、学生的美 术水平。另外，授 课后根据得失及 时写些教后感、教学反思，从短短几句到 长长一篇不等，目的是 为以后的教学 积累经验。同 时，我 还积极和班主任 进行沟通，了解学生，改 进教法，突破学法。 针对旧教材内容 陈旧、单一、脱离学生实际问题 ，我积极进行校本 课程的开 发与设计，设计了 “神奇的鞋子 ( 设计发 明课) ”、“我的椅子 (写生课 ) ”、 “神奇的椅子 ( 设计课 ) ”、“美 丽的门帘 (易拉罐制作 ) ”等 课，着重培养学生的 综合实践能力和 创新思维能力。对于我负责的美术选修课的教学，我采用系 统性、阶段性相 结合的原 则，做到定 时间 、定地点、定内容，使每堂 课都

5、能让学生有收 获。 总之，不管在 课堂教学， 还是在选修课教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素 质为目标，力求 让美术教学对学生的成 长和发展起到更大的作用。三、任劳任怨，完成学校其他工作本学期我校开展了一系列的比 较大型的文 艺表演活 动， “英语 周活动”，大型 “英 语剧 ” 表演， “小学部 师生手工制作 发明展览 ”等等 ;同时还有许多的宣 传海报、展览橱窗、各科的课件制作等任 务。其中不 仅涉及到很多的美 术宣传工作，有的更是需要我 们全程积极参与创作作品。 对于学校布置下来的每一 项任务，我都能以我最大的 热情把它完成好，基本上能够做到 “任劳 任怨、 优质高效 ”。四、加强

6、反思，及 时总结 教学得失反思本学年来的工作，在喜看成 绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：1、对于美术新课程标准的学 习还不够深入，在新 课程的实践中思考得 还不够多，不能及时将一些教学想法和 问题记录 下来， 进行反思 ;2、教科研方面本学年加大了学 习的力度， 认真研读了一些有关教科研方面的理 论书籍，但在教学 实践中的 应用还不到位，研究做得不 够细和实，没达到自己心中的目 标;3、美术教学中有特色、有 创意的东西还不够多，本来想在美 术选修课开设 “儿童水墨画”兴趣小组，但由于种种原因也没能 实现，今后 还要努力找出一些美 术教学的特色点，为开创石岩公学美 术教学

7、的新天地作出 贡献。时光飞逝，不知不 觉走上教 师这条道路快一年了。在 这一年的时间里，我满怀 信心，努力工作和不断学 习，深刻体会到了做老 师的艰辛和快 乐，使我 获益良多。 现在我 总结一下近一年的得与失，因 为回顾走过的路就可以更好的看清前面的路。作为一名新教 师，当然在教学方面还欠缺很多的 经验，但是从走上 讲台的第一天开始，我就决定一定要全心全意、竭尽全力地把我的学生教好，于是无 论多么忙，在 这一年的 时间里我都会 经常挤出时间去听本校年 长有经验教师的课，还去听 优秀教师观摩课及讲座，并且积极参加新教 师培训，从中得到了很多宝 贵的经验。在这一年的 时间里，忙碌伴随着充 实，我一

8、共在校开 过两节公开课，到 xxx 校开过一节新教师汇报课 ，我深切的感受到了公开 课真的很能磨 练人，前 辈老师的指点让我受益很多，不管从教学方法上 还是课堂管理上都有很大的感触和提高。在这一年里我努力做到以下两点：第一、教 师的举止言行是学生学 习的榜样，自己的品德非常重要。因此 这一年来我 坚持定期 进行品德修养的学 习，认真学习教师职业 道德规范，积极参加 进修学校组织 的各类新教师培训活动，积极参加学校 组织的各种活 动。我尽量在学生面前 严格要求自己，不管在课堂上还是在课堂外我都非常注意自己的形象。在工作之余我 还不断看 书、不断学 习，充实自己的头脑。第二、在教学中，我每次都很认

9、真备课、上课、听课，做好 课后反思，及 时批改作 业、讲评作业，做好 课后辅导工作。平 时我还虚心向学校老 师学习教学经验 并及时向他 们请教。在课堂上我严格要求自己，也 严格要求学生 ;在课外，我与学生一起玩、一起笑，成 为他们生活中的大姐姐。我努力用一 颗平等、博 爱及宽容的心去看待、教育每一位学生。经过一年的工作与学 习，我自感收 获颇丰，但 还是有很多不足的地方等待我去提高。首先我 觉得我的教学 设计能力还待提高 ;在处理已有的知 识与传授知识的时候，有 时还不能很好协调好两者之 间的关系 ;对部分教材的内容把握不全面。其次论文意识不强。最后，有时自己的脾气太 过孩子气，在 处理有些事

10、情 时过于急躁， 还需要有更多的耐心与经验。教育工作是一 项常做常新、永无止境的工作，需要不断的 总结与反思。我相信在反复的 总结与反思中，我会不断地完善自我和提高自我，越做越好的。相信在今后的工作学 习中，我定能改善不足， 发扬优 点，在教育的路上越走越好。曾怀着对远方神圣的 热切向往，我毅然 选择了教师行业。在 这半年的努力 实践中，我渐渐体会到了 “三尺 讲台，学 问非凡 ”的道理， 发现教育的 乐趣所在，因 为我们每天拥抱的是一个新的太阳，每天面 对着的都是一些个性迥异的孩子，都是一个个前程不可限量的个体。我 热爱这 份工作，更 热爱我的每一个学生。半年来，我 积极参加学校 组织的各种

11、学 习活动，不断地以教 师职业 道德和教 师“十条师范准 则”对照鞭策自己。勇挑重担，不 计报 酬。学校安排的各 项工作，我从不推 迟，认真完成。“学为人师，行为世范 ”当我成 为教师的那一刻开始，我就十分注意自身的品德行仪表端正，努力 给学生树立一个良好的榜 样。待人 诚恳热 情，与同事愉快和睦的相相学习，共同 进步。此外，不忘努力提高自身的知 识水平， 积极报考函授本科。为，处，互我坚守岗位，从不 旷课或随意请假。作为一名科任教 师，我 对全班学生 负责，经常找学生谈心，建立了良好的 师生关系。在教学中，我以教学大 纲为本，以学生 为主， 认真钻研，敢于 创新。为了能让学生学得 轻松，易懂

12、，我 认真备课，上课。尽力去 发现每个孩子身上的潜能，激 发他们学习数学的兴趣，鼓励他 们去不断地自主探索。批改作 业时 做到一丝不苟，同 时还利用课余时间对 差生进行耐心的 辅导。以上就是我在 这学期中的工作情况，期间得到了很多学校 领导和同事 们的帮助。然而也发现 自己存在很多的不足之处，比如教学 处理不够精练，多数在 “教教材 ”而非 “用教材 ”。而且和学生家 欠缺沟通等等，我把 些定为 自己今后努力的方向。 怀 抱 忱的心，希望用我亮 丽 的青春，去点燃周 每个人的激情，和同事 们 一起 我 的教育事 奉献、 进取 眼 ，从 20xx 年 9 月参加工作至今已 一年， 经过这 一年的

13、努力和不断学 ，我收 多。现总结 一年来的得与失， 发扬 好的地方、改 不足的地方，以更好的看清前面的路。品德是决定一个人价 值 的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空 。因此， 一年来我 坚 持不断提高自身的思想 悟，形成自身正确的人生 观 、价值观 。同 时 ，也 极参加各 级组织 的活动 ， 我很有帮助。无 在什么情况下，我都没有忘 记 “学高 为 ，身正 范 ”，并以品德至上来要求自己。 一年来，我一直都很注意自身的行 ，努力 给 学生树 立一个良好的榜 。我 学校是 村小学，学生在很大程度上都 爱 模仿、依 赖 老 ，所以必 须时 刻注意自己的言行。 对此，我高 标 准要求

14、自己：不管在 课 堂里还 是在课 外，我都努力塑造一个良好的形象。同 时 ，以恰当的方式与学生做朋友，用心与他 们 沟通，真正了解他 的所想所 爱 。 得来 ，我所做的一切，目的只有一个，希望能帮助学生健康成 长 。作 一名新老 ，在如今信息技 日新月异的 时 代，自身的学 识 相当重要，一天不学 ，就会落后一截，所以工作以来，我仍然不断学 习 ， 毫不敢松懈。因此， 继续 学 成 我工作学 习 中重要的一部分。我参加了新教师培 ， 有各方面的技 术培 。平 ，我虚心向老教 师请 教，学 习 、吸收他 们 的教学经验 ，不断提高自己的教学水平。当然， 这 些是 不够 的，学海无涯，在以后的教学

15、工作中， 还 有更多的知 和经验 等着我去学 习 呢。当了一年的教 了，虽 然教学方法 还 不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。在这一年里，我担任小学英语三年 和五年 级的数学教学工作，工作充实而不乏挑 战。我明白：自身的学 不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一 门艺术 来研究。所以，我 积 极参与每次的教研活 动 ，吸取前 的教训 和 家的指 ，总结 出自己的想法。经过一年的工作与学 习，我自感收 获颇多，但 还是有很多不足的地方等待我去提高。首先我 觉 得我的教学 设计 能力 还 有待提高 ;其次，可能是年 轻 气盛吧，在 处 理教学中有些

16、事情 于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和学 中，经过 磨 ，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失 风 格。经过一个学期 紧张而忙碌的工作，在七月的酷暑来我回 顾 20XX 的上半年， 教学 程做以自我 价： 之 ，六年 级毕业 生离开之 际 ，一、课堂教学1、严格按照期初 计划和教学 进度，将教学工作有条不紊地 实施;从备课阶 段开始，我即对每节课的重点、 难点、教学 过程的处理等进行研究， 选择适合本学科、本年 级、本班级的教法， 对课堂教学模式 进行反复的研究，力求找到一种既适合教学 实际情况又符合学生实际水平的教学模式，培养学生的 创新思维能力、 实际操作能力和合作探究能

17、力。在课堂中充分 调动学生的学 习积极性，使学生真正成 为主体，让学生在学 习过 程中充分发挥个人的想象力和 创造力。在掌握基 础知识的同时，鼓励学生 创新，让他们带 着创意去制作作品。因材施教， 针对不同班 级、不同水平的学生，通 过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技能，使他 们有成就感，不同 层次的学生有不同的提高。2、按照学校的各 项规章制度， 认真备课，写教案， 认真上好每一 节课，完成教学任务。3、利用 课余时间积 极自学本学科相关知 识 。除了参加各种培 训、听课、评课和教研活动外，积极查找资料，对专业 知识进行查缺补漏，及 时升级自己的知 识体系，在探索教学方法的同 时，加强了

18、对本专业知识的升级更新。二、教学 业务方面教学工作是教 师工作的中心。在本学期，我每周都利用一定的时间练习 基本功。在教学活动中，常常需要涉及其他学科的知 识领域，比如 书法、绘画、体育、音 乐等常 识性知识内容，所以我也注意利用各种渠道，不断 积累。三、其他方面在本学期做到了 严格要求自己，遵守学校的作息 时间，按时参加继续教育学习培训，认真做好笔 记，并努力把学到的知 识应用到教学 实际中，做到学以致用。服从 领导 分配，积极配合学校各 项工作，勇挑重担。我担任两个班的英 语教学工作，在工作中从各方面 严格要求自己， 积极向老教 师请教，结合本校的 实际条件和学生的 实际情况，勤勤 恳恳，

19、兢兢 业业，使教学工作有 计划，有 组织，有步 骤地开展。立足 现在，放眼未来， 为使今后的工作取得更大的 进步，现对本学年教学工作做出 总结，希望能 发扬优点，克服不足， 总结检验 教训，继往开来，以促 进教训工作更上一 层楼。一、做到了 认真备课不但备学生而且 备教材备教法，根据教材内容及学生的 实际，在培养 兴趣的基 础上训练学生认读单词 的能力， 还让学生试着模仿教材 书写单词 ;在保持兴趣的基 础上学习新知识，加大听写 单词的力度。 设计课 的类型，拟定采用的教学方法，并 对教学过程的程序及 时间安排都作了 详细的记录，认真写好教案。 对每一课都做到 “有 备而来 ”，每堂 课都在课

20、前做好充分的准 备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具， 课后及时对该课 做出 总结，写好教学后 记，并认真按搜集每 课书的知识要点， 归纳成集。二、增强上课技能，提高教学 质量使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到 线索清晰，层次分明，言 简意赅，深入浅出。在课堂上特 别注意调动学生的 积极性，加 强师生交流，充分体 现学生的主作用，基本做到了 让学生学得容易，学得 轻松，学得愉快 ;注意精 讲精练，在课堂上我讲得尽量少， 让学生有更多 动口动手动脑的机会 ;同时在每一堂 课上都充分考 虑每一个 层次的学生学 习需求和学 习能力， 让各个层次的学生都得到提高。

21、 现在学生普遍反映喜欢上英语课。三、虚心 请教其他老 师在教学上，有疑必 问。在各个 单元的学 习上都积极与其他老 师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老 师的课，做到 边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。四、认真批改作 业布置作业做到精读精练。有 针对性，有层次性。 对学生的作 业批改及 时、认真，分析并记录学生的作 业情况，将他 们在作业过程出现的问题做出分 类总结 ，进行透彻的评讲，并针对有关情况及 时改进教学方法，做到有的放矢。培养小 组长帮助我 检查其他学生朗 读、背诵课文。五、坚持用英 语组织课 堂教学，即用英 语教英语，并注意所用 语言的正确性、 纯正性和流利性教学改革在不断深入，新教材 层出不穷，越来越注重 语言的真实性、地道性和交 际性。用英语组织课 堂教学促使教 师不仅把语言用作 讲解知识、传达信息和 传授技能的工具，更把它看作所要 传授的知 识和技能本身。目前，由于 课堂仍是 绝大部分学生学 习英语、使用英语唯一的方式和 场所，教 师更应该注重传达知识和信息的形式， 为学生营造良好的学 习语言的环境。我在运用英 语进行教学 时较能注意所用英 语语言的可接受性、 简明性、 阶段性和实用性。具体做法是：1、给每一个学生起英 语名字。尤其是一年 级学生， 经过一个学年的 训练，每个人都能说出自己的英文名字，